大班創(chuàng)意美術(shù)手工教案
活動目標(biāo)：
1.知道如何經(jīng)過翻折折出小花貓。
2.學(xué)會用繪畫、涂色等方式進行添畫。
3.感受制作的樂趣，關(guān)愛身邊的小動物。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道小花貓的樣子。知道小花貓有不同的花紋
物質(zhì)準(zhǔn)備：正方形卡紙，水彩筆
活動重難點：
重點：成功制作出一個小花貓
難點：折出小花貓，涂色
活動過程：
一.導(dǎo)入主題
1.師：今天老師變成了一個魔法師，我給小朋友變一個魔法，小朋友們看，這是一張紙，在我魔法師的'手里變啊變，變成了什么？
2.師：不過啊，我覺得我還要再變一變，看，變成什么了？
二.教師示范
1.師：那你們想不想學(xué)一學(xué)魔法師的魔術(shù)呢？
2.師：那你們仔細(xì)看一遍。
3.師：你們學(xué)會了嗎？嘻嘻，魔法師的魔法可不是那么好學(xué)的，你們要按照魔法師的咒語來。邊對邊，小角靠一起，變成一個三角形；兩個小角要靠邊，兩個邊邊變一起；再把大角翻一翻，變出眼睛和胡子；最后衣服理一理，變成了一只小貓咪！
4.師：我們來按著咒語變出小貓咪。
三.自由發(fā)揮，添畫衣服
1.師：我們變出了小貓咪，但是，大家都是一樣的，分不清哪只小貓咪是自己變得，所以，我們要給小貓咪變出自己的小衣服。
2.師：那要怎么變呢？咦，魔法師手里多了一個什么？
3.師：不對，這是魔法水彩筆，專門給小花貓變衣服的，你們要給小貓咪變出漂亮的衣服。
四.作品展示
師：小魔法師們都會變出了漂亮的小貓咪，有誰想給別的小魔法師看一看自己變得小貓咪？
五.活動延伸
師：今天魔法師教會了你們怎么變出小貓咪，那么你們回家變給爸爸媽媽或者自己的好朋友看一看，好不好？
活動反思：
孩子們喜歡小動物，折紙也是小朋友較為感興趣的，所以這次折紙活動，充分激發(fā)了幼兒的興趣，但在操作過程中，由于以往經(jīng)驗不足，所以出現(xiàn)了一些失誤。在教學(xué)活動時，有個小朋友認(rèn)為太難了，表示不想折紙。我覺得這是幼兒的畏難心理，所以我鼓勵他，說：“嘗試挑戰(zhàn)一下自己，這樣你才會有進步啊！”最終這個小朋友通過自己努力成功折出來了。折紙活動，對于一些小朋友是有挑戰(zhàn)的，所以我們要更加耐心地引導(dǎo)他們。
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