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    大班報紙魚優秀教案

    時間:2021-01-18 17:10:48 大班教案

    大班報紙魚優秀教案

      導語:積極與同伴討論,想出各種讓廢舊報紙“變寶”的方法,發展想象力和創造力。以下小編為大家介紹大班報紙魚優秀教案文章,歡迎大家閱讀參考!

    大班報紙魚優秀教案

      大班報紙魚優秀教案1

      大班美術:報紙魚

      活動目標

      1、嘗試用報紙棍隨意造型,形成魚的各種身體形狀。

      2、能用彩紙大膽設計裝飾報紙魚的身體,并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

      3、喜歡與同伴分享創作的快樂。.

      活動準備

      1、經驗準備:欣賞過各類“美麗的魚",畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩有所了解。

      2、材料準備:報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透明膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個

      活動過程

      一、游戲“紙棒變變變”引導幼兒用紙棒隨意造型師:變出來什么,還能變成什么

      二、請幼兒欣賞用報紙棒做成的報紙魚,共同探討魚的身體結構、制作材料及方法

      1、啟發幼兒探索魚的制作方法:先用報紙棍任意圍成魚身體的竺譬,.使用透明膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

      2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的,眼睛怎么粘貼?

      三、提出要求,幼兒制造

      1、鼓勵幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚

      2、提示幼兒注意材料使用和操作習慣

      四、幼兒制作,教師教導 重點指導個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

      五、欣賞評價 引導幼兒從形態、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進行評價

      大班報紙魚優秀教案2

      活動背景:

      春游的時候,我們帶著幼兒來到了水族館。多樣的外形、多種的色彩,“珍珠魚”、“七彩神仙”、“斗魚”等這些來自水中的精靈,給我們帶來了視覺享受,孩子們深深地被它們的'美麗身影所吸引,對魚的外形特征充滿了探索興趣。在幼兒對魚有一定感知經驗的基礎上,我設想帶孩子們用報紙來做“五彩魚”。

      活動需要解決三個問題:孩子搓出報紙條后能否卷曲成型?鏤空狀態下的魚眼睛怎么固定?魚身上的花紋設計怎么體現個性化?帶著這些思考,這次活動預想讓幼兒運用報紙、彩紙等材料,組合進行“魚”的外形創作和花紋裝飾,引導幼兒自主表現,設計出自己喜歡的、富有個性的報紙魚。

      活動目標:

      1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形,并用彩紙設計、裝飾花紋。

      2、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

      活動準備:

      1、經驗準備:欣賞過“美麗的魚”,畫過熱帶魚,對魚的外形特征、花紋色彩等有所了解。

      2、環境準備:報紙魚范例一件;報紙、彩紙若干;雙面膠、剪刀。

      活動過程:

      1、觀察范例

      (1) “這是什么?是用什么做的?”

      (2) “怎樣才能做成一條報紙魚?” (報紙搓成紙條,卷成魚的外形,用彩紙裝飾魚的眼睛、花紋、魚鰭、魚尾等。)

      教學建議:報紙魚范例結構要完整,給幼兒制作提供外形裝飾的暗示;操作猜想可了解幼兒的制作經驗,便于示范時重點講解。

      2、示范講解

      (1) 報紙斜角卷起,搓成紙條,提示要搓緊,不然報紙條容易散開。

      (2) 將報紙條卷曲,兩頭交錯成魚尾形狀,用雙面膠將交錯部分粘合,魚的外形初具雛形。

      (3) 選擇彩紙,剪成粗細、花紋可不同的條狀,貼在魚框內,可上下、左右斜角不同方向貼。

      (4) 用彩紙剪成三角形、圓形或方形等不同形狀的小塊,貼在彩條上可作為魚身上的花紋,貼在魚框上可作為魚鰭,貼在魚尾部可裝飾魚尾。

      教學建議:步驟(1)、(2)由教師示范,步驟(3)、(4)可不示范用講解的方式,鼓勵幼兒個性化的裝飾方法。

      3、難題設想

      (1) 教師手拿半成品報紙魚:“看看這條報紙魚還少了什么?”(眼睛)

      (2) “魚的眼睛可以怎么做?”

      (3) “報紙魚的頭部是鏤空的,做好的眼睛怎么貼上去呢?”

      教學建議:留意有新意的魚眼睛制作方法,鼓勵幼兒嘗試;了解幼兒對鏤空處粘貼的想法,幫助他們完善設想。

      (4) 小結:“關于魚眼睛的粘貼有幾個小朋友的想法非常好,可以先用細一些的紙條粘在魚框上,橫貼、豎貼都可以,再把魚眼睛貼在紙條上;也可以剪眼睛時留出一段紙條,貼在魚框的一邊……”

      4、幼兒操作

      (1) 操作要求:報紙條搓緊;卷好后用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設計,花紋可多一些色彩;注意魚鰭、魚尾的裝飾。

      (2) 操作問題:試試看你會用哪種方式固定魚眼睛?

      (3) 幼兒操作。提示幼兒愛惜彩紙,剪下的彩紙碎片可以充分利用。

      教學建議:提出操作要求時,教師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解;巡回指導時留意幼兒設計花紋的新想法,鼓勵幼兒把想法表現出來;留意固定魚眼睛的新方法。

      5、相互欣賞

      (1) 將報紙魚用魚線穿起,高低錯落掛在活動室墻面上,墻面點綴水波紋。

      (2) 集中欣賞。

      教師:“報紙魚把我們的墻面也變成了水族館。”“你最喜歡哪一條報紙魚上的圖案,為什么?”“看看哪條報紙魚的花紋很特別?”“你用了什么方法固定魚眼睛的?”

      教學建議:作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力和美感;教師關注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識地從魚身花紋、眼睛固定等方面進行點評。

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