幼兒園秋天音樂教案
設計意圖：
秋天是豐收的季節，是花草樹木變換的季節。在小朋友的周圍，都悄悄的發生著改變，孩子們會發現，樹葉變得金黃，草兒變黃了，也開了許多美麗的秋天的花，天氣涼了，人們也添上了各式各樣色彩鮮艷的秋服等許多問題。這所有的一些都是孩子們感興趣的，設計這個活動讓孩子們發現自然界中的色彩的變化，欣賞秋 天的美，感受秋天的美。提高孩子對美的鑒賞能力，陶冶幼兒的審美情趣。
活動目標：
1、學習朗誦詩歌,理解、感知詩歌所表現的秋天的多姿多彩。豐富詞匯：涼悠悠、絢麗多彩。
2、嘗試根據詩歌的句式結構展開想象,并用詩化的語言仿編詩歌。
3、感受作品的意境,體驗秋天的多彩景致帶來的美。
活動準備：
1、帶領幼兒觀察秋天的樹木、花朵、水果等景色和物品。
2、課件《秋天的顏色》。
活動過程：
一、教師根據幼兒已有經驗引導幼兒討論秋天的樣子。
今天，老師想考考小朋友們，你們不知道現在是什么季節？（秋天）那誰能起來告訴我你看到的秋天是什么樣子的、什么顏色的？
可結合幼兒的已有經驗是什么樣子、什么顏色的。
二、出示課件，引導幼兒理解、感知詩歌中秋天的多彩多姿。
1、展示課件，教師朗誦詩歌，幼兒欣賞。
小朋友們都知道秋天是什么樣子的，你們真棒。老師這里有一首好聽的詩歌，小朋友們想不想一起來聽聽詩歌里的秋天是什么樣子的？小朋友要認真聽，老師一會兒有問題問小朋友們喲。
2、教師提問：
（1）在詩歌中，我在尋找秋天的時候都問了誰？
（2）小草、楓葉、菊花、松樹、大地都是怎么說的？為什么這么說？
（3）為什么說秋天是絢麗多彩的？
三、播放音樂，教師朗誦詩歌，請幼兒完整欣賞詩歌，并能嘗試和老師一起念出詩歌。豐富詞匯：涼悠悠、絢麗多彩。
1、在這一段的剛開始老師發現了一個好聽的詞：涼悠悠。小朋友發現了沒有？誰知道涼悠悠是什么感覺？誰上來表現一下感覺涼悠悠的時候是什么樣子的？小朋友們真棒。
除了這一個好聽的詞還有一個，小朋友們聽出來了沒有？絢麗多彩。有沒有小朋友知道絢麗多彩是什么意思？你覺得絢麗多彩會是什么意思？
教師小結：絢麗多彩的意思就是各種各樣的顏色燦爛美麗。原來秋天有這么多的顏色。是不是很美？
2、小朋友們想不想自己朗誦一下這首優美的詩歌？我們在念這首詩歌的時候要把秋天的美麗表現出來，語速要慢，我們一起試一試吧。
播放音樂進行襯托,引導幼兒有感情地朗誦詩歌,表現秋天的美麗。
四、幼兒根據詩歌的句式結構嘗試仿編,繼續尋找秋天里的色彩。
1、引導幼兒討論：
（1）秋天還有什么顏色？
（2）都是誰告訴我們的小朋友們能不能用詩歌里的話來說一說？
2、鼓勵幼兒大膽想象，編出豐富的內容，并用詩化的語言表達。
3、請幼兒看圖示，在原詩歌的基礎上添加自己仿編的句子，播放音樂一起朗誦新編的詩歌。
秋天是個豐收的季節，也是一個美麗的季節，秋天充滿了各種各樣的顏色，既有原有的綠色，也有各種五彩斑斕的顏色，讓人情不自禁的愛上秋天。
【幼兒園秋天音樂教案】相關文章：
《秋天》幼兒園中班音樂教案11-27
音樂教案秋天10-22
幼兒園中班音樂教案秋天的落葉10-22
中班音樂教案《秋天》12-30
中班音樂秋天教案03-31
幼兒園大班音樂教案《秋天》（精選20篇）09-16
幼兒園大班音樂秋天多么美教案06-22
《秋天的落葉》中班音樂教案10-18
大班音樂秋天的落葉教案10-24
中班音樂活動秋天教案10-21