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    幼兒大班環保教育教案

    時間:2022-10-03 20:48:35 大班教案

    幼兒大班環保教育教案

      篇一:幼兒大班環保教育教案

      活動目標

    幼兒大班環保教育教案

      1、培養幼兒的愛心和保護水資源的意識。

      2、幫助幼兒懂得污染了的水將會對人類,動植物造成危害。

      3、引導幼兒學習評價故事中的角色行為。

      活動準備

      1、請父母帶幼兒觀察居住的河流、池塘的水質。

      2、一杯清水,一杯臟水。

      3、故事錄音帶,故事課件,有關水污染的原因的圖片數幅,音樂《小鯉魚捉迷藏》。

      重點難點

      重點是引導幼兒理解故事內容,培養幼兒保護水資源的意識;難點是幼兒知道水污染對人。動植物的傷害。

      活動過程

      (一)設計懸案。幼兒一邊看鯉魚在河里游來游去的畫面,一邊聽音樂《小金魚捉迷藏》,接著畫面上的鯉魚突然在河里翻白肚皮,提出疑問:河里的鯉魚怎么了?為什么會中毒?請幼兒做法官,找出毒害鯉魚的'兇手。引出故事《傷心的鯉魚》。

      (二)看課件,讓幼兒帶著問題聽故事尋找答案。

      1、聽完第一遍故事,提問幼兒,說出答案。

      (教師小結:原來是大黑熊的化工廠生產排出有毒的廢水,流進了河里,使河水有了毒,害的鯉魚差一點死了。)

      2、聽完第二遍故事,討論評價:黑熊做的對不對?為什么?

      (引導幼兒從兩方面看待問題,1、大黑熊辦工廠為大家造汽車是好事;2、但辦好事不能破壞周圍的環境,隨便向河里排放廢水,是有害大家身體健康的,是不對的)

      (三)引導幼兒回憶在父母的帶領下觀察的河水,讓幼兒講述他們的想法。然后出示圖片,講解分析水污染的主要原因:

      (1)工業廢水是嚴重的污染源。

      (2)生活污水。如洗衣水。洗澡水。糞便水,這些污水流入江河也會使河里的水變質。

      (3)生活垃圾。許多人把江河當廠成大垃圾箱,把各種各樣的垃圾倒進江河里,把江河搞臭搞臟了。

      (4)農藥和化肥。農田若施用了過量的農藥和化肥,殘余的會經過雨水流入江河。

      (5)森林砍伐。江河兩岸的樹木被砍伐后,岸上的泥沙會流入江河,使河水變渾。(教師出示一杯清水,然后把少量沙土放進水中,水邊渾,再與一杯清水比較,讓幼兒感知水污染)

      (四)請幼兒聯系身邊的生活,說一說水污染對人和動植物的危害,如我們人喝了被污染的水會怎么樣?污水可以澆花,養魚嗎?

      教師講解并置疑:當今世界包括我國水污染非常嚴重,全世界每年大約兩萬多人因沒有水喝被渴死;有人住在大河邊卻沒有水喝,沒有鮮魚活蝦吃,也無法用河水澆灌農作物,因為河里流淌的是黑乎乎的臭水。地球上可利用的水資源是有限的,我們要保護水資源。

      (五)引導幼兒討論,我們該怎樣保護水資源?

      總結幼兒力所能及的做法,讓其在日常生活中行動起來,如:

      (1)節約用水,一水多用;

      (2)愛護花草樹木;

      (3)垃圾分類處理;

      (4)建議父母使用無磷洗衣粉。

      (六)活動延伸:開展“護水小衛士”競賽活動。

      篇二:幼兒大班環保教育教案

      設計意圖:

      現在的環保問題正面臨著挑戰。在我們生活的環境中垃圾到處可見,特別是河里原本清澈的水都變色了。環境被污染,人以及動物都受到危害。通過故事和畫面,以及做實驗“小魚的家”來了解水變臟的原因,從而使孩子們從小增強環保意識,愛護水資源,更加熱愛我們的大自然。

      活動目標:

      1、初步了解水是怎么變臟的。

      2、有初步的環保意識,知道愛護水資源,學習一些保護水質的具體辦法。

      活動準備:

      1、清水和污水各一缸,兩條金魚

      2、符合故事內容的課件

      活動過程:

      一、欣賞故事,初步了解小溪生病的原因。

      師:小朋友們都聽過《小紅帽》、《小蝌蚪找媽媽》的故事,你們聽過關于小溪的故事嗎?今天老師來講《小溪生病了》的故事。聽完后請說小朋友們說一說這個故事講了什么?

      (出示課件,教師講述故事)。

      二、看圖回答問題

      1、在小溪的旁邊住著誰?小溪的水怎么啦?

      2、河里的鴨子和魚還喜歡小溪嗎?

      3、為什么說小溪生病了?

      4、后來,小動物們是怎么做的?

      請個別幼兒回答,鼓勵幼兒大膽自信的回答問題。

      三、做實驗:小魚的家

      師:下面,我們一起來做一個實驗,看一看小魚喜歡生活在哪里?請看這里有兩盆水有什么不同?

      出示金魚提問:誰來了,我們把這兩條小魚分別放在這兩盆水中,看看清水里的小魚和污水里的小魚會有什么不同?

      我們應該怎么做?(把小魚救出來)瞧,小魚又能自由自在地游泳了。

      教師小結:所以說,清水能用,人能喝,魚兒能生活;污水不能用,人不能喝,魚兒、蝦等動物也不能生活。

      四、討論水怎么變臟的

      提問:你們知道水是怎么變臟的嗎?

      我們一起來看這兩幅。想一想你們喜歡哪一幅圖?

      你們還見過什么地方的.污水流到了河里,使水變臟了?

      你家附近的河水臟不臟?你看見水面上有什么?。

      五、討論怎樣使水變得清潔

      師:河水變臟了,我們吃的是臟水,用的是臟水,這樣會發生什么問題呢?

      幼兒討論。

      提問:我們怎樣才能使水變得不臟呢?

      如果我們看到別人把臟東西扔進河里,有的小朋友說又不是我扔的,不關我的事,這樣做對嗎?應該怎么做呢?

      教師小結:

      保護環境從我們身邊做起,從今天起我們大1班的小朋友就來當環保小衛士去檢查我們幼兒園的每一個角落有沒有垃圾。好了,小衛士們,我們出發吧。

      篇三:幼兒大班環保教育教案

      活動目標:

      1、初步了解6月5日是世界環境日,知道其簡單寓意。

      2、通過活動樹立小小的環境保護意識,知道不亂扔垃圾,并且能主動揀拾看到的垃圾。

      3、知道綠色代表著潔凈,產生保護綠色的情感。

      活動準備:

      PPT——白色垃圾圖片若干

      活動過程:

      一、教師談話導入,引起幼兒興趣。

      1、請你猜猜今天是什么日子?

      2、教師簡單介紹:

      每一個有意義的特殊的日子,我們都會用節日的方式來紀念它,今天就是個非常特別的日子——世界環境日,在這一天它告訴所有的人們,要愛惜、保護身邊的`環境,這樣我們以后的生活才會更美好!

      二、出示PPT——白色垃圾

      1、請幼兒仔細觀看圖片。

      2、教師提問:

      請你猜猜這些白色的都是什么?

      你在哪兒見過,你們家里什么時候也用過它呢?

      3、教師小結白色垃圾的危害:

      生活中一次性發泡塑料飯盒和塑料袋,使用起來的確很方便,可是它的危害確很大,首先,用一次性次性發泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質將滲入到食物中,危害我們的身體健康。其次,由于它們都無法處理掉,而人們又亂丟亂扔,就會影響周圍的環境。

      4、想辦法:用啥裝東西更好!

      引導幼兒根據生活經驗,提出使用竹籃、布袋等環保用品。

      三、師生討論周圍的環境:

      1、你居住的小區樓道里干凈嗎?

      2、你喜歡周圍的菜市場嗎?為什么?

      3、在小區里看到的垃圾有哪些呢?它又是從哪里來的?你喜歡這樣的環境嗎?

      4、比一比:你喜歡我們的幼兒園嗎?它為什么這么干凈?

      5、教師小結:原來臟兮兮的環境都是我們不注意而造成的,這樣的環境大家都不喜歡,所以我們要動員所有的人都來學著保護干凈的環境,讓美麗的綠色留在我們的眼中,趕走討厭的白色垃圾。

      四、暢談:怎樣讓周圍的綠色更美

      1、說一說:怎樣保護幼兒園美麗的環境?

      如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動,不亂扔雜物。

      2、談一談,怎樣讓家里人也學會保護環境?

      鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西,少用一次性塑料袋等。

      3、教師小結:

      看到干凈的,充滿綠色的環境我們都喜歡,這樣讓人感覺很舒服,所以在日常生活中都要養成不亂扔垃圾的好習慣,而且要提醒家里人同樣的做到,只要大家都認真去做,我們周圍的環境才會越來越美好。

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