雞的一家音樂活動(dòng)教案
歌曲《小雞的一家》是一首有角色特點(diǎn)、適合低年級(jí)學(xué)生演唱和表演的歌曲。以下是小編精心準(zhǔn)備的雞的一家音樂活動(dòng)教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
《小雞的一家》教學(xué)課例
【教學(xué)內(nèi)容】《小雞的一家》
人音版小學(xué)第3冊(cè)第4課《小雞的一家》
【教學(xué)對(duì)象】
小學(xué)二年級(jí)
【教材分析】
歌曲《小雞的一家》是一首有角色特點(diǎn)、適合低年級(jí)學(xué)生演唱和表演的歌曲。大調(diào)式，2/4拍，一段體。歌曲旋律簡(jiǎn)單、活潑，容易學(xué)唱。三段歌詞有趣地表現(xiàn)出公雞爸爸、母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場(chǎng)景、給我們講述了一個(gè)小雞一家和睦相處、快樂生活的故事。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)聽、唱、演大膽自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn)《小雞的一家》，從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。
2．過(guò)程與方法：
通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，多用模仿并分角色進(jìn)行合作表演的方式，讓學(xué)生感受、聽辨音樂中的動(dòng)物形象和音樂特點(diǎn)，能夠快樂的演唱歌曲。
3．知識(shí)與技能：
能夠唱準(zhǔn)歌曲中的`附點(diǎn)節(jié)奏，休止符；用打擊樂器為歌曲伴奏。
【教學(xué)重點(diǎn)】
感受、聽辨音樂中的動(dòng)物形象和音樂特點(diǎn)，用輕巧有彈性的聲音唱好閉口音“嘰”，能夠快樂的演唱歌曲，用形體
表現(xiàn)音樂，樂于和同學(xué)合作表演歌曲《小雞的一家》。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能夠唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，休止符；用打擊樂器為歌曲伴奏。
【教學(xué)課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
鋼琴、課件、打擊樂器
【教學(xué)過(guò)程】
（一）營(yíng)造氛圍，激趣導(dǎo)入
1、播放音樂，引導(dǎo)情緒
2、聆聽音樂，導(dǎo)入題目
二、教學(xué)過(guò)程
1、初識(shí)歌曲，聆聽音樂
發(fā)聲練習(xí)（要求嘴巴張開，豎起來(lái)）大公雞，喔喔喔，跟著我們?cè)诔枥夏鸽u，咯咯咯，跟著我們?cè)诔杌ㄐ‰u，嘰嘰嘰，跟著我們?cè)诔?/p>
2、學(xué)唱歌曲
（1）學(xué)唱第一段，聆聽音樂
通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)、實(shí)踐等教學(xué)方式，用形象的手勢(shì)、姿態(tài)解決歌曲難點(diǎn)休止符、附點(diǎn)音符，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性。
（2）學(xué)唱第二段
（3）學(xué)唱第三段
（4）完整演唱整首歌曲
三、創(chuàng)編環(huán)節(jié)
用音樂會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生展開創(chuàng)編活動(dòng)
（1）音樂會(huì)表演
（2）歌詞創(chuàng)編
（3）打擊樂器鈴鼓（學(xué)生探究鈴鼓的演奏方式）
使用打擊樂器為歌曲伴奏
四、小結(jié)
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