大班情景閱讀教案媽媽摘的葡萄
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的大班情景閱讀教案媽媽摘的葡萄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班情景閱讀教案媽媽摘的葡萄1
活動目標
(1)觀察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。
(2)討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。
活動準備
●PPT ●媽媽關心孩子的相關圖片或錄像每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片粉色水筆人手一支
活動過程
(1)興趣導入教師出示第一面： xx猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7 xx你肚子餓得時候，誰會來幫助你7 xx看看故事里，是誰來幫助小狐貍的? (講述故事第二面) 小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。
(2)好媽媽 xx猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。 xx猜猜狐貍媽媽會怎么做7 xx看看狐貍媽媽是怎么做的?仔細看，待會兒請你來介紹你看到了什么。
① 觀賞PPT地5-10面： xx你看到了什么?請你來說一說。 xx狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走? xx狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？ xx聽一聽，故事中是怎么說的? (教師講述故事地5-10面) 小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。
②觀賞PPT第11-1 3面： xx看看發生了什么事 xx媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的? (你是從哪里看出來的?) xx聽聽你們發現的和故事里講的是不是一樣?(教師講述故事第11—1 3頁)
小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路實在是太累了，媽媽真辛苦
(3)我的好媽媽
xx你的媽媽辛苦嗎? xx片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的'地方。要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。
展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不容易．烘托) 觀賞媽媽照顧孩子的圖片或錄像。
小結：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。
(4)偉大的媽媽
①教師講述故事第1 4—1 6頁： xx看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7 xx猜猜這么嚴重的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的 xx如果狐貍媽媽不這樣做，可能會發生什么?
②觀賞PPT第1 9-24面： xx小狐貍為什么又哭了? 小結：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。 xx你的媽媽為你做什么事，你也會感動? xx猜猜小狐貍會怎么說?怎么做? xx你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么做?怎么說?
(二)活動拓展
把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。
大班情景閱讀教案媽媽摘的葡萄2
活動目標
1、理解故事內容。
2、并理解故事角色的情感。
3、嘗試復述故事。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
教學重點、難點
重點：理解故事內容和角色情感
難點：復述故事
活動準備
繪本《媽媽摘的葡萄》及課件
活動過程
1、出示課件第一頁提問相關內容
——小怎么了?小為什么嗚嗚大哭?
——你肚子餓的時候，誰會來幫助你呢?
——看看故事里是誰來幫助小的?
小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。
2、媽媽會怎么做呢?
——媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走呢?
——媽媽找到了什么?他又是怎么走路的?它為什么要這樣走呢?
小結：為了讓小快點吃到葡萄，媽媽再累也不停下來。
3、繼續欣賞
——看看發生了什么事?媽媽為什么要停下來呢?你是怎么知道的?你是從哪里看出來的?
小結：媽媽為了孩子能吃到好吃的東西，走了那么遠的`路，實在太累了，媽媽真辛苦。
4、我的好媽媽
——你的媽媽辛苦嗎?幼兒自由講述。
5、繼續欣賞故事
——看看誰來了?他正往小家走去，媽媽會怎么做呢?如果媽媽不這樣做可能會發生什么?(媽媽為了小的安全，自己遇難了。)
6、繼續欣賞故事
小為什么哭了?(小明白了媽媽的愛，所以哭了)
——你的媽媽為你做什么事情，你也會很感動?
——小會怎么做，怎么說?你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么說，怎么做?
7、完整欣賞故事
8、幼兒講述
教學反思
《媽媽摘的葡萄》是一篇感人的童話故事，情節雖然沒有特別的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現了天底下最偉大的愛——母愛。整篇故事以母愛為線索展開，讓孩子通過觀察圖中小和媽媽的表情、動作，猜測可能發生的事情，以此來提高孩子的觀察能力、識圖能力和理解能力，充分感受媽媽對孩子的愛。
整個教學過程以觀察圖片為主線，讓孩子對故事大膽猜測，從中培養孩子的發散性思維。并在孩子理解故事內容、理解故事角色情感的基礎上，逐漸引申到我們的現實生活中，通過提問的方式，讓孩子說出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，并用語言及行動表達自己對媽媽的愛。
孩子馬上要上小學了，因此活動中我加入了幼小銜接的內容，讓孩子學會看書的方法，以及對重點字的理解和嘗試復述故事，讓孩子從小養成良好的學習習慣。
本次活動目標達成，效果良好。閱讀常規有待提高。
大班情景閱讀教案媽媽摘的葡萄3
活動目標
(1)觀察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。
(2)討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。
活動準備
●PPT ●媽媽關心孩子的相關圖片或錄像每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片粉色水筆人手一支
活動過程
(1)興趣導入教師出示第一面： *猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7 *你肚子餓得時候，誰會來幫助你7 *看看故事里，是誰來幫助小狐貍的? (講述故事第二面)
小結：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法來幫助我們。
(2)好媽媽 *猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。 *猜猜狐貍媽媽會怎么做7 *看看狐貍媽媽是怎么做的?仔細看，待會兒請你來介紹你看到了什么。
① 觀賞PPT地5-10面： *你看到了什么?請你來說一說。 *狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走? *狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？ *聽一聽，故事中是怎么說的? (教師講述故事地5-10面) 小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。
②觀賞PPT第11-1 3面： *看看發生了什么事 *媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的? (你是從哪里看出來的?) *聽聽你們發現的和故事里講的是不是一樣?(教師講述故事第11—1 3頁)
小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路實在是太累了，媽媽真辛苦
(3)我的好媽媽
*你的媽媽辛苦嗎? *片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。
展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不容易．’’烘托) 觀賞媽媽照顧孩子的圖片或錄像。
小結：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。
(4)偉大的`媽媽
①教師講述故事第1 4—1 6頁： *看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7 *猜猜這么嚴重的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的 *如果狐貍媽媽不這樣做，可能會發生什么?
②觀賞PPT第1 9-24面： *小狐貍為什么又哭了? 小結：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。 *你的媽媽為你做什么事，你也會感動? *猜猜小狐貍會怎么說?怎么做? *你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么做?怎么說?
(二)活動拓展
把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。
大班情景閱讀教案媽媽摘的葡萄4
活動目標：
(1)體驗故事中角色的情感，知道媽媽的愛的偉大。
(2)仔細觀察畫面，聯系故事內容思考、討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。
(3)初步了解情景繪本的閱讀方法。
(4)學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
(5)樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
活動準備：
1、PPT《媽媽摘的葡萄》，配套音樂及相關動物叫聲
2、拱形門，玩具槍，小及媽媽頭飾，小狗頭飾。
活動過程：
一、導入：
導語：今天許老師給小朋友帶來了一本非常好看的圖畫書，想看嗎?教師用PPT展示繪本封面，問：
1、你知道這是什么意思嗎?你是怎么知道的呢?( 認讀書上的字“知道的”)。
2、但是接下來的書中基本上沒有漢字，你能讀懂嗎，你會用什么方法去讀呢?
二、邊提問邊理解故事內容，體驗母子情深。
1、小為什么會哭?它可能遇到了什么事?
2、是誰來幫助小的?它是怎么對小說的?
小結：當什么遇到苦難時，第一時間出現的總是媽媽。
圖四：設問：
1、究竟是怎么回事?媽媽怎么還沒回來呢?
2、媽媽在找什么?它是怎么找到葡萄的?
小結：媽媽是翻山越嶺，跑過了三座山為寶寶尋找食物，終于摘到了葡萄。
(二)、講述故事第二段，感受媽媽對寶寶無私的愛。
圖九、十、十一
提問：1、媽媽摘到了葡萄是怎么往回跑的'?它為什么要這樣跑回家?(讓幼兒自由講述，媽媽是擔心寶寶的安全才拼命趕路).
2、媽媽是怎么確定寶寶沒有危險的，他明明聽到了老鷹的叫聲呀!
3、媽媽為什么要停下來，難道媽媽不知道寶寶在等它嗎?
小結：媽媽摘倒葡萄后急急忙忙的返回，媽媽回來時又翻過了三座山，嘴里還叼著葡萄，太累了，在確定寶寶無危險后，才停下來休息。
(三)講述故事第三段：體驗媽媽最偉大的愛。
1、媽媽發現了什么?你來猜猜將會發生什么事?
2、假如你是媽媽，你會怎么做?媽媽是怎么做的?如果它不這樣做，可能會發生什么?
3、用情景表演的形式幫助幼兒理解：媽媽為了引開獵人的注意力，站在獵人的身后喊的，寶寶在山洞里哭呢，要不然肯定要被獵人發現。
4、再看看這是什么?(家附近的大樹)地上還有什么，是誰留下的呢，他怎么會留在這里的呢?請小朋友記住這個地方。(為后面葡萄的來歷作鋪墊)
(四)講故事至結束
提問：小傷心地尋找著媽媽，風來了，雨來了，它都勇敢地跑著，尋找著，可是他始終都沒等到媽媽，也不知多少年過去了，它來到了和媽媽住過的家附近，它為什么要來這里?它看見了什么?小吃到了葡萄，這葡萄是從哪里來的呢?小為什么又哭了?重點讓幼兒討論葡萄的來歷。
小結：小終于明白了，媽媽為了讓它吃到葡萄翻山越嶺，不辭辛勞摘到葡萄，當它面臨生命危險的時候，為了救孩子，自己卻犧牲了，小眼淚一串串的流了下來。小最后對著大山說了句什么話?山坡上的是誰?(小太想媽媽了，眼前好像看到了媽媽，而且媽媽笑瞇瞇的樣子好像在表揚它的堅強)。
三、升華主題，進行愛的教育。
1、聽了這個故事，有哪些地方讓你很感動?你想對小說些什么?
2、每個小朋友都有一個愛自己的媽媽，媽媽做過什么事讓你很感動?
3、讓我們帶著心中的感動，再來完整的聽一遍這個溫暖的故事。
4、放音樂，完整欣賞故事。
活動延伸：
把心里話說給媽媽聽。
大班情景閱讀教案媽媽摘的葡萄5
活動目標
(1)觀察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。
(2)討論故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。
活動準備
●ppt ●媽媽關心孩子的相關圖片或錄像每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內部無色)的圖片粉色水筆人手一支
活動過程
(1)興趣導入教師出示第一面： *猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7 *你肚子餓得時候，誰會你7 *看看故事里，是誰小狐貍的? (講述故事第二面) ：當我們遇到困難時，第一時間出現的總是媽媽，媽媽總會想出辦法我們。
(2)好媽媽 *猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。 *猜猜狐貍媽媽會怎么做7 *看看狐貍媽媽是怎么做的?仔細看，待會兒請你來介紹你看到了什么。
① 觀賞ppt地5-10面： *你看到了什么?請你來說一說。 *狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走? *狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的.?為什么要這樣做？ *聽一聽，故事中是怎么說的? (教師講述故事地5-10面) ：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。
②觀賞ppt第11-1 3面： *看看發生了什么事 *媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的? (你是從哪里看出來的?) *聽聽你們發現的和故事里講的是不是一樣?(教師講述故事第11—1 3頁)
：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路實在是太累了，媽媽真辛苦
(3)我的好媽媽
*你的媽媽辛苦嗎? *片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。
展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(教師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不容易．’’烘托) 觀賞媽媽照顧孩子的圖片或錄像。
：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。
(4)偉大的媽媽
①教師講述故事第1 4—1 6頁： *看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7 *猜猜這么嚴重的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的 *如果狐貍媽媽不這樣做，可能會發生什么?
②觀賞ppt第1 9-24面： *小狐貍為什么又哭了? ：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。 *你的媽媽為你做什么事，你也會感動? *猜猜小狐貍會怎么說?怎么做? *你的媽媽也為你做過許多讓你感動的事情，你準備怎么做?怎么說?
(二)活動拓展
把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。
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