人教版九上語文教案
語文作為一切學(xué)科的基礎(chǔ)科目,其重要性是不言而喻。以下是人教版九上語文教案，歡迎閱讀。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、積累《沁園春雪》中重點字詞
2、抓住關(guān)鍵詞語，領(lǐng)會詩歌宏闊的意境，感受毛澤東的博大精神和革命壯志。
課前學(xué)習(xí)：
1、查工具書，初步理解這首詞的大意。
2、以“我所了解的毛澤東”為題，收集資料，并用簡潔的語言概括。
課堂學(xué)習(xí)：
第一塊：誦讀欣賞，整體感知課文
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動課后反思
1明確要求，播放《沁園春雪》的朗誦看課文，聽朗讀
2談聽后的體會，把握這首詞的感情基調(diào)。交流體會
3組織朗讀。請2-3位同學(xué)進(jìn)行朗讀交流
4、組織評價學(xué)生評價
5初步理解大意，準(zhǔn)備質(zhì)疑。看頁下注釋，理解大意，記錄疑問。
6組織交流、評價;
在學(xué)生評價的基礎(chǔ)上總結(jié)。交流，互評
7組織朗讀。全班齊讀
第二塊：小組合作探究，精讀課文內(nèi)容
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動課后反思
1交流課前收集的.資料“我所了解的毛澤東”交流、補充
2問題情境：這首詞問世之初，就備受推崇，人們盛贊這首詞“風(fēng)調(diào)獨絕，文情并茂，而氣魄之大乃不可及”。它的發(fā)表也使蔣介石集團驚恐萬分，蔣介石立即唆使其御用文人進(jìn)行反撲。學(xué)生聽講
3、小組合作探究：這首詞為何會產(chǎn)生如此巨大的影響?(要求從詞的內(nèi)容、主題及其表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行探究)
參與到各小組中進(jìn)行指導(dǎo)。
四人小組合作探究
4小組交流各小組派代表發(fā)言。
5組織評價(以鼓勵性評價為主)學(xué)習(xí)其他小組的長處
6、對小組發(fā)言進(jìn)行補充并板書。聽講、記筆記
第三塊：語文活動：學(xué)唱歌曲《沁園春雪》
教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動課后反思
1播放歌曲《沁園春雪》聽歌曲學(xué)唱
課后學(xué)習(xí)：
收集描寫雪的詩詞、散文，選擇其中一篇與《沁園春雪》中的雪景比較、分析，寫200字左右的心得。
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