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    我愛我家語文教學教案

    時間:2022-10-10 11:00:56 語文教案

    我愛我家語文教學教案

      一、教材分析

    我愛我家語文教學教案

      1.對教學目標的理解

      (1)知識目標:體會家庭中親情的溫暖,明白撫養和教育子女是父母的道德和法律義務,而父母也理應受到子女的孝敬。

      (2)能力目標:辨證看待家庭中父母與子女權利義務關系的能力;收集父母為家庭作貢獻的具體事例的能力,感受家庭親情的能力。

      (3)情感態度和價值觀目標:感受父母對自己的愛心和撫育,尊重父母的勞動和情感,培養學生權利與義務的意識,承擔起自己的對家庭的責任。

      2.對教學重難點的認識

      (1)教學重點:感受家庭的溫暖。

      (2)教學難點:擔負起自己的責任,與家人一起營造溫馨的家。

      3.對教學內容的分析

      “我愛我家”,主要講三個問題。一是大人講我小時候,主要是讓學生回憶小時候受父母呵護的甜蜜時光,把自己的童趣講給同學聽。二是無悔的奉獻,主要是讓學生感受父母對家庭的貢獻、父母的優秀品質。三是感受家庭溫暖,主要從不同方面讓學生體會父母所給予的愛、家庭的溫暖。

      二、學生分析

      1.針對的問題:

      有些孩子可能在學校表現得很乖,對老師和同學都很溫順,但在家中卻判若兩人。孩子之所以會頂撞父母,對父母出言不遜,主要原因就是他們跟父母太熟悉了,不知珍惜身邊的愛。教師應該幫助學生認識到父母對他們的養育之恩,為了他們的成長父母要傾其一生的心血。

      2.學生的需要:

      不少學生雖然每天與父母生活在一起,但對父母的情況不一定知道,特別是父母的辛勞,即使學生看到了,也很少去體會。讓學生說說自己對父母對自己的愛,通過“說”,促使學生思考:愛的責任,由此教育學生熱愛自己的家,這樣學生更易信服。

      三、教學準備

      1、學生準備小時候與家人的合影;

      2、和父母一起回憶在你們的家庭生活經歷中,印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當時是怎么做的? 四、教學過程

      【新課導入】

      歌曲《我愛我家》導入,點明課題:《我愛我家》 [設計意圖]為了激發學生的興趣。

      【教學過程】:

      1.“說我的小時候”

      我們每個人都有美好的童年,每個童年都是不一樣的,在每個人小時候都發生了許許多多的故事,特別是小時候在爸爸媽媽的呵護下度過的甜蜜時光。所以今天的第一個活動叫“憶童年趣事”。 [設計意圖]

      調動學生的感官,讓學生通過想與聽的結合來感受家庭的快樂和趣味。 [教師歸納] 家是一個港灣,是第一所學校,是我們成長的搖籃;父母是我們最親的人,是我們的第一任老師,使我們盡情享受親情和溫暖。 [教學建議] 教師在選取故事時要注意兼顧各種“家”的類型,不可能把每個人的故事都講出來,這里需要一個交代,并承上啟下。引導學生從家庭生活、道德和法律的層面上了解責任和義務。 2、講述有關父愛與母愛的事例

      [教師歸納]:

      愛是一種責任。不僅是道德的要求,也是法律的規定,不履行撫養義務要受到法律的制裁。 [設計意圖]

      老師結合“家”的概念,由學生自己分析出愛是什么?愛是一種責任。 3、我們每個家庭成員在家庭中都有責任。下面就來說各自的責任

      通過社會調查,了解每個人在 家庭里迎進的責任和義務 家長對家庭、我對家庭: [設計意圖]

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