大班音樂月亮變變變教案與反思
設計意圖：
月亮每天都陪伴在我們周圍，在中秋節的時候，我們讓幼兒做過觀察記錄，月亮有時像月牙，有時像鐮刀，有時又變成圓盤，讓幼兒感知月亮是每天都在變化的。通過本節課，讓幼兒創編出關于月亮的畫，激發幼兒的想象力和創造力。
教學目標：
1、幼兒初步的感知月亮的變化。
2、能夠創編出有關月亮的想象畫。
3. 激發幼兒的想象力和創造力。
教學重點：
讓幼兒了解月亮是在不斷變化的。
教學難點：
能夠通過月亮的變化創編出關于月亮的想象畫。
教學準備：
畫紙；彩色筆。歌曲《小白船》磁帶；關于月亮變化的圖片；讓幼兒注意觀察月亮，幫助幼兒了解月亮的變化過程。
活動過程：
一、故事導入
1、引出主題：教師講故事《月亮姑娘做衣裳》
2、教師提問：“小朋友們，你們在這個故事中聽過月亮的'幾種變化？他們分別變成了什么形狀？”
二、欣賞圖片
1、通過故事，讓幼兒了解月亮每天都在變化，有時像小姑娘的眉毛，有時像彎彎的小船，有時像一把鐮刀，有時像個圓盤。教師出示不同形狀月亮的圖片，讓幼兒了解有關月亮變化的常識。
2.引導幼兒欣賞《幼兒叢書》上的幼兒作品，豐富幼兒的感性經驗，激發幼兒創作的興趣。
三、討論與想象
1.讓幼兒在歌曲《小白船》的伴奏下相互討論，自己還看過什么樣形狀的月亮，它們像什么。
2.請幼兒說說自己畫過什么樣的月亮，還可以創造出什么樣的月亮，可以在月亮上畫什么，它們可以給人類帶來哪些好處？
四、作品創作
指導幼兒畫出自己想象的月亮，在幼兒遇到困難時給予幫助和鼓勵。
活動延伸：
幼兒畫好自己的作品時，放到作品欄里展示并用完整的語句講出自己畫的是什么樣的月亮。
活動反思：
在幼兒創作前，幼兒都能感知月亮的變化，本次活動，幼兒有的在月亮上畫房子，說給嫦娥姑娘住，有的把月亮畫在了自己的房間里，說不用燈就可以照明，這次的創作激發了幼兒的想象力和創造力。在創作的過程中，幼兒能用簡單的線條表達出自己心目中關于月亮的想象畫。活動結束后，幼兒用一句或兩句話，描述出自己的畫面。本次活動中，幼兒的畫面上只體現了四種形狀的月亮，這是我在圖片中給幼兒看過的四種形狀，其實月亮每天都在變化，還可以有很多種形狀，這是我出示圖片時給幼兒的想象空間帶來的局限性，所以本次活動還有很多欠缺和不夠的地方，以后在課中還要不斷地進行自我改進和提高。
【大班音樂月亮變變變教案與反思】相關文章：
大班美術活動《樹葉變變變》教案及反思04-25
我變變變「大班教案」02-01
中班奧爾夫音樂教案:變變變02-28
變變變的小班音樂教案范文02-16
大班美術回形針變變變教案11-21
大班橙子變變變教案指導03-13
大班美術教案：紙條變變變02-19
大班美術顏色變變變教案06-08
大班美術彩紙變變變教案06-08