識別高矮的中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計
活動目標(biāo)：
1、感知物體的高矮，學(xué)習(xí)用正確的.方法比較高矮。
2、學(xué)習(xí)把1-6個物體，由高到矮或由矮到高的次序排列。
3、能積極主動的參與活動，感受活動所帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1皮筋2根草地屏風(fēng)三個長頸鹿、馬、熊、猴、狗、老鼠
2、積木搭的高低山洞各一個揶汁瓶50個
活動目標(biāo)：
1、識別高矮。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒跳過高低兩根皮筋入場。
“剛才你們跳哪根皮筋容易些，為什么？”
“老師跟你們比一比，誰高誰矮？”“老師比你高，你比老師怎么樣？”
請幼兒自由結(jié)伴，兩人一組比高矮。要求用語言正確表達(dá)。
如“我和**一樣高”“我比**高，**比我矮”。
（2）游戲：猜猜誰高誰矮
請兩個幼兒藏到屏風(fēng)后（只露出上部），一幼兒站椅子上，一幼兒站地上，請其他幼兒猜猜誰高誰矮，（再拿開屏風(fēng)）讓幼兒說猜對了還是猜錯了，為什么？
小結(jié)：比高矮的正確方法，是在同一水平線上比。
2、學(xué)習(xí)把1-6個物體，由高到矮或由矮到高的次序排列。
（1）帶幼兒鉆山洞，要求幼兒按由矮到高的順序排列。
（2）師生一起聽音樂在草地上休息、玩耍，做一些放松動作。
（3）“剛才小動物們打來電話，請你們?nèi)兔ιw房子呢？”
幼兒用椰子瓶一個一個堆起高房子，比一比誰高誰矮。并將他們按照由高到矮的順序排列。
“小動物們回來了，他們該住哪個房子呢？為什么？”
請幼兒分別將長頸鹿、馬、熊、猴、狗、老鼠送回家。
3、游戲：高人走、矮人走
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