小班數(shù)學(xué)教案按大小分類反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)教案按大小分類反思，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固、加深對、小標(biāo)記的認(rèn)識。
2、復(fù)習(xí)按照圖形匹配標(biāo)記。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)按照、小標(biāo)記將不同種類的物品進(jìn)行分類，同時(shí)，把同種的物品對應(yīng)排列。
4、訓(xùn)練幼兒在學(xué)習(xí)完畢能按要求整理好操作材料。
5、發(fā)展目測力、判斷力。
不受物體的形狀、顏色、種類影響，按小標(biāo)記進(jìn)行分類。
不受物體的形狀、顏色、種類影響，按小標(biāo)記進(jìn)行分類并對應(yīng)排列；邊操作邊講述操作過程。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：黑板一塊；小標(biāo)記各若干；磁性圖片若干(小皮球、紐扣、蘿卜等)。
學(xué)具：第一組，人手一套插有小標(biāo)記的分類卡，塑料珠、紐扣、圖形片、花片(、小各一個(gè))。
第二組--人手一套插有、小標(biāo)記的分類盒，每人一盤、小卡片各4"6個(gè)(形狀、顏色不同)。
第三組--人手一盤裝有不同顏色，相同形狀的圖片，一人一個(gè)分類盒，形狀標(biāo)記、小標(biāo)記各若干個(gè)。
教學(xué)過程：
一、集體活動(dòng)
1、復(fù)習(xí)按照圖形匹配標(biāo)記：
提問：復(fù)習(xí)小標(biāo)記(這是什么標(biāo)記?那是什么標(biāo)記?)
老師今天帶來的皮球有什么不同?(有皮球、小皮球)
讓我們一起把標(biāo)記送給皮球。(幼兒講，老師操作標(biāo)記送給 皮 球；小標(biāo)記送給小皮球。)
2、按標(biāo)記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類：(出示這些圖形片)
老師先示范：這是什么片片?該回哪個(gè)家?(幼兒講，老師操作片片 我 送你到標(biāo)記的家；小片片我送你到小標(biāo)記的家。)
請幼兒把余下的片片送回家。(要求幼兒邊操作邊講述操作過程)
3、按標(biāo)記將不同種類的物品進(jìn)行分類：
出示分類材料，(小紐扣、小蘿卜、小皮球)
出示分類卡，請小朋友到前面來取出兩個(gè)物品比較，然后分別放在、小 標(biāo)記下。(老師加以肯定或助。)
二、游戲活動(dòng)：《豐收季節(jié)》
老師帶家到農(nóng)場去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。(要求幼兒一邊送一邊講。)例：蘿卜我送你到標(biāo)記的家。
三、小組活動(dòng)
第一組，按標(biāo)記將不同種的物體進(jìn)行分類，并對應(yīng)排列。(把小籃里不同品種的物品按標(biāo)記送它們回家，然后把同種類的物品對應(yīng)排列)(邊送邊說)
第二組，按標(biāo)記將顏色、形狀不同的物品分類。
第三組，按標(biāo)記將不同顏色，相同形狀的物品分類。
四、活動(dòng)評價(jià) 老師小結(jié)活動(dòng)情況。
教學(xué)反思：
根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想小對于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握，所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過不同的游戲來復(fù)認(rèn)識小，并分類。通過實(shí)際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯(cuò)。
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