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    中班生活區域活動教案

    時間:2021-02-14 14:35:56 中班教案

    中班生活區域活動教案

      中班的區域活動教案怎么設計比較合適呢?以下是小編收集的相關教案,僅供大家閱讀參考!

    中班生活區域活動教案

      中班生活區域活動教案一

      活動目標:

      1、通過活動,進一步增強大小幼兒的合作交往能力。

      2、用廢舊報紙自制“紙球”,并探索玩法,體驗小手的能干,產生自豪感。

      活動準備:

      廢舊報紙大小幼兒每組一張。

      活動過程:

      一、以“小手歌”引出課題。

      1、帶領幼兒邊做動作邊唱歌。

      2、師:“我們的小手很能干,會自己吃飯、自己穿衣服、穿鞋子等。今天啊我們還要用自己的小手來做一個球”。

      二、用報紙自制“球”

      1、討論怎樣用報紙做“球”

      師:平時我們很喜歡玩皮球、氣球等。今天我們要用一張報紙來做球,請你們想想,應該怎么做?(幼兒討論)

      2、幼兒操作

      大小幼兒每組一張大報紙合作制作球。(強調大小幼兒要互相合作,可以先請小班幼兒捏球,大班幼兒幫助完成。)

      三、探索玩“球”

      1、請幼兒說說怎樣玩。

      師:我們的小手真能干,一個報紙球做好了,請你們說說看,你想和哥哥姐姐、弟弟妹妹怎樣玩?

      2、大小幼兒合作探索玩“球”。

      師:剛才小朋友們說了很多種玩法,現在請你們自己去玩一玩吧。

      幼兒自由玩球

      3、對幾對玩的好的幼兒進行表揚,并請他們說說你是怎么玩的?

      四、游戲“打雪仗”

      大小幼兒自由玩“打雪仗”的游戲,提醒幼兒在扔球時注意安全,盡量不要扔到同伴的頭部。

      活動結束

      請幼兒收拾玩具。

      中班生活區域活動教案二

      活動目標:

      1、欣賞各種各樣的指紋印畫,萌發對指紋印畫的樂趣。

      2、能大膽的嘗試用手指印畫。

      活動重點:

      欣賞各種各樣的`指紋印畫,萌發對指紋印畫的樂趣。

      活動難點:

      能大膽的嘗試用手指印畫。

      活動準備:

      動手區:印泥、繪畫紙、畫好的人物動態圖。

      數學區:準備畫好的圓,讓孩子用手指印畫有規律穿項鏈。

      閱讀區:手指印畫的照片

      活動過程:

      一、導入活動。

      1、教師:小朋友們,你們還記得上節課老師教了不一樣的指紋嗎?誰來說說,我們的指紋有什么不一樣呢?我們的指紋在什么地方有用處呢?

      2、幼兒回答,教師補充。

      3、教師:我們每個人的指紋是不一樣的,同一個人各個手指的指紋也是不同的。由于每個人的指紋是不一樣的,指紋就代表著每個人的身份,所以警察叔叔會利用這一點來抓住一些犯罪的人,有時候我們大人在銀行取錢的時候也會用到指紋才可以取到錢。

      4、教師:你們覺得我們的指紋用處大嗎?那今天我們就來和指紋玩游戲吧!

      二、向幼兒介紹區角材料。

      1、動手區:

      教師:一會兒在動手區的小朋友用你的手指沾到印泥,然后將人物動態圖用手指印畫完成。小朋友們可以嘗試用你的各個手指去手指印畫哦,看看每根手指印出來的畫有什么不一樣。小朋友還可以合作完成一幅作品。

      2、數學區:

      教師:你們想用手指印畫做一做項鏈嗎?如果你想讓你的項鏈看起來跟漂亮,可以用你的指紋印畫有規律的排列哦。(教師示范制作有規律印畫的項鏈)小朋友還可以合作完成條項鏈哦。

      3、閱讀區:

      教師:小朋友帶來了一些手指點畫和手指添畫的照片,一會你們可以去閱讀區欣賞這些照片,然后想一想,如果是你來給手指添畫和點畫,你會怎么畫呢?下節區域課就要你們自己來手指點畫和添畫。

      三、組織幼兒進區區域。

      1、提出區域規則。

      在進區的時候,你先要想好來你要進什么區角。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具

      整理好,放回原處。在區域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

      2、教師巡回指導幼兒進行區域活動

      提醒動手區和益智區的幼兒印畫時注意講衛生,保持繪畫紙的干凈整潔。

      四、幼兒整理操作材料,評價本次區域活動的情況。

      1、評價各個區幼兒的活動情況。展示幼兒活動時的照片。

      2、請動手區、益智區的幼兒介紹子的作品,教師展示幼兒作品進行評價。

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