大班主題活動我是中國人的教案
活動目標:
1、理解詩歌內容,了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。
2、有表情地朗誦詩歌,感受做一個中國人的自豪。
活動準備:
1、中國地圖、教學掛圖《我們的祖國真大》
2、抒情的背景音樂、錄音機
3、紙、水彩筆
活動過程:
1、教師以游戲"我是小導游"的形式,鼓勵幼兒結合中國地圖互相說一說自己知道的地方,這些地方的氣候是什么樣的,人們的生活習慣如何等。
2、引導幼兒學習詩歌,理解詩歌內容。
(1)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內容的變化,引導幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國地圖的相應位置上。
(2)根據需要,教師可提出如下問題讓幼兒說說:什么地方十月就飄起了大雪花,什么地方一年四季都盛開著鮮花,小朋友分別都在做什么等。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早,并且比較冷;南方是個溫暖的地方,一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活。
(3)教師帶領幼兒跟讀詩歌,學習朗誦詩歌。
(4)出示教學掛圖,讓幼兒結合圖片有表情的朗誦。
3、鼓勵幼兒根據詩歌內容繪畫。 活動延伸
將幼兒制作的詩歌配畫,投放閱讀區供幼兒朗讀詩
活動形式:學習性區域(計算區)
重點指導內容:數字接龍
觀察要點:
1、觀察幼兒是否能進行數的順數。
2、觀察幼兒能否進行數的倒數。
材料提供:
操作卡片若干、數字卡片若干。
操作層次:
第一層次:幼兒愿意操作數字類的卡片。
第二層次:幼兒根據已出現的數字按照順數的方式添放缺的數字。
第三層次:幼兒根據已出現的數字按照倒數的方式添放缺的數字。
活動名稱:我們來跳民族舞
活動目標:
1、鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數民族歌舞,引發對少數民族表達方式的興趣。
2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。
活動過程:
(集體舞"愛我中華"進場)
一、講講、猜猜知道的少數民族(主要關注:幼兒是否能大聲地用有節奏的'語言節奏、大膽地用各種肢體動作表達表現所知道的、所探索的少數民族。)
1、師:能不能把你知道的少數民族大聲地告訴大家?如果加上動作就更棒了!
2、師:我們再來玩猜猜少數民族的游戲。等會兒請你看一個動作或是一樣東西來猜,也要用有節奏的話回答,行嗎?
二、幼兒之間互相交流、互相學習(主要關注:師生間、幼兒間關于合作表演情況和方式的交流。)
師:我們不但知道很多少數民族,還4個人一組一起編了少數民族的舞蹈,是嗎?不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看,請你猜猜到底是什么民族的舞蹈?還可以互相學習學習。哪組先來試試?
小結:今天我們不但跳了自己排練的舞蹈,還學到了一些記舞蹈動作的好方法,學習了別人好看的舞蹈動作。
三、集體跳各民族舞蹈(主要關注:1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節奏自主地舞蹈。2、每個幼兒能否把學習到的新動作大膽地、有創造性地表現出來。)
1、聽音樂順序排列少數民族圖片。
2、集體跳各民族舞蹈。
3、教師表演。
尾聲:其實少數民族都是能歌善舞的,我們以后再聽聽其他少數民族的音樂,跳跳舞蹈,好嗎?
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