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    大班區域活動游戲教案

    時間:2021-01-21 15:02:46 大班教案

    大班區域活動游戲教案

      教師在寫教案時,一定從實際出發,要充分考慮從實際需要出發,一起看看下面的大班區域活動游戲教案吧!

    大班區域活動游戲教案

      大班區域活動游戲教案【1】

      活動過程:

      一. 猜一猜。

      1、老師出示做好的留念盒:小朋友,你們看這是什么?(盒子)你們知道這里有個什么東西啊?(幼兒猜測)

      2、里面有些什么呢?(幼兒大膽說出自己的猜測)

      3.讓我們打開看看吧

      4.請幾位幼兒說一說自己看到的收藏品,你們看到了這里面有照片,還有手工作品,這些都是老師把你們平時的做的東西都放在這個驚喜留念盒里,你們知道老師為什么要這樣做嗎?(因為你們馬上要畢業了,老師很舍不得你們,所以做了這個驚喜留念盒。

      二、幼兒交流。

      1、那你們想要做一個老師這樣的留念盒來收藏自己喜歡的東西嗎?

      2、今天的區域活動我們就要來制作驚喜留念盒,你想制作什么樣子的呢?你們自己先想好,想好后可以到各個區域去制作。

      三.介紹操作材料。

      老師在手工區投放了各種的制作材料:有卡紙、海綿紙、、、等。在圖書角投放了紙張和筆可以讓你們先去設計,你先設計什么樣子的、什么形狀、、、、、的留念盒你就先設計好,設計好后可以放到手工區去制作生產,制作好后在放到超市去買,想要的可以到超市去買。

      四、幼兒自選區域進行制作。

      1、你們想好了就可以到各區域進行制作了。

      2、幼兒自選區域,開展區域制作。

      3、圖書角開展設計“驚喜留念盒”的設計。

      4、手工區的幼兒開展留念盒的制作。

      五、指導幼兒制作。

      1、引導圖書角的幼兒大膽設計。

      2、指導幼兒大膽制作留念盒。

      六、各區域互動。

      圖書角的設計,放到手工區制作,制作好后放到超市銷售。

      大班區域活動游戲教案【2】

      一、目的要求:

      1、在欣賞活動中,引導幼兒感受臉譜藝術的美,激發創作興趣。

      2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。

      二、重點與難點:

      嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現臉譜特征。

      三、設計思路:

      幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班下學期的幼兒已積累了較多的美術知識經驗,在此基礎上,我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中,我以中國傳統藝術——臉譜作為欣賞對象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子,引起創作興趣,提高幼兒感受美、表現美的能力。

      四、活動過程:

      (一)觀察討論

      導入:你們知道以前的臉譜可以分幾種?(4種)哪4種?(黑臉、白臉、紅臉、藍臉)臉譜是一種神奇的化妝,你們知道臉譜是什么時候化的妝?(唱京劇的'時候)

      討論:

      1、臉譜非常的漂亮,一些大畫家把它做成藝術品掛在家里,所以現在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些,你們根據它的顏色給臉譜取個名字。

      2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝,我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個塊面,五官有了變化)。(引導幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,臉上的塊面是如何分的,為什么要這樣分?)

      3、教師示范,幼兒參與。

      (二)聯想創作

      今天我們一起來當藝術家,設計一張漂亮的臉譜。

      提示:1、心里先想好,今天你要畫一張什么顏色的臉。

      2、化妝的時候要仔仔細細,千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

      3、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。

      4、你的五官變了沒有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進生生互動)

      5、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術家。

      (三)引導講評

      教師隨機抽取幼兒作品,請幼兒介紹你畫的是什么臉,請其他幼兒說說同不同意,為什么同意,為什么不同意?(從主要顏色上進行講評)

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