中班幼兒社會活動教案

中班幼兒社會活動教案

　　中班幼兒社會活動的開展有利于提升幼兒們基本的處事能力，下面是小編推薦給大家的中班幼兒社會活動教案，希望大家有所收獲。

　　活動目標：

　　1.理解故事內容，知道小松鼠遇到困難時只哭不想辦法解決是不對的。

　　2.能積極參與討論交流，學習簡單的應對恐慌的辦法。

　　3.懂得遇事不慌張、不要哭，逐步樹立勇敢的品質。

　　活動準備：

　　1.提前錄制孩子的哭聲。

　　2.《小松鼠的新家》ppt課件。

　　3.小動物遇到困難的圖片活動過程：

　　一、播放哭聲，引起幼兒興趣。

　　1.咦?是誰在哭呀?(呀!是小松鼠，猜一猜小松鼠為什么哭了呀?

　　哦，你是這樣這樣想的，我們一起來聽個故事吧，看看小松鼠為什么哭。)二、配合課件，教師引導幼兒分段欣賞、理解故事。

　　“小松鼠的家就住在大樹的樹洞里……我不會搭有屋頂的房子這可怎么辦呢”

　　提問：

　　(1)小松鼠為什么哭?哦沒有家了，那它的心情是什么樣子的?你有沒有遇到過什么困難?遇到困難時你的心情是什么樣子的?(哦原來當我們遇到困難的時候會很著急，很難過。)(2)都有誰來幫助小松鼠?最后是誰幫助小松鼠解決困難的?啄木鳥是怎樣幫助小松鼠解決困難的?對啄木鳥有尖尖的嘴巴可以做樹洞，小松鼠遇到困難時一直哭對不對?那小松鼠有什么本領，對呀，，其實小松鼠的本領就是會挖樹洞，只是當遇到困難時會特別害怕、慌張，會讓自己忘記已有的本領，如果冷靜不慌張，這樣的小困難都能自己解決。

　　三、實踐活動：鼓勵幼兒使用各種方法，嘗試解決困難，初步體驗成功樂趣。(有幾個小動物也遇到困難了，我們一起去看看它們遇到什么困難了吧)1.羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什么方法把它取下來呢?

　　2.小球滾進了樹洞，小猴能用什么方法把它取出來呢?

　　3.啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什么方法喝到水呢?

　　4.小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什么方法把釘子很快地撿起?

　　2.自由討論，鼓勵幼兒講出自己解決問題的方法。

　　(他們遇到了不同的困難，如果你是圖中的小動物，你會用什么樣的方法自己解決這些困難呢?現在請小朋友們相互說一說吧)3.剛才小朋友們說了那么多的辦法，現在誰想說一說你解決了什么困難?是怎么解決的?還有誰想說一說?)4.現在困難解決后，心情是怎樣的?

　　四、引導幼兒感知生活中有許多困難問題，鼓勵幼兒大膽想出解決方法。

　　2.“如果媽媽突然生病了，家里只剩下你一個人，你怎么辦?”

　　“在超市里和媽媽走散了，你怎么辦?如果這時候有一個你不認識的叔叔走來說帶你去找媽媽，你會怎么做?”

　　在突然遇到困難時我們會感到緊張、害怕，剛才小朋友們想了這么多的方法來緩解自己的'的心情，老師這兒還有一個好方法可以讓我們的心情變好，一起和老師來做一做吧(深呼吸)五、教師總結：

　　剛剛我們解決了這么多困難，有的是自己解決的，還有一些是需要別人幫助解決的，生活中總會遇到一些大大小小的困難，那么在遇到困難時不要哭，勇敢的面對，積極地想辦法，就會解決困難。

　　六、活動延伸今天我們知道了這么多解決困難和應對恐慌的方法，我們把這些好方法也告訴其他的小伙伴吧?

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