小班美術(shù)教案彩色的路
“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀，也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應(yīng)用。下面，小編為大家分享小班美術(shù)教案彩色的路，希望對大家有所幫助！
一、設(shè)計意圖：
俗話說：音美不分家.音樂與美術(shù)兩者有著不可分割的聯(lián)系,也可以說,兩者互相作用.美術(shù)活動時,為了讓學(xué)生按照有關(guān)繪畫的要求主動參與到活動中去,我常試將美術(shù)與音樂相結(jié)合,尋找最佳結(jié)合點,充分運用動作、節(jié)奏等音樂要素來感知和體驗色彩、線條等美術(shù)要素，使枯燥的藝術(shù)技能變得生動,富有感染力,學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)造美的靈感.困此,我選擇了常見而又為學(xué)生熟悉的繪畫工具—毛筆,結(jié)合簡單而有趣的歌曲《走路》,開展了本次玩色游戲,試圖讓學(xué)生在玩色、唱唱、畫畫、學(xué)學(xué)等活動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
二、活動目標：
1、在玩色、畫畫、唱唱、學(xué)學(xué)的活動中，積極參與嘗試用毛筆進行玩色游戲，感受色彩、線條、節(jié)奏、動作之美。
2、能大膽進行創(chuàng)作活動，體驗交流、合作活動帶來的.快樂。
三、活動準備：
1、場景布置：活動室四周布置成“森林”、“草地”，宣紙鋪成的“小路”一條。
2、水粉顏料（紅、綠、黑、藍），毛筆若干，調(diào)色盤、擦布若干。
3、學(xué)生已熟悉歌曲《走路》。
4、音樂磁帶，錄音機。
四、活動過程
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。
師：森林里住著許多小動物，我們一起去看一看吧。
聽《摘果子》的音樂，師幼隨音樂節(jié)拍進入“森林”。
師：森林里的動物真多呀！你能說說這些動物的名字，還能學(xué)它們走路的動作嗎？
（二）、結(jié)合歌曲，嘗試用毛筆進行玩色游戲。
1、復(fù)習(xí)歌曲。
師：歌曲《走路》中有幾種小動物？小動物們是怎樣走路的？
學(xué)生有節(jié)奏地說出歌詞，并隨歌曲的伴奏音樂圍坐在教師身邊唱歌。
師小結(jié)：跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、游游游，小動物們有節(jié)奏地走路真有趣。
2、根據(jù)歌詞（動物走路的不同姿態(tài)），感受和體驗色彩。
師：草地上的毛筆寶寶也想學(xué)小動物走路，如果請你給毛筆寶寶穿上漂亮的襪子學(xué)小兔、小鴨、烏龜和小魚走路，你會用什么顏色？（同時出示4種顏色讓學(xué)生討論。）
幼A：小兔走路是跳的，歡快的，紅色感覺是跳躍的。
幼B：小鴨子在綠綠的草地上走路搖呀搖，很平穩(wěn)，是綠色。
幼C：烏龜慢慢地爬，感覺很重，黑色感覺很沉重。
幼D：小魚游穿藍色的。（師：為什么？）小魚在水里輕輕地游，很優(yōu)美。
……
師小結(jié)：我們可以給毛筆寶寶穿紅襪子學(xué)小兔跳、綠襪子學(xué)小鴨搖、黑襪子學(xué)烏龜爬、藍襪子學(xué)小魚游。
3、嘗試用毛筆作畫。
師：毛筆寶寶不會走路，怎么辦呢？（從情感方面啟發(fā)學(xué)生。）
師：我們一起扶起毛筆寶寶，讓它站起來，一邊唱歌一邊學(xué)走路。
引導(dǎo)學(xué)生隨琴聲慢速邊唱邊選擇相應(yīng)的顏色。當唱到“跳、搖、爬、游”時用毛筆在宣紙鋪成的“小路”上畫。教師觀察學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容并按節(jié)奏用毛筆繪畫的方法。
幼A：我畫了黑色的虛線（---）在爬。
幼B：搖搖搖，我畫出了綠色的曲線（┒┒┒）。
幼C：我畫了藍色的波浪線（""""）在游。
幼D：我畫了紅色的三個點（```）和3段圓滑線（⌒⌒⌒）都是在跳。
……
師：下面我們跟音樂邊唱邊讓毛筆寶寶走得更神氣吧！
放歌曲《走路》的伴奏音樂，學(xué)生一邊唱歌一邊畫，鼓勵學(xué)生大膽地用多種線條進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并請有創(chuàng)意的學(xué)生作示范。教師要及時提醒學(xué)生不混淆顏色，找空地方面，畫完后用濕毛巾擦手。
（三）、出示頭飾、創(chuàng)編動作，介紹作品。
師：你的毛筆寶寶學(xué)了哪些小動物走路？你能用動作表現(xiàn)出來嗎？(教師彈琴。)學(xué)生隨音樂節(jié)拍創(chuàng)編動物走路的各種動作表現(xiàn)作品，并找好朋友，相互看一看、唱一唱、學(xué)一學(xué)，邊唱邊表演。
師：今天，我們一起幫助毛筆寶寶走成了一條彩色的“路”，本領(lǐng)真大！小朋友表現(xiàn)都有很好，請排好隊拿起籃子，老師獎勵每個小朋友一個水果。天色晚了，我們回去吧（師幼跳“摘果子”走出“森林”）。
五、活動延伸：
討論、探索：你還知道別的動物是怎樣走路的嗎？
引導(dǎo)學(xué)生說說其它動物走路的不同姿態(tài)（如：馬兒跑、小鳥飛……），鼓勵學(xué)生結(jié)合創(chuàng)編歌曲繼續(xù)運用毛筆進行玩色游戲。
【小班美術(shù)教案彩色的路】相關(guān)文章：
《彩色汽車》小班美術(shù)教案12-04
《彩色的花布》小班美術(shù)教案11-17
彩色世界美術(shù)小班教案10-28
彩色的雨小班美術(shù)活動教案12-28
小班美術(shù)彩色的小雨點教案09-22
幼兒園小班彩色世界美術(shù)教案05-13
幼兒園小班美術(shù)教案《彩色氣球》01-05
《彩色的樹》中班美術(shù)教案03-10
《彩色的菊花》大班美術(shù)教案11-06
小班語言彩色的夢教案04-19