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中班教案：保護環(huán)境從我做起

時間：2026-03-17 05:22:51 中班教案

中班教案：保護環(huán)境從我做起

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班教案：保護環(huán)境從我做起，歡迎閱讀與收藏。

中班教案：保護環(huán)境從我做起

中班教案：保護環(huán)境從我做起1

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗說出環(huán)境污染的原因以及危害。

　　2、幼兒通過活動具有環(huán)保意識，能保護周圍的環(huán)境。

　　3、幼兒通過活動并互相交流自己的感受，知道環(huán)境污染時不好的。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、圖畫紙、水彩筆和環(huán)保標(biāo)語、讓幼兒有一定的環(huán)境保護知識并和家長討論過關(guān)于環(huán)保的還踢

　　活動過程：

　　一、觀看課件

　　展示課件，讓幼兒通過觀察，并能夠提出問題。

　　通過觀看環(huán)境受到污染，導(dǎo)致莊稼死亡、動物逃離，了解并知道環(huán)境受到了污染

　　二、討論交流

　　1、讓幼兒初步了解污染

　　教師提出問題：在你知道的范圍內(nèi)，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自己的想法畫在紙上。

　　2、幼兒互相展示并進行分享。

　　3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。

　　噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等

　　三、共同討論保護環(huán)境的方法

　　教師組織幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗共同討論我們保護環(huán)境的方法。最后教師進行總結(jié)：

　　1、爭當(dāng)環(huán)保小達(dá)人

　　幼兒和家長一起到社區(qū)進行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。

　　2、利用展板宣傳

　　帶領(lǐng)幼兒制作展板，并加上文字說明。

　　3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。

　　四、設(shè)計思路闡述：

　　中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時的.幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中積極性很強，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒知道我們周圍的環(huán)境正在被一點一點的污染，知道保護環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動中通過討論讓幼兒知道保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛護、保護環(huán)境，保護環(huán)境人人有責(zé)，保護環(huán)境從我做起。

　　通過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對大自然產(chǎn)生熱愛之情，知道我們應(yīng)該好好保護它。

　　在本次活動中，通過開展一系列的環(huán)保活動，讓沒有經(jīng)驗的幼兒積極的參與到環(huán)保中，通過活動讓幼兒發(fā)表自己對環(huán)境保護的想法以及保護環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會到了保護環(huán)境的重要性，具有強烈的環(huán)保意識。

　　總之，保護環(huán)境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應(yīng)幫助幼兒從小就懂得保護環(huán)境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。

中班教案：保護環(huán)境從我做起2

　　活動目標(biāo)：

　　1、萌發(fā)愛護樹木，熱愛大自然的情感。

　　2、感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果。

　　3、能運用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計環(huán)保標(biāo)志。

　　主要形式：

　　集體。

　　課時安排：

　　1課時，35分鐘

　　重點難點：

　　1、重點：懂得愛護樹木、保護環(huán)境的道理。

　　2、難點：能運用已積累的知識設(shè)計環(huán)保標(biāo)志。

　　活動準(zhǔn)備：

　　·經(jīng)驗準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片。

　　·物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。

　　活動過程：

　　一、教師以游戲的.形式，組織幼兒到活動場地。

　　1、師：讓我們一起開著“幸�？燔嚒比ソ纪獍桑�

　　2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？

　　二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

　　提問：

　　1、小鳥喜歡生活在什么地方？

　　2、當(dāng)小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事？

　　3、它的樹朋友到哪里去了？

　　4、樹木被砍伐了會帶來什么危害？

　　小結(jié)：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會出現(xiàn)沙塵暴。

　　三、怎樣保護我們的樹朋友，組織幼兒互相討論。

　　樹木是人類的朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。

　　四、分組設(shè)計環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。

　　結(jié)束后，把設(shè)計好的標(biāo)志投放到需要的地方。

　　活動延伸：

　　1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。

　　2、在園內(nèi)開辟種植園地，開展種植活動。

中班教案：保護環(huán)境從我做起3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過觀察、思考，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。

　　2、培養(yǎng)幼兒有愛護自然的環(huán)保意識。

　　材料準(zhǔn)備：

　　故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。

　　活動過程：

　　一、部分幼兒介紹自己的`圖畫內(nèi)容

　　1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

　　2、師小結(jié)：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情，老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢�，還有誰也居住在這大自然中呢？（動物）對，動物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么，動物居住的地方會發(fā)生一些什么事呢？

　　二、觀察畫面，師生共同觀察并講述

　　1、老師出示獅子進行介紹。

　　2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗，大膽想象并講述。

　　（1）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論）

　�。�2）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的原因。

　　4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。

　�。�1）獅子為什么要一步一回頭呢？

　�。�2）有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢？

　　三、完整聽賞故事錄音

　　拓展活動：

　　1、聽了這個故事你的心情怎樣？

　　2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。

　　3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講述。

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　　活動目標(biāo)

　　1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

　　3、感受到共同制作的快樂。

　　4、增強思維的靈活性。

　　5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　活動準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗。

　　重點和難點

　　1、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。

　　2、制作的盲目性。

　　活動過程

　　1、以談話的形式導(dǎo)入：

　　我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰合作?

　　教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的.制作興趣。

　　2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作。

　　在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功。

　　3、作品展覽與講評：

　　請孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。

中班教案：保護環(huán)境從我做起5

　　一、設(shè)計意圖：

　　近些年來，由于人們?nèi)狈ψ罨镜沫h(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，造成生態(tài)平衡失調(diào)。因此保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。幼兒期是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的最佳期，這時對他們進行環(huán)保的啟蒙教育，形成最初的環(huán)境意識、愛護環(huán)境的情感和保護環(huán)境的行為習(xí)慣將會影響他們的一生。在我們周圍的環(huán)境中，空氣受工業(yè)及運輸業(yè)的影響，污染很嚴(yán)重，特別是如今助動車、摩托車在街頭巷尾隨處可見，它們排放的廢氣都會造成空氣污染。針對這一現(xiàn)狀，我設(shè)計了此活動，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強幼兒的`環(huán)保意識。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、在區(qū)分機動車和非機動車的基礎(chǔ)上，知道機動車和非機動車的優(yōu)點和不足之處。

　　2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　3、擴展幼兒的想象思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒課前學(xué)會區(qū)分機動車和非機動車；

　　2、利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件；

　　3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標(biāo)記”一張；

　　4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬﹩栴}導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。

　　師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢？（用自行車、助動車、摩托車等）

　　師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的，叫做機動車；而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的，是非機動車。它們都屬于什么呢？（交通工具）今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事？

　�。ǘ┞曅尾⒚�，幫助理解。

　　1、利用多媒體演示動畫故事。

　　2、逐段看畫面并提問：

　�、俜品栖嚨昀镔u哪些車呢？菲菲是怎樣叫賣的？（點擊聲音圖標(biāo)，幼兒跟學(xué)，強調(diào)助動車的特點）

　�、谟心男﹦游飦碣I助動車的？它們?yōu)槭裁匆I助動車？（結(jié)合動物的特性和助動車的方便、快捷來說）

　�、蹫槭裁刺炜兆兊没颐擅傻�、樹葉不那么綠了，也有那么多動物生病了？

　　3、在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車，找出它們的優(yōu)點和不足。（答對或答錯，電腦給予表揚和提示）

　　小結(jié)：非機動車費時、費力，但車子后面不排廢氣、無污染；機動車省時、省力、方便快捷但有污染。

　　（三）演示實驗，啟發(fā)思維。

　　1、看電腦畫面。“其實除了機動車會排放廢氣以外，許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風(fēng)飄散到遠(yuǎn)處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體，影響健康。”

　　2、做小實驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會兒，為什么碟面變黑？幼兒討論。

　　小結(jié)：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣。