音樂活動拔蘿卜教案
幼兒教師帶領幼兒做拓展活動的指導方案也屬于一種教案。那么，下面是小編給大家整理收集的音樂活動拔蘿卜教案，供大家閱讀參考。
音樂活動拔蘿卜教案1
活動目標：
1、熟悉歌曲，隨樂合拍地做拔蘿卜動作。
2、根據情節模仿各種角色進行歌表演，體驗歌表演帶來的樂趣。
3、明白人多力量大，同伴間應該相互合作，互相幫助。
活動準備：
熟悉故事《拔蘿卜》，視頻，老爺爺，老奶奶，小妹妹，小狗，小貓，小老鼠胸飾各一
活動過程：
一、復習模仿動物聲音
師：我們聽音樂，聽聽這都是那些小動物的聲音。
聽音樂，學小動物的模樣，看看誰學得像。
二、復習故事內容
教師:小朋友模仿的好棒！大家一定聽過《拔蘿卜》的故事吧�。犨^）。那小朋友知道故事里都有誰嗎？（爺爺、奶奶、小女孩、小花貓、小黃狗、小老鼠）。
三、熟悉音樂
1、欣賞音樂
師：拔蘿卜還有一首好聽的歌曲呢！
2、創編拔蘿卜的動作
拔蘿卜的.動作怎么做的呢？（請幼兒先創編模仿）
四、熟悉角色并創編動作
1、分段練習表演：老師帶幼兒邊唱歌邊扮演每一個角色，按著表演的順序，學演每個角色的語言、動作、表情。
師：誰先第一個在拔蘿卜？（老爺爺）老爺爺來拔蘿卜的時候會有什么表情呢？（引導幼兒充分想象，體驗老爺爺走路的動作神態、）我們一起來跟著音樂扮演老爺爺，看看誰學的最像？
�。�1）老爺爺的動作、語言（語速慢、語調低）。
�。�2）老奶奶的動作、語言、表情。（走路的動作、語速慢、語調低）
�。�3）小妹妹的動作、語言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語調高）
�。�4）小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。（動作、叫聲）
2、幼兒集體完整演唱《拔蘿卜》，并加上表情，動作，聲音的變化。
提出表演要求：
�。�1）各角色要大聲應答：“哎！來啦！”
�。�2）提醒幼兒做出使勁拔蘿卜的動作，到歌曲“大蘿卜，拔起來！”教
師引導幼兒做拔出蘿卜的高興的樣子。（拍手、跳躍等動作）激發幼兒參與表演的欲望。
四、表演游戲。
師：有誰愿意跟老公公一起去拔蘿卜呀？ （分配角色，分發胸飾）
師指導幼兒表演：
1、拔蘿卜的時候根據音樂節奏一前一后晃動身體。
2、在應答聲中，模仿該角色的走路動作，站在前一角色的后面。
演后講評：表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒。
看情況表演2—3組。
五、教師小結，活動結束。
師：老爺爺一個人拔不起蘿卜，為什么這么多人就能拔起蘿卜呢？
小結：人團結起來力量大。幫助幼兒理解應該主動關心幫助同伴，共同體驗在游戲中的合作的快樂。
師：寶寶們，讓我們抱著拔出來的大蘿卜送到廚房去吧！
幼兒在拔蘿卜的音樂聲中結束活動。
音樂活動拔蘿卜教案2
活動目標：
1、通過游戲熟悉歌曲旋律與內容，懂得人多力量大的道理。
2、培養幼兒在游戲中關心同伴，感受與同伴合作的快樂。
3、幫助幼兒掌握角色名稱和創編角色動作。
活動準備：
鋼琴
活動過程：
一、開始部分
1、發聲練習：師生問好歌曲《小動物叫聲》《火車快飛》
2、律動練習：《生活模仿動作》、《我們大家做的好》
二、基本部分
1、出示圖片引導幼兒觀察圖片
——引導幼兒觀看“拔蘿卜”，教師告訴幼兒：老公公種的蘿卜長大了，該去拔了。然后教師變長邊表演歌曲第一段。
——啟發幼兒根據故事情節表述歌曲內容。提問：
·老公公拔不動大蘿卜，找誰幫忙？（啟發幼兒說出是老婆婆來幫助拔蘿卜。）
·老公公、老婆婆還是拔不動大蘿卜，找誰幫忙呀？
·以下角色以此類推。
·最后是誰把蘿卜拔起來的呢？（是大家一起用力拔起來的，使幼兒懂得人多力量大的道理。）
2、學唱歌曲
——今天我們要來學習一首歌曲，歌曲的名字叫《拔蘿卜》，請小朋友聽老師演唱一遍。
提問：歌曲的名字叫什么？請幼兒完整回答！
——教師再次演唱歌曲一遍！
·小朋友聽到歌曲里唱了什么？（引導幼兒回答，老師小結）
·幼兒回答教師唱出相應的歌詞。
·小朋友說的真好現在請小朋友們跟隨教師按節奏念歌詞。
·小朋友念的真好現在請小朋友們跟隨教師完整學唱歌曲。
——第一遍老師大聲念，小朋友小聲唱。
——第二遍老師小聲念，幼兒大聲唱。
·請小朋友們跟隨琴聲完整學唱歌曲。
3、小朋友唱的真好，現在請幼兒跟隨音樂進行表演做相應的動作。
三、結束部分
1、歌表演《新年好》
2、小結活動，下課。
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