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    幼兒園大班語言課教案

    時間:2021-01-19 15:02:57 語言教案

    關于幼兒園大班語言課教案

      語言的學習是非常重要的。幼兒園開始就有各式各樣的語言課。下面是小編為大家收集整理的幼兒園大班語言課教案,相信這些文字對你會有所幫助的。

    關于幼兒園大班語言課教案

      幼兒園大班語言課教案(一)

      活動目標

      1、欣賞詩歌體裁的文字美。

      2、體驗秋天的優美景致以及莊稼豐收的喜悅。

      活動重點

      欣賞詩歌體裁的文字美。

      活動難點

      體驗秋天的優美景致以及莊稼豐收的喜悅

      活動準備

      1、秋天的圖片一副,秋天各種果子成熟的圖片

      2、字卡:豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節

      活動過程:

      一、談話導入主題。

      現在是什么季節?你眼中的秋天是什么樣子的?

      二、出示圖片,引導幼兒觀察。

      1、你看到了什么?是什么顏色的?

      2、你覺得這幅畫面描繪的是什么季節的景致?說到秋天,你會想到什么?

      3、你覺得秋天美嗎?美在哪里?

      三、幼兒學習詩歌《豐收的秋天》

      四、學習詞語:豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節

      五、組織幼兒討論:為什么說秋天是一個豐收的季節?

      1、秋天的稻田是什么顏色的?為什么?

      2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片,讓幼兒感知秋天是豐收的季節。

      3、教師小結。

      幼兒園大班語言課教案(二)

      教學目標:

      1、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節,通過一組圖片排序,了解故事情節的發生和發展,培養細致觀察和較完整表述能力。

      2、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。

      3、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進一步激發閱讀圖書的興趣。

      活動準備:

      教具:圖書《母雞蘿絲去散步》一本,幻燈片一套。

      學具:幼兒人手一套小圖片(6幅)

      活動過程:

      1、 介紹書名,觀察封面。

      教師:我們一起來看一本書,書名叫《母雞蘿絲去散步》。

      看看,封面上有誰?

      2、 幼兒講述小圖片。

      (1) 教師:蘿絲散步的時候經過了許多地方,在這些地方發生了一些奇特的事情。那到底她經過了什么地方又發生了什么樣奇特的事情呢?老師給你們提供了六幅圖,請你們仔細的看并且輕輕的說一說。

      (2) 幼兒看小圖說故事。

      (3) 教師:蘿絲散步的時候經過了哪些地方?請小朋友說一說。

      (4) 教師:蘿絲散步的`時候在經過這些地方發生了奇特的事情,你對哪件事情最感興趣,請你說一說。

      (5) 請幼兒逐一說六幅小圖。

      3、 幼兒給小圖排序

      (1) 教師:蘿絲散步,先經過了哪些地方,后經過了哪些地方,又經過了哪些地方,是有順序的?請小朋友看一看幻燈,要仔細的看,等會要給你的小圖進行排序。

      (2) 幼兒觀看幻燈。

      (3) 教師:你記住了嗎?請你按順序排一排。

      幼兒給小圖排序。

      (4) 教師與幼兒一起說一說蘿絲散步的路線。

      4、 幼兒兩兩說小圖。

      教師:蘿絲散步的時候經過了哪些地方?發生了什么奇特的事情?請你和旁邊的朋友說一說。

      5、 教師閱讀圖書。

      教師:那到底書上是怎樣講這個故事的呢?

      討論:你們覺得書上說的和你們說的哪個有趣?為什么?

      6、 幼兒仿照書面語言再次講述小圖片。

      7、 討論:蘿絲散步的時候,狐貍始終跟在后面,蘿絲知道嗎?

      狐貍只要一撲就可以捉到蘿絲,為什么它一直沒有捉到?

      教師:小朋友討論的非常激烈,我們將通過下次閱讀,再來尋找這些問題的答案。

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