有關(guān)中班教案模板集合五篇
作為一名教學(xué)工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班教案5篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、會用多種方法玩雪球，鍛煉臂力，提高躲閃、拋接能力。
2、不怕寒冷，勇敢地參加冬季體育活動。
活動準(zhǔn)備：
把廢紙團(tuán)緊，制作許多雪球。
活動過程：
一、熱身運(yùn)動。
小朋友，讓我們跟著音樂，一起運(yùn)動運(yùn)運(yùn)動吧！
二、怎樣玩雪球。
1、出示制作的紙球，告訴幼兒今天我們要把這些當(dāng)作雪球玩。
2、啟發(fā)幼兒提出多種玩雪球的.方法。
三、大家一起玩雪球。
1、幼兒自拋接“雪球”。
2、幼兒兩兩相隔3~4米，相互拋接“雪球”。
3、幼兒分成兩組，相距5~6米，面對面站好，互投“雪球”，打雪仗。
4、設(shè)置一個球門，幼兒把“雪球”，踢進(jìn)球門。
5、組織幼兒稍事休息，再說說“雪球”有哪些玩法。
四、玩玩雪球真暖和。
1、幼兒充分活動后，共同收拾四散的紙團(tuán)。
2、與幼兒交談：玩過“雪球”后，身體感覺怎么樣？
3、玩雪球開心嗎？到了下雪天，如果請爸爸媽媽和你們一起玩真的雪球，一定會更加開心。
五、放松運(yùn)動。
跟著音樂做放松動作。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、提高對圖形的認(rèn)識。
2、嘗試用線條分割大塊面，再用點(diǎn)、線、形畫滿小塊面的方法畫裝飾畫。
活動準(zhǔn)備：
1、事先觀察過美麗的田園風(fēng)光或欣賞過相關(guān)圖畫。
2、油畫棒，幼兒操作材料。
活動過程：
1、導(dǎo)入課題。
教師：春天到了，天氣變暖，農(nóng)民都開始春耕了，可是有位老爺爺年紀(jì)大了，沒有力氣種地，我們一起來幫助老爺爺，好嗎？
2、教師示范、講解。
（1）教師：這是一塊黑土地，我們在上面種點(diǎn)什么啊？如果我嗎想種許多東西，應(yīng)該怎樣分割這塊土地呢？
（2）教師示范用線條分割大塊面，使之成為若干個小塊面。可以在每塊地理畫上不同的.點(diǎn)、線、形，表示種上不同的莊稼。
3、幼兒做畫，教師指導(dǎo)。
（1）鼓勵幼兒畫出跟范例上不一樣的圖形。
（2）提醒幼兒注意疏密搭配，這樣種的莊稼才好看。
4、引導(dǎo)評價。
（1）展示作品，互相欣賞。
討論：誰的“地”種得最細(xì)致、最豐富？誰的畫面想象豐富、圖形獨(dú)特？
（2）選出幾幅線條疏密有致、結(jié)構(gòu)鮮明、分割合理的作品供大家欣賞。
（3）鼓勵幼兒持不同觀點(diǎn)，也可評價自己的畫，肯定優(yōu)點(diǎn)，找出不足之處。
下面我們來看看寶寶們的作品吧！
中班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、大膽嘗試?yán)L畫蝴蝶，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
2、通過對故事的欣賞，感受春天的美麗景色，體驗(yàn)與好朋友相親相愛在一起的情感。
活動重點(diǎn)：感受朋友間相親相愛的友好情感。
活動難點(diǎn)： 能嘗試運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。
活動準(zhǔn)備： 紙剪的各色花朵，范例，幼兒繪畫工具，固體膠等。
活動流程： 導(dǎo)入情景→體驗(yàn)情景→融入情景→延伸情景
活動過程：
一、導(dǎo)入情景
幼兒仔細(xì)觀察蝴蝶的外貌特征，并能說說蝴蝶長的`是怎么樣的。
1、出示紅蝴蝶：“小朋友們，你們好，你們能猜出我叫什么名字嗎？”“為什么叫我紅蝴蝶？”
2、問：你們覺得我漂亮嗎？漂亮在哪里？
3、請你們猜猜我有幾個翅膀？
4、出示黃蝴蝶，問：這是誰呀？它有幾個翅膀？它的翅膀上有什么花紋？
5、看看又有誰來了？它身上的花紋是什么顏色的？是怎樣的花紋？師幼一起來找對稱的花紋。
二、體驗(yàn)情景
幼兒在體驗(yàn)情景中感受同伴間的友好情感。
1、三只蝴蝶飛呀飛，飛到了一個美麗的花園，這時天下起了大雨，三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方，它們找到了一朵大紅花，它對紅蝴蝶說：“紅蝴蝶，你先來躲躲吧。”紅蝴蝶搖搖頭：“我們?nèi)齻�是好朋友，相親相愛在一起，等它們找到躲的地方，我再來躲。”
2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎么說？（幼兒說：我們?nèi)齻�是好朋友，相親相愛在一起，等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。）
3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨，黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨，紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。
4、雨停了，太陽公公出來了，三個好朋友又在一起了。
三、融入情景
幼兒融入情景，扮演蝴蝶，自由繪畫打扮蝴蝶。
中班教案 篇4
活動設(shè)計(jì)背景
秋收季節(jié)，稻谷成熟，稻禾飄香，幼兒在尋找稻稈玩法的過程中，感受到身邊環(huán)境的美好，體會農(nóng)民豐收的喜悅，培養(yǎng)了動手能力。
活動目標(biāo)
1、通過稻稈的玩法，培養(yǎng)孩子的想象力，動手創(chuàng)作能力。
2、在活動中體會秋天的美好，熱愛身邊的生活環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過稻稈的玩法，培養(yǎng)孩子的想象力，動手創(chuàng)作能力
活動準(zhǔn)備
在操場上擺幾堆剛收割的青稻稈。
活動過程
1、開始部分
（1）告訴孩子們：我們今天在操場上自由活動，操場上有稻稈，是拿來給大家玩的，大家出去玩吧，你想怎么玩就怎么玩，但要注意安全，別拿稻稈戳中眼睛。
（2）孩子們自己尋找方法玩禾稈。
（3）老師在稻稈堆旁坐，邊看護(hù)孩子一邊做起稻稈喇叭
2、基本部分
（1）教師吹起稻稈做的喇叭，吸引孩子們過來。在孩子們興趣濃厚的時候，教孩子們制作稻稈喇叭。
師：孩子們，稻桿也可以吹響，你想試試嗎？
（2）讓孩子先觀察稻稈是怎么才能吹響的。然后嘗試去做做看，能不能也把稻稈吹響了。
（3）引導(dǎo)孩子通過觀察總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把稻稈做成稻稈小喇叭，并且把稻稈吹響。
（4）玩吹稻稈喇叭游戲。
游戲規(guī)則：拿上自己做的小喇叭，圍成半圓形，學(xué)老師的節(jié)拍吹喇叭，看誰聽得最準(zhǔn)，學(xué)得最像。
3、結(jié)束部分
教師小結(jié)幼兒活動情況表揚(yáng)幼兒做得好的地方
4、延伸部分
師：最近，你們的爸爸媽媽爺爺奶奶都在忙著收稻谷，可辛苦啦，可是他們這時候也最高興了，為什么啊？
師：因?yàn)槭樟说竟龋瑏砟昃筒怀顩]米吃了，他們還把稻稈曬干了收起來保存了，看來，稻桿也是寶哦，小朋友們回家后都看看，稻稈都有什么用，能做些什么東西。哪些能用，那些能玩？回來后跟老師說說。能做成哪些好玩的東西帶回來，我們一起學(xué)做了再玩。自己做的.小喇叭可以帶回家跟其他小朋友一起玩。
教學(xué)反思
孩子在沒有被限制的情況下，充分發(fā)揮了自己的想象，有把禾稈折起來做成槍，在禾稈堆邊玩，有把禾稈綁起來做成小掃把的，還有把禾稈圈起來戴在頭上作裝飾的，做成手鐲、戒指戴在手上的，把稻稈當(dāng)成花炮的······
玩得不亦樂呼，在玩中互相交流、學(xué)習(xí)玩法，無意中也培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，合作交流習(xí)慣。在基本活動中，我的喇叭聲使孩子從被吸引到自己去探索嘗試，體驗(yàn)了探索的樂趣，獲得成功感。延伸部分的設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)孩子樂于觀察生活的習(xí)慣，從而熱愛生活。
中班教案 篇5
設(shè)計(jì)背景
這節(jié)活動是來源于幼兒的興趣，因?yàn)樵谖覉@發(fā)簡食的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子對水果的大小進(jìn)行對比，并互相討論大和小。為了更加明確的區(qū)分大和小，我組織幼兒進(jìn)行這樣一節(jié)活動。并為幼兒提供比較的材料。
活動目標(biāo)
1、知道要有兩個或者幾個物體才可以比較大小。
2、幼兒對比較大小感興趣，樂于進(jìn)行操作。
3、能夠用完整的語言講述比較結(jié)果。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會比較大小的方法。
難點(diǎn)：能夠組織語言，表述自己的`想法。
活動準(zhǔn)備
各種可以用來進(jìn)行大小對比的材料。游戲場地，動物頭飾，磁帶，錄音機(jī)。
活動過程
一、情景導(dǎo)入：
兔媽媽帶領(lǐng)小兔去果園幫助羊伯伯收果子。對比大蘋果，小蘋果，說明采收水果的要求。
二、基本部分：
1、果園到了，采收水果，
2、討論交流：幼兒互相討論，你采到了什么水果，有幾個大的，有幾個小的？
3、比較大小：老師也采了很多水果，請小朋友們幫忙分一分，那些大，那些小？
4、總結(jié)：區(qū)分大小的方法。
5、學(xué)習(xí)兒歌：《大和小》
6、課中操：讓我們一起休息一下，運(yùn)動一下。
7、動手操作：利用身邊的材料進(jìn)行大和小的對比與區(qū)分，幼兒可以小組合作。
三、結(jié)束部分：
區(qū)分大和小的重要作用。
四、活動延伸：
故事《孔融讓梨》
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