大家都是中國人音樂教案
一、教學目標
知識與技能：
1、幼兒能初步掌握今天所學的童謠：大家都是中國人。 過程與方法：
2、通過兒歌學習對祖國有進一步的了解，從而增強愛祖國的情感。
3、幼兒能活動中獲得快樂，加強其對童謠的興趣。
情感態度與價值觀：
4、知道自己是一位中國小公民，并為自己是中國人而感到自豪。
二、重點難點：
教學重點：讓幼兒了解文中提到的各地方語言特色、民族特色
教學難點：各地相對應的語言特色與民族特色
三、教學方法：觀察法、導讀法、啟發式教學方法
四、教學準備
1、有關國慶節的相關活動圖片。 2、兒歌所用的音樂CD。 3、若干個民族的傳統服飾。 4、各地方言錄音。
五、教學過程
�。ㄒ唬�、民族服裝展示
1、教師出示資料（民族服裝）照片。 師：你們知道這些是那些民族的穿的衣服嗎？知道這些那個地方的.人穿的嗎？（教師組織幼兒開始討論）
2、教師小結：
�。ǘ┩{學習：
1、教師播放音樂，先給唱一遍童謠：
東是人，西是人，來來往往都是人。
阿拉阿拉上海人， 俺們俺們山東人， 俄伲俄伲蘇州人，
噢們噢們香港人， 戴花帽的新疆人， 穿長袍的西藏人，
外地人，本地人， 親親熱熱一家人， 大家都是中國人，
中DD國DD人!
2、教師開始和小朋友們一塊唱這首好聽的童謠
3、在幼兒基本熟練以后，教師請若干幼兒給其他的表演一下，以帶動其他幼兒更好的來學習這個童謠。
六、活動總結：
教師在活動結束以后，要給予及時的評價，表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒，讓其獲得快樂。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒，提高他們的自信心。
七、活動延伸：
教師鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊唱這首童謠。
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