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    大班健康活動教案

    時間:2026-03-19 04:29:26 大班教案

    【精華】大班健康活動教案范文集合五篇

      在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班健康活動教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】大班健康活動教案范文集合五篇

    大班健康活動教案 篇1

      活動目標:

      1、了解健康的重要性。

      2、養成各種健康的生活習慣。

      活動重點:

      了解健康的重要性。

      活動難點:

      養成各種健康的生活習慣。

      活動準備:

      1、各種生活的習慣。

      2、音樂《健康操》

      活動過程:

      一、引導幼兒結合生活經驗談談健康的重要性。

      1、教師:小朋友,健康對于我們每個人來說都是很重要的,小朋友們知道健康是什么嗎?

      教師:健康就是我們的身體棒棒的,心情也很愉快。

      2、教師:那健康為什么會這么重要呢?

      教師:如果生病了,我們的身體就會感到很難受,沒有力氣做事……..

      二、引導幼兒討論健康的生活習慣有哪些。

      1、教師:你們知道哪些健康的生活習慣呢?(幼兒討論回答)

      教師:健康的生活習慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會,吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。

      三、引導幼兒談一談自己的生活習慣。

      1、教師:平時你是怎樣注意養成健康的`生活習慣呢?想想看,你們還有哪些沒有做到的呢?

      2、請幼兒對照大表格對自己的生活習慣進行。

      3、教師:請你們把自己還需要加強的方面記錄下來,回去后對照,對自己進行提醒。

      四、師生共同跳“健康操”。

      1、教師:只要健健康康的,我們才會覺得最快樂。好的,坐在這里討論了那么久,現在讓大家起來活動活動吧!

      五、教師帶領幼兒跳“健康操”。

      1、教師:小朋友們知道健康操嗎?想不想來跳一下呢?

      2、教師:那現在我們來學學跳一跳健康操吧,回家后可以跳給爸爸媽媽看哦,和家人一起健康、快樂起來!

      3、教師帶領幼兒一起做“健康操”。

      六、結束活動。

    大班健康活動教案 篇2

      活動目標:

      1.學習移動泡沫墊行進跳的技能,復習跑、跳、平衡、夾球等基本動作。

      2.體驗同伴之間相互合作游戲的快樂。

      核心要素:合作,跳躍,平衡

      主要領域:健康 ,社會

      活動準備:按場地布置圖布置活動場地、大樹、音樂。

      活動過程:

      1、 熱身運動

      孩子們,老師要帶你們做個游戲,我們先來熱熱身吧!

      2、練習基本動作

      1)學習移動泡沫墊行進跳

      在做游戲之前老師要教給小朋友一個本領。

      出示泡沫墊子,問幼兒有哪些玩法。(幼兒說出墊子的玩法并演示)

      老師有一個新的玩法——利用泡沫墊子行進跳。

      (教師與幼兒邊示范邊講解。)

      幼兒練習,教師適當的對幼兒的動作給予指導,并請做得好的幼兒示范。

      2)復習基本動作

      這個球我們怎么玩?我們以前玩過兩個小朋友不用手就把球運走的游戲,你們還記得嗎?請你找你的好朋友來試一試!用身體的'哪個部位來運球。

      怎樣走平衡木?(教師帶領孩子走平衡至一側)

      3、游戲

      1)介紹場地并講解游戲規則

      今天我們這個游戲的名稱是——摘果子。

      教師邊介紹場地邊提出問題:移動泡沫墊子行進跳都需要注意什么?運西瓜都需要注意什么?教師總結。

      2)幼兒游戲,教師觀察指導

      ①練習

      兩個小朋友手拉手是一組,站成兩排,在練習的時候,提醒小朋友一定要記住老師剛才講的要求。

      (孩子們練習,發現不正確的動作教師及時糾正。)

      ②比賽

      小朋友現在都知道怎么摘蘋果了嗎?現在我們這兩組就要開始比賽了,看看,哪組小朋友最先摘完蘋果。

      (幼兒比賽,為獲勝的小組掌聲鼓勵)

      4、放松運動

      孩子們真棒,摘了這么多的蘋果,都累了,我們來放松一下吧。

      (隨音樂做放松動作)

    大班健康活動教案 篇3

      目標:

      1、知道每個人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。

      2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調節自己的情緒。

      3、能大膽的表達自己的情緒。

      準備:

      1、三個情緒面具(快樂、悲傷、憤怒)。

      2、每組一個情緒臉譜轉盤。

      3、自制電視機三臺。

      過程:

      一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。

      1、請幼兒欣賞表演《變臉》。

      (1) 請配班老師(或自己也行)表演變臉。

      (2) 請幼兒說說剛才看到了什么?

      (3) 觀察臉譜的各種表情,并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的?

      (4) 請幼兒說說除了快樂、悲傷、憤怒之外,人還有哪些情緒?

      2、游戲:玩轉盤。

      (1) 請個別小朋友上來玩轉盤,背對著小朋友,轉到什么情緒就做出相應的表情,讓小朋友猜他轉到的是什么表情。

      (2) 請小朋友以小組為單位玩轉盤,一個人轉動指針,指針指到一處情緒時,其他小朋友就要試著做出這種表情,并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。

      二、記錄自己的情緒。

      1、我們的情緒就像氣溫一樣,有時好有時不好,天氣的好壞我們是怎么知道的呢?(天氣預報)

      2、(出示電視機)今天我們要辦一個“心晴雨報”節目,小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

      3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。

      4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。

      三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。

      剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。

      1、教師講故事。

      2、討論:

      (1) 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的?它真的.得了很重的病嗎?

      (2) 后來它的病是怎樣變好的?

      (3) 教師小結:悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時候會使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的身體變的很健康。

      3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會影響自己的身體健康,那么,當我們有這些壞心情的時候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?

      4、幼兒自由討論。

      5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

      6、出示事先準備好的圖片,然后請幼兒自由的看一看,說一說。

      7、請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。

      四、活動結束。

    大班健康活動教案 篇4

      活動目標:

      1、懂得保護眼睛的正確方法,知道保護眼睛的重要性。

      2、積極參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見。

      活動重點:

      懂得保護眼睛的正確方法,知道保護眼睛的重要性。

      活動難點:

      知道眼睛的各種用處,愿意積極參與討論,大膽說說自己的想法。

      活動準備:

      通過提問,讓幼兒說出眼睛的用處。

      活動過程:

      一、活動導入

      1.教師:小朋友,我們的幼兒園漂亮嗎?(漂亮)哪兒漂亮呢?(幼兒回答)你們怎么知道的呢?(用眼睛看出來的)那你們的眼睛還能干什么呢?(讓幼兒分別說出眼睛的許多用處)

      活動師小結:眼睛能夠看見許多許多的事和物,能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外,它還會說話呢,你們信不信?那你們看老師的眼睛在說什么?(生氣)誰的眼睛也會說話?(請幾個小朋友上來表演。)

      教師:誰能告訴大家他的眼睛說了什么?(例如:他的眼睛說了我很高興等等。)

      2.通過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味,眼睛除了能看以外,還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

      今天,老師給你們每人帶了一個自做的眼罩,想不想戴上它來跟老師做游戲?那你們就一起戴上它吧!

      老師拿出一個皮球,問:現在我手上有什么?(不知道)

      摘下眼罩看一看是什么?它是什么顏色,什么形狀?再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里?有沒有摸到?為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么,就摸不到老師呢?(因為眼睛看不見)

      3.教育小朋友如何關心幫助盲人。

      我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來許多不便,可是有的人一出身就看不見,那是誰呀?(盲人)

      那我們看到盲人該怎么辦呢?(讓小朋友各抒己見,說說如何幫助盲人)

      4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會給人帶來不便。

      眼睛看不見很不方便,那眼睛生病了也會很難受。有一只啄木鳥沒有保護好眼睛結果鬧了許多笑話,你們想知道它鬧了那些笑話嗎?

      讓小朋友聽故事錄音,聽后提問:啄木鳥鬧了那些笑話呢?(幼兒回答)

      5.讓小朋友看情境表演,判斷對錯。

      教師:不好好保護眼睛,使眼睛近視了不小心就會鬧出許多笑話,那我們平時應該如何保護好自己的眼睛呢?讓我們先來看看他們做得對不對?如果做得對我們一起送他一個五角星好不好?

      6.告幼兒怎樣保護眼睛。

      剛才我們看到了有的小朋友做對了,有的`小朋友做錯了,那我們到底該怎樣保護好我們的眼睛,使它不生病呢?(讓幼兒回答)

      教師小結:小朋友真聰明,一下子說了這么多保護眼睛的好方法。今后我們一定要記住了:

      (1)千萬不要用臟手揉眼睛。

      (2)看電視時要離電視機遠點兒,而且時間不要太長。

      (3)不要躺在床上看書。

      (4)不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

      (5)不要在光線太強或者太暗的地方寫字、畫畫。

      (6)寫字、畫畫的時候,身體要坐正,胸脯離桌要一拳,眼睛離書本要一尺。

      (7)要多吃新鮮的水果、蔬菜。

      (8)最重要的就是不要玩尖銳的東西,以免傷害眼睛。

      7.讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢并通過實物投影儀展示出來,讓他們看到自己做得對不對。

      今天老師還為你們準備了一些圖書、紙、玩具。請你們自由的去玩,然后讓我們來看看誰做得最好,誰最會保護自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子)。

      教師小結:從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛眼日,下面讓我們大家一起做個保護眼睛的小衛士將保護眼睛的知識去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!

    大班健康活動教案 篇5

      活動目標:

      1、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。

      2、教幼兒學會正確的坐姿。

      活動準備:

      PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

      活動過程:

      一、活動導入

      1、“聽”故事提問導入:小朋友,你是怎樣坐小椅子的?聽故事《愛彎腰的豆豆》。

      二、基本部分

      1、安靜聽故事,情境導入。

      教師提問:豆豆是怎么坐小椅子的?

      教師總結:豆豆不管是上課還是寫字時總愛彎腰,像彎彎的香蕉,非常不好看。小朋友們在日常生活中我們一定要坐得直直的,這樣才是神氣的好寶寶。

      2、“看”動畫提問導入:小朋友,怎樣坐小椅子才是正確的?

      3、認真看動畫,啟發思考,教師提出如下問題

      (1)寶寶在公交車上是怎樣坐椅子的?

      (2)小朋友們在幼兒園是怎樣坐椅子的?

      (3)教會我們正確的.坐姿是怎樣的?

      4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

      教師總結:故事教會了我們正確的坐姿:雙腳并攏,小手放在膝蓋上,后背挺直不靠小椅子,眼睛看著老師學本領,這樣才會越來越聰明。

      5、圖譜演示

      教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。

      教師看圖總結:正確的坐姿讓人感覺很精神,正確的站姿也會讓人看起來很神氣,所以小朋友在生活中一定要保持正確的坐姿與站姿。

      三、結束部分、游戲互動。

      游戲名稱:《木頭人》

      游戲準備:兒歌“山上有個木頭人,不許說話不許動”

      游戲規則:幼兒保持正確的站姿與坐姿

      游戲玩法:幼兒根據教師的兒歌有節奏的走動,當教師念:“木頭人”,幼兒站立;教師念:“不許動”,幼兒坐回位置。

      活動延伸:

      (1)帶領幼兒唱讀《弟子規》經典

      “勿踐閾 勿破倚 勿箕踞 勿搖髀”

      (2)在日常生活中經常提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿;

      (3)和家長聯系,習慣養成延續至家庭中落實。

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