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中班語言教案狐貍種菜

時間：2021-01-17 14:47:06 中班教案

中班語言教案狐貍種菜

　　編寫教案要從學生實際情況出發，精心設計。小編收集了中班語言教案狐貍種菜，歡迎閱讀。

中班語言教案狐貍種菜

　　中班語言教案狐貍種菜【一】

　　活動目標：

　　1、初步了解蔬菜部位與食用關系。

　　2、理解故事內容及兔子和狐貍的對話。

　　活動準備：幼兒用書、故事紙偶：狐貍、兔子故事DVD、蔬菜圖片

　　活動過程：

　　一、熱身環節：手指游戲

　　二、導入環節：出示狐貍和兔子的紙偶，狐貍和兔子都要去種菜，猜猜會發生什么事？誰種的菜會更好呢？

　　三、學習環節：

　　1、師生共讀：

　　----第一次種菜是狐貍是怎么說的？它要蔬菜的那部分？（地面上）兔子是怎么做的？最后采收時，狐貍得到了什么？

　　-----第二次種菜時，狐貍是怎么說的？它蔬菜的那部分？（地面下）兔子又是怎么做的？最后采收時，狐貍得到了什么？

　　-----第三次種菜時，狐貍是怎么說的？它蔬菜的那部分？（葉子和根）兔子又是怎么做的？最后采收時，狐貍得到了什么？

　　2、利用圖片引導幼兒理解故事內容。

　　3、完整地欣賞圖片

　　4、集體討論-----故事里，你喜歡誰？為什么？

　　-----紅蘿卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃/-----除了紅蘿卜、菠菜、玉米，你還分別知道哪些吃根、莖、葉的蔬菜。

　　四、結束部分：帶領幼兒到種植園地去看蔬菜。

　　中班語言教案狐貍種菜【二】

　　【活動目標】

　　1、知道要想有所收獲就要付出勞動，不勞而獲是不可取的。

　　2、能了解蔬菜部位與食用間的關系。

　　3、理解故事內容，練習狐貍和兔子之間的對話。

　　【活動重難點】

　　重點：理解故事內容，練習故事角色之間的對話

　　難點：理解各種蔬菜的食用部位

　　【活動準備】

　　故事大書《狐貍種菜》、錄音（寶寶吧）

　　幼兒用書

　　狐貍、兔子頭飾若干

　　【活動過程】

　　（一）猜測故事

　　1、教師出示狐貍和兔子的'圖片，請幼兒猜測故事內容。

　　——師：狐貍和兔子都要去種菜，猜猜會發生什么事？

　　誰種的菜會更好呢？為什么？

　　（二）幼兒自主閱讀

　　請幼兒帶著2個問題，自主閱讀幼兒用書。

　　——狐貍和兔子都種了什么菜？

　　——狐貍種的菜怎么樣？兔子種的菜怎么樣？

　　（三）師生共同閱讀

　　1、閱讀故事圖畫

　　——引導幼兒逐頁觀察畫面，并思考問題。

　　——第一次（二、三次）種菜時，狐貍是怎么說的？它要蔬菜的哪部分？兔子是怎么做的？最后采收時，狐貍得到了什么？

　　2、完整欣賞故事

　　——教師播放錄音，幼兒傾聽。

　　3、練習兔子和狐貍的對話和動作

　　（四）集體討論

　　1、故事里，你喜歡誰？為什么？

　　教師小結：兔子很勤勞，知道要靠勞動來換取實物。同時兔子非常的聰明，想了很多辦法對付想不勞而獲的狐貍。

　　2、討論這些蔬菜哪些地方可以吃

　　（五）角色表色

　　1、師幼分角色進行故事表演。

　　2、幼幼分角色進行故事表演。

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