小班音樂《夏天的雷雨》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班音樂《夏天的雷雨》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班音樂《夏天的雷雨》教案1
活動目標：
1、通過歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
2、讓幼兒了解一些必要的生活常識，增強自我保護意識和能力。
3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1、提前觀察夏天雷雨閃電現(xiàn)象（可根據(jù)天氣情況隨機進行）。
2、打雷下雨的錄音。
3、人們避雷的課件。
活動過程：
1、聽錄音，組織幼兒討論：
⑴你聽到的是什么聲音？
⑵電閃雷鳴下大雨時天空是什么樣子的？
⑶電閃雷鳴時你先看到閃電還是先聽到雷聲？
2、學唱歌曲《夏天的雷雨》
�、庞迷姼璧男问浇榻B歌詞。
�、谱層變撼醪蕉糜靡粏栆淮鸬姆绞絹肀憩F(xiàn)歌曲的內容
⑶讓幼兒初步了解和學唱切分音，增強節(jié)奏感。
3、出示人們避雷的圖片，對幼兒進行安全教育。
4、引導幼兒在美工區(qū)進行美工活動，添畫“夏天的`雷雨”并分析它與春天小雨的不同。
5、組織幼兒討論下雨時人們的防雨工具，繪畫“雨傘”。
活動反思：
“閃電雷鳴”對小班的孩子來說是陌生的，初次放錄音時，孩子們都做出了很夸張的表情，并用手掩住了耳朵，結合錄象加上老師的講解，孩子們對電閃雷鳴不再害怕，并明白了他們的簡單原理�；顒又�，孩子們對切分音的掌握不錯，對一問一答的形式很感興趣。延伸活動中，孩子們對避雷很感興趣，教師抓住這一時機，把知識傳授給孩子。
小班音樂《夏天的雷雨》教案2
活動目標：
�、蓖ㄟ^歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
�、沧層變毫私庖恍┍匾纳畛ＷR，增強自我保護意識和能力。
活動準備：
⒈提前觀察夏天雷雨閃電現(xiàn)象（可根據(jù)天氣情況隨機進行）。
⒉打雷下雨的錄音。
�、橙藗儽芾椎恼n件。
活動過程：
⒈聽錄音，組織幼兒討論：
⑴你聽到的是什么聲音？
�、齐婇W雷鳴下大雨時天空是什么樣子的？
�、请婇W雷鳴時你先看到閃電還是先聽到雷聲？
⒉學唱歌曲《夏天的雷雨》
�、庞迷姼璧男问浇榻B歌詞。
�、谱層變撼醪蕉糜靡粏栆淮鸬姆绞絹肀憩F(xiàn)歌曲的內容
�、亲層變撼醪搅私夂蛯W唱切分音，增強節(jié)奏感。
�、吵鍪救藗儽芾椎腵圖片，對幼兒進行安全教育。
⒋引導幼兒在美工區(qū)進行美工活動，添畫“夏天的雷雨”并分析它與春天小雨的不同。
⒌組織幼兒討論下雨時人們的防雨工具，繪畫“雨傘”。
活動反思：
“閃電雷鳴”對小班的孩子來說是陌生的，初次放錄音時，孩子們都做出了很夸張的表情，并用手掩住了耳朵，結合錄象加上老師的講解，孩子們對電閃雷鳴不再害怕，并明白了他們的簡單原理�；顒又�，孩子們對切分音的掌握不錯，對一問一答的形式很感興趣。延伸活動中，孩子們對避雷很感興趣，教師抓住這一時機，把知識傳授給孩子。
小班音樂《夏天的雷雨》教案3
活動目標：
1、通過歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
2、引導幼兒初步了解打雷下雨時正確的躲避方法，克服恐懼心理，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意和能力。
3、幫助幼兒初步學習用一問一答的方式來表現(xiàn)歌曲內容，學唱切分音，增強節(jié)奏感。
4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備：
1、提前觀察夏天雷雨閃電現(xiàn)象（也可根據(jù)天氣狀況隨機進行）。
2、打雷下雨的錄音。
3、人們避雨的圖片。
活動過程：
一、開始部分：
1、老師彈琴，幼兒進行發(fā)聲練習。
2、談話引出課題。
二、基本部分：
1、聽錄音，組織幼兒自由討論，閃電雷鳴下大雨時天空是什么樣子的？想象夏天雷雨的情景。
2、學唱歌曲《夏天的雷雨》。
�。�1）教師示范演唱歌曲。
�。�2）聽音樂，為歌曲拍打節(jié)奏。
�。�3）學說歌詞。
�。�4）整體教唱歌曲。
（5）分段教唱歌曲。
（6）幼兒跟著老師琴練習唱。
�。�7）集體一起跟著琴唱。
（8）分組采用一問一答的形式進行對歌練習。
讓幼兒在優(yōu)美的歌聲中，對夏季奇妙的`自然現(xiàn)象產生濃厚的興趣，感受夏天的美麗。
3、出示人們避雷的圖片，使幼兒正確了解打雷時正確的躲避方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
4、引導幼兒在美工區(qū)進行美工活動，添畫“夏天的雷雨”，并抓住適當時機，告訴幼兒由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太陽雨、避雷針等。
讓孩子們大膽講述你添畫的是什么？學習用簡短的語言表達自己的作品。
三、活動延伸：
與孩子們一起對作品進行展評并張貼在互動墻壁上。
四、結束部分：
聽音樂表演《夏天的雷雨》。
活動反思
《夏天的雷雨》是一首問答歌，它以設問作答形式表達內容，可以一問一答，也可以多問多答。形式活潑、問者自由，答者也無拘無束，句式簡單，對于開發(fā)孩子的智力，提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益。在音樂活動中我總是以自己的積極情感感染幼兒，和幼兒一同活動,和幼兒一起念、唱、奏、跳,以感性來帶動幼兒，避免了純理性的傳授,使幼兒能主動地參與學習,而不是枯燥、機械地模仿。
【小班音樂《夏天的雷雨》教案】相關文章：
小班音樂教案：夏天的雷雨08-26
小班教案：夏天的雷雨12-24
中班音樂教案：夏天的雷雨01-11
中班音樂活動夏天的雷雨教案07-16
夏天的雷雨教案中班09-13
小班音樂夏天到教案（精選14篇）02-28
夏天的雷雨教案中班范文通用01-14
夏天小班教案10-22
小班夏天教案06-14