語文活動成語擂臺賽教案設計
一、活動目的
1．提高學生理解和運用成語的能力，激發他們學習成語的熱情，體會成語的魅力。
2．促進學生思維的發展，培養學生的創新意識。
二、活動準備
1．準備好投影儀及寫好競賽題的投影片。
2．把全班同學分成四個隊：“智慧隊”、“開心隊”、“聰明隊”、“機靈隊”，讓學生給自己的隊設計隊標。
3．布置教室，準備獎品。
4．由教師和推選出的三名學生組成裁判小組。
三、活動過程
導語：同學們，你們知道什么是成語嗎？它是我們語言中約定俗成、概括性較強的一種固定短語，如“亡羊補牢”、“掩耳盜鈴”等，為了幫助同學們積累更多的`成語，準確理解成語的意思，提高運用成語的能力，我們這一節課以“成語”為內容開展語文活動，進行一次擂臺賽。
活動內容：
第一場：成語接龍（投影出示）
1．方法：由老師為每隊提供一個成語，該隊就以這個成語的最后一個字，作為另一個成語的頭一個字往下接，這樣依次接下去。要求在三分鐘內完成．不能少于8個，不能是諧音字或同音異形字，否則不得分，少說一個扣10分，符合要求者得100分。
2．各隊參賽的內容（投影出示）：
智慧隊：千山一碧
開心隊：異口同聲
聰明隊：排山倒海
機靈隊：無窮無盡
3．評分小組評判記分，教師小結。
第二場：成語接下聯
1．方法：小黑板同時出現四組成語的上聯（有一類成語是由上下兩段構成的），大多數是膾炙人口的詩句，讓學生說出下聯，全對者加100分，說錯一個扣10分。
2．各隊參賽內容（投影出示）：
智慧隊：
（1）一波未平，_____________。
（2）一夫當關，_____________。
（3）道高一尺，_____________。
（4）君子一言，_____________。
開心隊：
（1）十年樹木，_____________。
（2）眉頭一皺，_____________。
（3）只見樹木，_____________。
（4）百尺竿頭，_____________。
聰明隊：
（1）當局者迷，_____________。
（2）為叢驅雀，_____________。
（3）前無古人，_____________。
（4）機不可失，_____________。
機靈隊：
（1）一葉障目，_____________。
（2）百花齊放，_____________。
（3）千里之堤，_____________。
（4）金玉其外，_____________。
3．評分小組評判記分，教師小結。
第三場：看動作猜成語
1．方法：每隊派一個代表上臺看卡片上的成語，然后每個成語用動作表現給自己的隊員看，必須在20秒內猜對，可猜兩次。全猜對加100分，猜錯一個扣10分。如果猜不出，其他隊可幫猜，猜對一個加5分。
2．各隊參賽內容（投影出示）：
智慧隊：東張西望 囫圇吞棗 掩耳盜鈴 異口同聲 一望無際
開心隊：手舞足蹈 愛不釋手 掌上明珠 百里挑一 無窮無盡
聰明隊：畫蛇添足 狼吞虎咽 濫竽充數 井底之蛙 負荊請罪
機靈隊：七上八下 狐假虎威 驚弓之鳥 南轅北轍 鳥語花香
3．評分小組評判記分，教師小結。
第四場
1．方法：在下面空格內填上適當的字，并使前后每四個字組成一個成語，在5分鐘內完成，填對加100分，出錯酌情扣分。
2．每隊參賽內容（投影出示）：
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