幼兒園中班春天活動教案
活動目標：
1、通過觀察，知道春天來了，感受春天的美。
2、從花、草、樹中找出春天來到時的特征，并用語言表達自己的認識和發現，
活動準備：
1、家長帶幼兒到公園、野外游玩時，注意引導幼兒觀察春天的景色。
2、選擇合適的室外場所或公園。
重點難點：
找出春天的特征，并能用語言表達自己的認識和發現。
審美元素：
春天是個美麗的季節，花兒開了，小草綠了，蝴蝶姑娘飛來了，在活動過程中孩子們通過尋找春天的特征，從而感受到大自然的美好。
活動過程：
一、引導幼兒回憶冬天樹木的樣子。
師：冬天時，樹木是什么樣子？（光禿禿的）
師：春天到了，本來光禿禿的樹枝上會有什么變化呢？
二、帶領幼兒在幼兒園里尋找，觀察小芽，并用自己的方式表達出來。
1、師：我們一起去看看樹木有什么變化？
教師帶領幼兒邊走邊觀察園內樹枝上的變化，幫助幼兒尋找樹上的“小芽”
2、師：你在哪里找到小芽的'？小芽是什么樣子的？你能不能用自己的身體動作做出小芽的樣子呢?
三、引導幼兒根據已有的經驗自由表達對春天的變化。
師：除了小樹長出了綠色的小芽，你還在哪里找到了春天呢？
引導幼兒說出長出了小青草，迎春花開了，蝴蝶姑娘飛來了。
四、教師小結。
春天來了，天氣暖和了，樹上長出了綠色的小芽，地上長出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去，春天真是一個美麗的季節。
五、幼兒欣賞歌曲《春天》。
《中班科學活動教案 找春天》摘要：樣子？光禿禿的 師：春天到了，本來光禿禿的樹枝上會有什么變化呢？ 二、帶領幼兒在幼兒園里尋找，觀察小芽，并用自己的方式表達出來。 1、師：我們一起去看看樹木有什么變化？ 教師帶領幼兒邊走邊觀察園內樹枝上的...
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