蒙氏數學大班數學教案

蒙氏數學大班數學教案

　　蒙氏數學大班數學教案

　　目 地 要 求

　　1、在活動中初步感知個位、十位、百位，滲透數位之間的關系。

　　2、喜歡認識數位的數學活動，體驗其中的樂趣。

　　準 備

　　1.教具準備：數字卡片;寫好的'數字卡片若干。

　　2.學具準備：數字卡片;金色珠;寫好的數字卡片若干，如39、57等。

　　3.《操作手冊》第6冊19-20頁。

　　蒙氏數學：《感知數位》

　　活動過程

　　一、預備活動

　　師幼互相問候。

　　走線，線上游戲：請你像我這樣做。幼兒邊走線邊模仿老師做動作。

　　二、集體活動。

　　1.復習100以內的數。

　　教師拿出寫好的數字卡片，如39，先讀出卡片，然后取出數字卡片“30”和“9”，拼成數字卡片“39”。

　　2.認識數位。

　　數字“39”中，數字“9”所在的位置叫做個位，數字“3”所在的位置叫做十位。也就是個位上是數字“9”，十位上是數字“3”。

　　用相同的方法認識數字“139”，認識百位。

　　3.幼兒自己取卡片上的數字，拼成200以內的數，再說說個位是幾，十位是幾，百位是幾。

　　三、操作活動

　　1、聽數說數。幼兒兩人一小組，一名幼兒隨意報出一個200以內的數字，另一名幼兒說說個位、十位、百位上的數字各是幾，互換角色反復進行。

　　2、幼兒自己拿數字卡片，根據數字卡片取出相應的金色珠。

　　四、交流小結，收拾學具。

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