中班體育游戲繩教案
學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣是實(shí)現(xiàn)體育與健康課程目標(biāo)和價(jià)值的有效保證。以下關(guān)于中班體育游戲繩教案是小編為各位編輯們整理收集的，希望能給大家一個(gè)參考和借鑒！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣及合作意識(shí)。
2.學(xué)習(xí)跨跳、平衡的技能。
3.通過(guò)玩繩，知道繩子軟和能變形的特點(diǎn)。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：探索繩子的各種玩法。
難點(diǎn)：掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長(zhǎng)繩、短繩、平整場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入（3分鐘）
1.切段分隊(duì)練習(xí)。（一路縱隊(duì)切斷分成4路縱隊(duì)）
2.操節(jié)復(fù)習(xí)。（隨著歡快的音樂(lè)，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié)，活動(dòng)全身）
（二）展開(kāi)（20分鐘）
活動(dòng)一：玩繩（3分鐘）
1.探索繩子的特性。
教師出示繩子，請(qǐng)幼兒自由玩繩。（教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法，提醒幼兒注意安全，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn)。）
2.交流展示繩子的多種玩法。（4分鐘）
提問(wèn)：你是怎樣玩的繩子？你喜歡這個(gè)玩法嗎？
3.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”。（8分鐘）
三人一組，兩名幼兒各拿長(zhǎng)繩的一端，向左右方向來(lái)回晃動(dòng)，一名幼兒來(lái)回跨跳過(guò)晃動(dòng)的繩子，幼兒交換角色，輪流進(jìn)行。
（1）教師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法：跨跳的時(shí)候先要助跑，跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過(guò)去后一個(gè)腳跟著也跨過(guò)去，落地時(shí)屈膝保持平衡。
（2）幼兒自由組合進(jìn)行游戲，練習(xí)跨跳。
4.平衡走（5分鐘）
（1）請(qǐng)幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸牛”。
（2）幼兒自由選擇圖案，沿繩子走（復(fù)習(xí)平衡走）
動(dòng)作要點(diǎn)提示：沿繩走的時(shí)候雙手體側(cè)平舉，眼睛平視前方，身體保持直立。
（三）結(jié)束（2分鐘）
引導(dǎo)幼兒收好繩子，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)反思：
繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，但大多數(shù)幼兒對(duì)繩的玩法僅限于“跳繩”。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂(lè)趣，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí)；讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力；讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信。
優(yōu)點(diǎn)：
1.本活動(dòng)通過(guò)自由探索、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索繩的`玩法。同時(shí)，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作時(shí)，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動(dòng)作，幼兒在練習(xí)時(shí)都能較好的完成。
3.注意鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽游戲，針對(duì)幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)行了有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。
不足：
請(qǐng)幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí)，引導(dǎo)還不夠，想出的辦法不夠豐富。
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