洋娃娃的夢小班音樂教案
作為一名教職工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的洋娃娃的夢小班音樂教案，希望對大家有所幫助。
教學目標
1、通過欣賞，引導幼兒愿意用動作表現洋娃娃入睡和夢中的情景。
2、感受第三段音樂并能用動作表現其情境。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
重點：
1、聽辯、感受第二段、第三段音樂旋律和節奏的不同。
難點：
2、能大膽用肢體動作表現第三段音樂的情境。
活動準備
音樂、PPT
活動過程：
1、活動導入，出示PPT——你們知道她是誰嗎？
——洋娃娃她做了一個夢，我們一起來看看她夢見了什么？
2、完整欣賞樂曲——教師完整表演，音樂完之后說：原來我是在做夢呀！
——洋娃娃在干什么呢？
——鏡子里面的洋娃娃在干什么呀？她在夢里都做了哪些動作？她照鏡子的時候表情是什么樣子的？
3、播放第二段音樂，引導幼兒照鏡子的游戲。
——現在我們一起來玩照鏡子的游戲。（現在我是洋娃娃，你們來當鏡子，小鏡子們站起來吧！準備好了嗎？）——你們真是學得太像了，都是一面合格的鏡子。
——現在我們跟著音樂一起玩一次吧！
4、教師引導幼兒與同伴一起玩照鏡子的游戲。
——剛剛是王老師來當洋娃娃，現在想請小朋友來當洋娃娃，請你們找到一位好朋友，商量一下誰來當洋娃娃誰來當鏡子。
——現在我們跟著音樂一起表演吧，看一看哪一組表演最有默契。
5、引導幼兒欣賞第一段音樂。
——洋娃娃在夢見照鏡子之前她在干什么呢？
——猜猜她在睡覺的時候在想什么呢？現在你們把自己變成洋娃娃，你們會想什么呢？
6、結束——洋娃娃們，你們在想什么呢？
——現在我們跟這音樂完整表演一次吧！
教學反思：
《洋娃娃之夢》是一首兒童鋼琴獨奏曲，由三首小曲組成，作品通過節拍、節奏、速度、力度、音區、音型的變化，刻畫不同的意境，描繪了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。針對樂曲的特點，我結合各種音樂要素，運用“聽、說、唱、演”等表現形式，來拓寬學生的思路，發揮學生的想象，揭示音樂的形象，深化學生對音樂的體驗。
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