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感恩父母小班教案

時(shí)間：2026-04-28 09:57:04 小班教案

感恩父母小班教案

　　作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的感恩父母小班教案，希望對大家有所幫助。

感恩父母小班教案

　　一、活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動來回報(bào)父母。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、笛子獨(dú)奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

　　4、邀請部分學(xué)生家長參加班會。

　　三、活動過程：

　　班長開場講話：同學(xué)們，我們班今天很榮幸能坐在這里參加“烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)的感恩教育啟動儀式”，你們知道再過兩天是什么日子了嗎？（母親節(jié)）對，母親節(jié)快到了，作為一班之長的我，和我們的班主任沈老師還有班干部們一起策劃了今天這節(jié)感恩教育為主題的班隊(duì)課，大家掌聲歡迎主持人：高晨、梅逸……上場。（掌聲響起，主持人上場）

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

　　甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動作）

　　乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動作）

　　甲：這個(gè)人就是娘呀！

　　乙：這個(gè)人就是媽。

　　甲：這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。

　　乙：自從我們來到這個(gè)世界上，甲：父母為我們付出了無私的愛！

　　乙：所以我們要感恩父母雙親。

　　合：我們宣布植材小學(xué)五0三班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！

　　（二）感受親恩，體會親情

　　（1）真實(shí)故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨；

　　乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；

　　合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：同學(xué)們，你們還記得20xx年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發(fā)生了什么事？指名一生回答。

　　乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同學(xué)也給大家?guī)硪粋€(gè)發(fā)生在當(dāng)時(shí)的真實(shí)故事。我們掌聲有請沈以睿。（講故事、聽故事）

　　（2）聽后隨感，暢所欲言

　　甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（指名2學(xué)生回答）

　　乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的敬佩。

　　甲：那么就讓我們用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！

　　B：深入感知，感悟親情

　　（1）笛子獨(dú)奏，觸動情感。

　　甲：唉，梅逸，其實(shí)在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。

　　乙：是呀，高晨。在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。大家說是嗎？（齊說：是）

　　甲：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，父母養(yǎng)育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動的一件是什么事？

　　乙：讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飛舞，請聽孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。

　　（2）聯(lián)系自我談體會。

　　甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請把你父母最讓你感動的事說給同學(xué)聽聽，與同學(xué)分享，好嗎？（好）

　　乙：剛才同學(xué)們談?wù)摰煤芗ち遥磥砀改附o我們的感動很多很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔空?名學(xué)生上來講述。

　　（三）辨別是非，自我反思

　　甲：聽了同學(xué)們一件件的敘說，我不禁一陣陣地感動。同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。

　　甲：請看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？如果不對，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？

　　（共4幅圖，每幅圖請一至二位學(xué)生說說）

　　乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上了。

　　（四）親子互動，體會親恩

　　甲：現(xiàn)在我們來做一個(gè)親子游戲，測測我有多愛你！誰愿意帶著你的父母上來？（屏幕顯示問題）請一生一家長上來。

　　甲：阿姨（叔叔）請您回答關(guān)于孩子的問題，_同學(xué)，請你回答關(guān)于父母的問題，好嗎？（先請阿姨（叔叔）回答，及時(shí)反饋，了解回答是否正確）

　　乙：看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，甲：看：這是愛的天平，請同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你“愛的天平”是否傾斜得太厲害？（每人發(fā)一張紙，讓學(xué)生在紙上寫一寫，同時(shí)播放《愛的奉獻(xiàn)》）

　　乙：看看，結(jié)果怎么樣？我請幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛的天平。點(diǎn)幾位學(xué)生上來介紹。

　　甲：看來同學(xué)們的天平基本上都呈現(xiàn)了這樣一種狀態(tài)，（指投影）看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，我們還等什么，如果你的父母今天在現(xiàn)場，那就給你一個(gè)機(jī)會，現(xiàn)在就請你來到父母的面前，拉起父母的手，向他說聲：“謝謝您，我愛您！”

　　甲：我們漸漸長大，已經(jīng)很久沒有牽上父母的手了吧？像幼兒時(shí)一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細(xì)看看對方還和以前一樣嗎？

　　甲：（找一對母（父）女，來到他們身邊，讓孩子說說摸上媽媽的手的感覺是怎樣的？再問問那母親）。阿姨，您感覺您孩子的手摸上去怎么樣的？_，你摸你媽媽的手又有怎樣的感覺呢？

　　乙：同學(xué)們是否有同感呢？（是）

　　甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。

　　乙：同學(xué)們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”（生：齊呼）

　　甲：請記住這兩個(gè)日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示）

　　（五）學(xué)會感恩，及時(shí)回報(bào)

　　乙：前面班長也提醒我們再過兩天就要是母親節(jié)了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學(xué)生說一說：（賀卡、買小東西、吃的……）

　　甲：下面請欣賞高俊杰、沈菲凡等帶來的小品《母親節(jié)的禮物》，看看你能否從中得到些啟示？

　　乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢？

　　甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請xx家長發(fā)言。（家長代表發(fā)言2名）

　　甲：由于時(shí)間關(guān)系我們不能讓所有的家長在此一一傾訴了。