【精華】中班美術(shù)教案合集8篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、在兒歌的提示下初步學(xué)會畫大象的基本特征。
2、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
繪畫小象的電腦課件，白紙、勾線筆，蠟筆。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友們，你們喜歡大象嗎?那誰來告訴我大象長的什么樣子?
教師小結(jié)：大象長著胖胖的身體，圓圓的眼睛，大大的耳朵，細(xì)細(xì)的尾巴，身體下面還長著四條腿呢!
二、個別幼兒示范畫大象。
師：誰會把大象胖胖的身體畫出來?
誰會把大象圓圓的眼睛畫出來?
大象的頭上還長著什么呢?(耳朵)誰會把大象的耳朵畫出來?大大的耳像什么?(扇子)
我們看看，大象的身上還缺了什么?(鼻子、尾巴、腳)
那他們長的像什么呢?
三、幼兒觀看課件。
你們瞧，我們一起用能干的小手畫出了大象，那他到底是怎么變出來的呢?
教師邊放課件邊念兒歌：
胖胖的`身體,
圓圓的眼睛,
大大的耳朵,
長長的鼻子，
細(xì)細(xì)的尾巴，
腿兒粗粗像柱子
教學(xué)反思：
這是一節(jié)科學(xué)活動，活動的主要目標(biāo)是了解大象的外形特征、生活習(xí)性。開始用謎語導(dǎo)入活動一下就吸引了幼兒的注意力，另外因?yàn)榻虒W(xué)掛圖很清晰，很直觀，便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對大象充滿了好奇和喜歡，所以活動中幼兒始終很認(rèn)真。很多幼兒對大象已經(jīng)有所了解(平時在電視里、動物園里和書上看見過，也聽過大人講過)，因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。對于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過活動幼兒進(jìn)一步認(rèn)識和了解了大象，知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有，知道象喜歡站著睡覺，象的鼻子會做很多事情等。幼兒都表示要愛護(hù)大象，要保護(hù)自然。
智力拼圖環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的也很棒，拿到拼圖很快就準(zhǔn)確地完成了，幼兒對大象的外形特征掌握地非常熟悉。
中班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。
2、通過欣賞各種鳥，教師的示范講解，嘗試運(yùn)用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。
活動準(zhǔn)備
1、范畫，勾線筆，白紙。
2、幼兒已認(rèn)識過各種各樣的鳥。
活動過程
一、提問，引出主題。
1、復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的鳥。提問：你認(rèn)識那些鳥？為什么？這些鳥有哪些共同的特征？
教師小結(jié)：這些鳥都有共同的.特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣。
2、師：今天老師請來了一個小客人。（出示范畫）這是一只鳥媽媽，它的鳥寶寶不見了，我們來幫幫它，好不好？那我們來看看它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同？
二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，認(rèn)識各種點(diǎn)、線、面。
教師：鳥媽媽是什么樣的？有什么樣的花紋。點(diǎn)（線、面）還可以怎樣畫？讓幼兒在黑板上畫出來。
2、嘗試用線條來裝飾鳥。
引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫一條什么樣的鳥？用什么線條來裝飾？
3、 教師提繪畫要求。
教師：現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了，我們一起來畫鳥寶寶。我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋）再畫小鳥的嘴巴，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型。然后我們再畫小鳥的翅膀和尾巴，最后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。
4、 幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾鳥，安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
三、展示幼兒的作品，觀賞評析作品。
教師小結(jié)：今天，小朋友幫助鳥媽媽找回了鳥寶寶，并且鳥寶寶身上的花紋都非常漂亮，鳥媽媽謝謝你們了，現(xiàn)在我來當(dāng)鳥媽媽，小朋友來當(dāng)鳥寶寶，我們一起飛出去做游戲吧。
中班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.嘗試用窗紗作畫的形式，畫出自己喜歡的花朵。
2.了解四季里開放的不同花卉，表現(xiàn)喜愛花朵的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.多媒體課件、幼兒收集的有關(guān)四季的花。
2.窗紗、卡紙、顏料、展板等。
3.幼兒有一定顏料作畫的經(jīng)驗(yàn)。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試用窗紗作畫，畫出自己喜歡的花朵。
難點(diǎn)：用顏料畫花時的力度把握。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1.這幾天，我們收集了四季花卉，誰愿意來給我們介紹一下，你找到的是什么花？在什么季節(jié)開的？它長得是什么樣的？（幼兒收集到的圖片、實(shí)物花、旅游時拍攝的照片，統(tǒng)計(jì)用的表格）
2.小結(jié)：春，是一位小姑娘，春風(fēng)一吹，花開了，有迎春花、桃花、梨花、蝴蝶花......；夏，是一位大哥哥，太陽曬著，花兒可不怕，荷花、向日葵、龍船花、彼岸花更艷了......；秋，是位大畫家，畫筆揮過，帶來了一串紅、波斯菊、桂花、百合......；冬，是位老爺爺，給大地帶來的冰天雪地，可是，臘梅、水仙、馬蹄蓮、君子蘭......一點(diǎn)也不怕寒冷，很勇敢。四季的花各不相同，各有特色。
二、欣賞作品，示范“窗紗”畫法
1.欣賞教師作品
師：今天，錢老師也帶來了一朵花，我們一起來看一看是什么花？是什么季節(jié)的開放的？有哪些色彩？
師：那你們覺得它和我們平時畫的花有什么不同？（1.材料使用的不同。2.顏色沒有涂滿。）給你什么感覺？其實(shí)模模糊糊，若隱若現(xiàn)的畫也是一種美。
師：是怎么畫出來這種模模糊糊的感覺的`？跟你的同伴說說看（1.因?yàn)轭伭蠜]有涂滿看上去模模糊糊的。2.可能是牙刷畫。2.可能是刷子刷出來的。3.手指印上去的。）
2.介紹作畫工具，示范窗紗畫法步驟
（1）介紹作畫工具
師：你們的想法可真多！老師這里有件秘密武器，它可以讓畫變得朦朦朧朧的。
師：（出示窗紗）這是什么？你們認(rèn)識嗎？在哪里見過？有什么用？
小結(jié)：窗紗除了可以用來防止蚊子蒼蠅進(jìn)入屋子以外，還可以用來畫畫呢！
（2）示范繪畫步驟
師：怎么畫呢？讓我們一起來看個小短片。（播放ppt）
師：看明白的了嗎？是怎么畫的？
小結(jié)：原來，就是這么簡單，在固定好窗紗的紙上，用顏料筆在窗紗上畫花，畫完之后，輕輕取下窗紗，畫兒就完成了。這就是具有朦朧美的窗紗畫。
三、幼兒操作、教師指導(dǎo)
1.選擇作畫桌子
師：你們等一下也來試一試。好，那先想一想你最喜歡什么季節(jié)的哪種花？它是什么樣的？
師：（介紹四組）你們看，這里是春天里的花，這里呢？你喜歡哪個季節(jié)的花，就把小椅子搬到相應(yīng)的桌子上去。
2.教師巡回指導(dǎo)
（1）使用顏料筆的力度；（2）顏料筆固定顏色使用；（3）不能反復(fù)涂抹；（4）防止窗紗移動；
四、展示欣賞
1、展示作品
師：把你們畫完的花掛起來，讓大家欣賞欣賞。注意了，你的花是什么季節(jié)開的就掛到相應(yīng)的季節(jié)哦。
2、分享
師：讓我們一起去欣賞四季美麗的花，哇，這是百花爭艷的春天，有些什么花？現(xiàn)在來到了夏天。走過了夏天，我們來到了秋天，這里是寒冷的冬天，花頂著嚴(yán)寒悄悄開放。四季因?yàn)橛辛诉@些花，變得更美了!我們把這么美的花帶回去和同伴一起分享一下吧！孩子們，和客人老師說再見！
中班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、 在掌握水墨畫表現(xiàn)方法基礎(chǔ)上，用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。
2、 培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣。
3、 加深幼兒對夏天的認(rèn)識。
4、 在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、 感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備：
1、 教具準(zhǔn)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。
2、 知識準(zhǔn)備：布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。
活動過程：
一、 開始部分
教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對夏天的認(rèn)識和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。
1、 引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
2、 豐富幼兒關(guān)于夏季的知識，激發(fā)創(chuàng)作欲望。
二、 基本部分
1、 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。
2、 幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫；對能力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。
3、 啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整。
⑴請幼兒為自己的畫命名。
⑵兩人一起相互講述畫面。
⑶請個別幼兒獨(dú)立講述。
三、 結(jié)束部分
1、 教師將幼兒的`作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。
2、 請幼兒評選自己最喜歡的作品。
3、 教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。
4、 幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。其次在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本省就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。
小百科：夏天，四季中的第二個季節(jié)，英語為summer，又稱“昊天”，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習(xí)慣將立夏作為夏天的開始，氣象學(xué)上的夏季要推遲到立夏后25天左右。
中班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、開拓幼兒藝術(shù)視野，感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
2、閱讀圖畫書《蠟筆小黑》，發(fā)揮幼兒想象力，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作刮臘畫。
活動準(zhǔn)備：
《蠟筆小黑》電子書、每人一盒蠟筆、教師范畫、刮臘畫用紙、工具等。
活動設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入小朋友，你們喜歡什么顏色？為什么？（教師出示一盒蠟筆）
二、展開
1．教師閱讀圖畫書，幼兒自主參與繪畫
（1）教師借助課件生動的講述圖畫書前半部分，幼兒根據(jù)圖畫書內(nèi)容用蠟筆在畫紙上繪畫。
（2）提問：蠟筆小黑也想畫畫，此時此刻他可以干什么呢？
2．教師示范刮臘畫，幼兒自由創(chuàng)作
（1）指導(dǎo)語：是啊，蠟筆小黑也有他獨(dú)特的本領(lǐng)啊，他想了一個好辦法。（教師將涂鴉作品涂滿黑色）
（2）提問：蠟筆小黑發(fā)揮了他獨(dú)特的本領(lǐng)，把畫全涂成黑色了，那接下來怎么辦呢？（先請幼兒嘗試說一說，了解已有知識經(jīng)驗(yàn)。）
（3）教師講解示范刮臘畫3、開拓視野，欣賞藝術(shù)作品那其他的黑色能創(chuàng)作出什么藝術(shù)作品呢？讓我們一同來感受黑色帶給我們獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
線描畫：線描畫就是用粗細(xì)不同的線條進(jìn)行繪畫，勾勒出事物的輪廓，用不同細(xì)小的.花紋進(jìn)行裝飾，使畫面豐富、有立體感。要求作畫細(xì)致有創(chuàng)意。
水墨畫：深淺不同的墨色勾勒出小橋、湖面，一片煙霧繚繞的景象；黑白灰的世界原來也如此的生動，黑色的房頂、白色的流水，船在水中蕩漾，人在水中居住，一番江南美景；這是齊 白石老 先生的墨寶《嚇》，大師筆下的蝦惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)，用筆細(xì)致到位。這便是水墨畫，用毛筆、墨汁在宣紙上作畫。看似簡單，但要想畫的傳神非得下上幾年的功夫。
工筆畫：這也是用毛筆畫的，但和水墨畫的風(fēng)格截然不同，仔細(xì)看貓的胡須和毛，每一條都這么清晰可見；這是古代仕女圖，上上的花紋和頭發(fā)都很精細(xì)。這就是工筆畫的特點(diǎn)工整、細(xì)膩。
版畫：小朋友猜猜這是用什么畫的？這是版畫，運(yùn)用各種各樣的刀具在不同材料的板上進(jìn)行刻畫，通過印刷創(chuàng)作出多幅作品。
三、結(jié)束欣賞完了這么美妙的黑色藝術(shù)，你對黑色有什么新的認(rèn)識？感覺怎么樣？
其實(shí)各種顏色相結(jié)合，利用奇特的創(chuàng)作形式也能作畫。那接下來讓我們欣賞更為叫絕的水影畫吧，自然結(jié)束。
活動反思：
閱讀不僅僅是看書，通過閱讀《蠟筆小黑》這本書，讓幼兒能夠獲得更多意想不到的驚喜，打開幼兒更為廣闊的閱讀視野，是我設(shè)計(jì)這個活動所遵循的理念。在這節(jié)課中，《蠟筆小黑》這本圖畫書已經(jīng)不僅僅是一個載體，而是把它當(dāng)作一個踏板，通過閱讀圖畫書、通過刮臘畫藝術(shù)創(chuàng)作，通過視覺欣賞、教師和幼兒一步一步去走近黑色，重新建構(gòu)認(rèn)識，感受黑色獨(dú)有的藝術(shù)之美。第二個理念就是：充分的尊重幼兒，在整個參與的過程中讓每位幼兒都能按照自己的意愿，依托故事情節(jié)、借助提供的美術(shù)材料參與藝術(shù)創(chuàng)作中。第三個理念就是：閱讀是為了什么，是為了開啟思路，是為了賦予我們生活的靈感和智慧，是為了改變生活、創(chuàng)造生活，是為了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并會欣賞美。所以，在欣賞藝術(shù)作品環(huán)節(jié)中，選擇了經(jīng)典的美術(shù)作品，開拓了幼兒的藝術(shù)視野、提升了幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。
中班美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用泥工的多種技能，大膽、創(chuàng)造性地制作各種各樣的月餅；通過活動，讓幼兒知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起制作的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、知識準(zhǔn)備：
已學(xué)過團(tuán)圓、搓長、壓扁、分泥、粘合等泥工技能；
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）用食用色素合成的各色面團(tuán)、多種月餅餡兒（每桌一盤）；
（2）干凈的盤子、泥工板等，每人一份；
（3）范例4盤，廚師帽一頂；
（4）錄音機(jī)、歌曲《餅干歌》
教學(xué)重點(diǎn)
讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的制作，并體驗(yàn)制作過程的快樂。
教學(xué)難點(diǎn)
將月餅餡包進(jìn)皮里，揉圓按壓成形。
教學(xué)理論依據(jù)
《綱要》指出：藝術(shù)是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術(shù)活動過程中應(yīng)有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式。
教學(xué)過程
一、引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題（師戴廚師帽，手端做好的4盤月餅）隨音樂《餅干歌》出現(xiàn)在孩子面前。
師：我是“智慧樹快餐店的大廚師，你們知道我盤子里的是什么嗎？（幼兒發(fā)言）
師：今天我來這是為我們快餐店招聘廚師的'，你們愿意來當(dāng)小廚師嗎？（愿意）
呀！這么多人要當(dāng)廚師，還是讓我出幾道題考考你們吧！
第一道題：你們知道再過幾天是什么節(jié)日嗎？（讓幼兒知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。）
第二道題：月餅為什么是圓圓的？你吃過什么餡兒的月餅？（幼兒發(fā)言）
二、講解制作要求，使幼兒了解泥工雕刻的方法。
師：我?guī)淼脑嘛炈鼈兌枷褚环利惖膱D畫，請你們仔細(xì)看，并聽清我的問題。
（1）月餅的顏色看起來怎么樣？（幼兒發(fā)言）
（2）教師逐一引導(dǎo)幼兒觀察，分析月餅上面的圖案和花紋。
師：月餅上的花紋是怎么做出來的？
（用竹簽在月餅上劃出一些花紋。引導(dǎo)幼兒使用其它輔助材料，如牙簽等）
師：你們還可以用什么方法使月餅上面出現(xiàn)花紋。（切割等）
（3）教師演示將月餅餡兒包進(jìn)皮里，揉圓按壓成形。
三、幼兒動手制作，老師巡回指導(dǎo)
1、鼓勵幼兒大膽制作出與眾不同的作品；
2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將陷兒包進(jìn)皮里，揉圓按壓成形。
四、幼兒作品展示
肯定幼兒的成績，你們真能干，都到我們快餐店來當(dāng)廚師吧！
五、活動延伸：
1、送作品到廚房，加工成熟食。
2、幼兒品嘗自己和他人的月餅。
中班美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會用顏料的先后畫出排水畫。
通過觀賞畫出菊花的形態(tài)特征。
經(jīng)過欣賞知道排水畫與其他繪畫不同。
教學(xué)準(zhǔn)備： 一盆盛開的菊花油畫棒、水彩筆、畫紙
教學(xué)過程：
一、出示菊花
1、小朋友知道這是這是什么花嗎？
2、我們都來仔仔細(xì)細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長的好不好看啊？
3、小朋友們誰能用語言表達(dá)出來菊花的形態(tài)？
4、那我們用繪畫的形式，把菊花的形態(tài)在畫上體現(xiàn)出來好不？
5、老師要教你們一個新畫法，畫出菊花的形態(tài)。
二、了解顏料運(yùn)用
1、老師先給你們畫一幅菊花，讓你們來欣賞好不？
2、老師畫完了，小朋友看出來有什么不同沒？
3、對！顏料用得多，顏料在涂抹時要按順序……
4、這就是我們今天要學(xué)的新畫法，這種畫法叫做排水畫。
5、這種畫法好不好玩？那我們快來學(xué)學(xué)吧！
三、學(xué)繪畫菊花
1、先用油畫棒畫出菊花的.形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。
2、選用一個自己喜歡的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有順序。
3、教師可以先教的畫，再讓幼兒動手畫，教師指導(dǎo)。
教學(xué)結(jié)束：互相欣賞作品，說說自己的作品。
中班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo)：觀察菊花的顏色的和姿態(tài)，能用繪畫的方式表現(xiàn)出多姿多彩的菊花。培養(yǎng)耐心、細(xì)致的觀察能力。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有認(rèn)識菊花的經(jīng)驗(yàn)，知道菊花的大體形狀。
物質(zhì)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、紙張
活動過程
1、出示菊花ppt,引導(dǎo)幼兒觀察、感知、交流菊花的特征。
①引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征
提問：花朵是什么顏色的？花瓣是什么形狀的？菊花和其他的花有什么不一樣
的地方？
（如：花朵的顏色有很多種，花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫
等顏色。形狀多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的
卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）
小結(jié)：菊花有不一樣的品種，每個品種的形狀顏色是不一樣的。
2、示范作畫，激發(fā)作畫的興趣，引導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。
教師邊示范作畫邊引導(dǎo)幼兒構(gòu)思菊花的畫法：圓圓的'是花蕊，長長的橢圓形是
花瓣，圍著花蕊長滿花瓣。
花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫葉子小結(jié)：菊花顏色有很多種，可以涂上自己喜歡的顏色，菊花的花瓣很多，有的
是細(xì)長的，有的是重疊的。可以畫一畫形狀不一樣的菊花。
3、幼兒自主作畫，對個別幼兒加以指導(dǎo)，鼓勵幼兒與同伴分享自己的作品。①引導(dǎo)幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子
②在寫生的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒大膽用色，重點(diǎn)是畫出菊花的基本特征。
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