團(tuán)結(jié)友愛親又親中班語言教案5篇
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)友愛親又親中班語言教案，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)友愛親又親中班語言教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
2、能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。
3、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室窗簾拉下，保證室內(nèi)光線較暗。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜，課件《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。
方法與手段：情景體驗(yàn)法，多通道感知法，練習(xí)法。
活動(dòng)過程：
教師活動(dòng)：
一、情景體驗(yàn)，導(dǎo)入兒歌
1、開燈提問開一盞燈后提問：你們有什么感覺啊？現(xiàn)在亮了×盞燈，（開兩盞燈，許多燈）你們覺得怎么樣了？
2、師：一個(gè)人玩游戲有什么感覺？有一個(gè)小朋友陪你玩，你覺得怎么樣呢？有許多小朋友陪你一起玩你又覺得怎么樣呢？
3、小結(jié)：許多燈在一起會(huì)變得很亮，許多好朋友在一起會(huì)覺得很高興。
二、多種方式，學(xué)習(xí)兒歌
1、教師朗誦，幼兒欣賞師：老師帶來了一首兒歌，請你們仔細(xì)聽一聽，兒歌里是怎么說的。教師有感情地朗誦兒歌，幼兒欣賞。
2、結(jié)合課件，學(xué)習(xí)兒歌出示課件，引導(dǎo)幼兒記憶兒歌：
�。�1）這首兒歌叫什么名字？
�。�2）一顆星星在天上，你有什么感覺？兒歌里用了哪個(gè)好聽的詞？（理解疊詞冷清清）兩顆星星在天上你又覺得怎么樣呢？（亮晶晶）有三顆星，四顆星，五顆星，有許多許多星星的時(shí)候怎么樣了？請用兒歌里的話告訴我。（三顆星、四顆星、五顆星，匯成星河放光明。）
�。�3）一個(gè)人的時(shí)候你們覺得怎么樣？孤零零是什么意思？（理解疊詞孤零零）兩個(gè)人的時(shí)候你的心情又是怎樣的呢？誰能做一做喜盈盈的樣子？（理解疊詞喜盈盈）三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，有許多人在一起呢？誰能用兒歌里的話來說一說？（學(xué)習(xí)短句團(tuán)結(jié)友愛親又親）
3、出示圖譜，學(xué)念兒歌
（1）師幼看著圖譜完整地念兒歌。
�。�2）逐步用紙擋住圖譜下半部分，引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦、記憶兒歌。
（3）分組有節(jié)奏、有表情地朗誦詩歌。
三、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)
師：每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友就會(huì)很多，你就會(huì)覺得很開心，很快樂。建議：平時(shí)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與許多同伴友好地共同活動(dòng)。
幼兒活動(dòng)：
回答問題，知道開一盞燈幾乎不亮，開兩盞燈有一點(diǎn)亮，開許多燈很亮。知道一個(gè)人玩很孤單，兩個(gè)人玩很高興，許多人玩更開心。認(rèn)真傾聽小結(jié)。
幼兒安靜欣賞兒歌，了解兒歌的內(nèi)容，知道兒歌的名字。根據(jù)課件回憶兒歌，回答問題。知道兒歌的'名字是《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。幼兒說說一顆星星、兩顆星星、許多星星在天上的感覺，用兒歌中的語句回答提問，大概了解疊詞冷清清的意思。根據(jù)提示，幼兒用兒歌中的語句說說一個(gè)人、兩個(gè)人、許多人的感覺，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈的意思�？粗鴪D譜完整念兒歌。依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律朗誦。分組有節(jié)奏、有表情地朗誦。
認(rèn)真地傾聽小結(jié)，知道團(tuán)結(jié)友愛能擁有許多朋友，會(huì)覺得很開心、很快樂。
設(shè)計(jì)意圖：
通過依次觀察開不同數(shù)目燈（遞增）的教室、回答問題和傾聽小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受燈越多越亮，人越多越開心，激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也為詩歌的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
以幼兒欣賞兒歌，用兒歌里的句式講述兒歌名字和內(nèi)容的方式幫助幼兒獲得對兒歌內(nèi)容的初步印象，為兒歌的朗誦奠基。在課件、語言和動(dòng)作的提示下，幼兒更好地記憶兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。利用先結(jié)合課件學(xué)習(xí)，再根據(jù)圖譜學(xué)念，最后依據(jù)兒歌的數(shù)字規(guī)律逐步取消圖譜記憶的形式逐漸幫助幼兒不依靠實(shí)物就能朗誦兒歌。在不同方式的學(xué)習(xí)中，幼兒體驗(yàn)朋友多的快樂。
通過小結(jié)幫助幼兒了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
團(tuán)結(jié)友愛親又親中班語言教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解兒歌內(nèi)容，感受團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多。
2、學(xué)習(xí)疊詞“孤零零、喜盈盈、冷清清、亮晶晶”。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒畫冊。
【活動(dòng)過程】
一、游戲?qū)?/p>
師：今天老師要和小朋友玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫“抱抱團(tuán)”，你們要仔細(xì)聽好這個(gè)游戲是怎么玩的，“抱抱團(tuán)，抱抱團(tuán)，幾人抱一團(tuán)”——2人抱一團(tuán)，你們該怎么做呢？那么要是三人抱一團(tuán)。現(xiàn)在老師請小朋友站在老師身邊圍成一個(gè)圈，你們可要仔細(xì)聽好哦！
二、談話導(dǎo)入主題
師：剛我們玩的游戲叫什么名字？我們是怎么玩這個(gè)游戲的？剛剛是誰沒有被抱對呢？請沒有抱對的小朋友過來老師身邊說一說你沒有抱對時(shí)是什么感覺的？其它抱對的小朋友，你們又是什么感覺的呢？
三、第一遍欣賞兒歌
今天老師帶來一首有關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的兒歌，這首兒歌的名叫“團(tuán)結(jié)友愛親又親”（字卡，教師有感情地朗讀兒歌）
師：這首兒歌的名字叫什么？說誰和說團(tuán)結(jié)友愛親又親了？
四、第二遍學(xué)習(xí)兒歌
師：一顆星的時(shí)候是怎么樣的？我們再來聽聽星星是怎么說的。（第一段，第二遍朗誦，同時(shí)出示圖片）
師：三顆、四顆、五顆星是怎么了？小朋友你們想想一顆星的時(shí)候是怎么樣的？二顆星的時(shí)候會(huì)是怎么樣的？（幼兒回答的同時(shí)出示詞卡）
師：一個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的？（第二段朗誦，同時(shí)出現(xiàn)圖片）三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)人是怎么樣的'？一個(gè)人的時(shí)候是只是怎么樣的，二個(gè)人的時(shí)候是怎么樣的？
五、學(xué)習(xí)疊詞
師：一顆星是怎么樣？一個(gè)人怎么樣？二顆星是怎么樣？二個(gè)人是怎么樣？你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)嗎？（讓幼兒說出，并問還有沒有聽說過這樣的疊詞呢？鼓勵(lì)幼兒回去和家人一起說，看那個(gè)小朋友找到最多。）
師：請集體一起站起來帶有感情的朗讀一遍！
附兒歌：
一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，
三顆星，四顆星，五顆星，匯成星河放光明。
一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，笑盈盈，
三個(gè)人，四個(gè)人，五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛親又親。
反思：
活動(dòng)課開始了，為學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行了一次快樂的教學(xué)。
第一步，教師帶著幼兒隨著老師模仿去欣賞故事。
第二步，用表演游戲“好朋友”。教師隨兒歌節(jié)奏表演“好朋友”。
第三步，幼兒自由組合，結(jié)伴玩游戲。幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等動(dòng)作。
第四步，學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親友親》。在多種形式下學(xué)習(xí)兒歌如：先全體欣賞，然后小聲跟讀、分組輪讀，最后齊讀。形式的多樣化引起了幼兒的興趣。
第五步，兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
通過這樣一步一步、層層深入地開展活動(dòng)，孩子們在愉悅的游戲中得到了多種素養(yǎng)的提高。
這次的活動(dòng)，孩子們皆在愉快的氛圍中活動(dòng)，并即興的創(chuàng)編出許多動(dòng)作。
團(tuán)結(jié)友愛親又親中班語言教案3
目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)兒歌，懂得團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。
2.學(xué)習(xí)疊詞冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈。
重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)兒歌，懂得團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。
難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)疊詞冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈。
準(zhǔn)備：
1．兒歌ppt
2．桌子
過程：
一、情境體驗(yàn)。
師：你一個(gè)人玩游戲有什么感覺？
如果有個(gè)小朋友陪你玩，你覺得怎么樣？
如果有許多小朋友和你一起玩你又覺得怎么樣呢？
二、學(xué)習(xí)兒歌。
（1）出示ppt，教師有感情地朗誦兒歌，請幼兒欣賞。
（2）用問答的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
師：你們剛剛都聽到了什么�。空l愿意來告訴大家！
�。�3）引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌中的數(shù)字變化規(guī)律來記憶兒歌。
師：兒歌中說到一顆星怎么樣��？
兩顆星呢？
接下來一句是什么？”
說完了星星說到什么了？
一個(gè)人怎么樣？
兩個(gè)人怎么樣？
最后兩句說了什么？”
（4）進(jìn)一步學(xué)習(xí)疊詞：冷清清、亮晶晶、孤零零、喜盈盈
�。�5）幼兒邊看圖片，邊念兒歌，幫助幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。
三、教師小結(jié)。
師：我們怎樣才能獲得越來越多的好朋友，才會(huì)變得很開心、很快樂呢？
我們每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友就會(huì)越來越多的。朋友多了，你就會(huì)覺得很快樂、很開心。
四、體驗(yàn)活動(dòng)
（1）請一個(gè)人搬桌子，兩個(gè)人搬桌子，最后請一組的小朋友搬桌子，談一談分別有設(shè)么感覺，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量。
（2）請幼兒按小組嘗試。
反思：
兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》朗朗上口，富含數(shù)字規(guī)律，便于幼兒記憶，但兒歌中所含的數(shù)個(gè)疊詞和兩個(gè)短句對于中班上學(xué)期的幼兒而言有一定的理解難度，因此我把這個(gè)作為了難點(diǎn)來突破。
首先我以情景體驗(yàn)入手，提問幼兒一個(gè)人玩、兩個(gè)人玩、許多人玩的感覺，進(jìn)行小結(jié)，為兒歌內(nèi)容的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的.過程中，我采用了多種方式：欣賞教師有感情朗誦、結(jié)合ppt理解兒歌的名字及兒歌中的疊詞和短句等。在結(jié)合課件理解的環(huán)節(jié)中，在多通道感知與講解下，幼兒了解了疊詞孤零零、、亮晶晶、喜盈盈、冷清清的意思。但是，因?yàn)檎n件中的星星有些分散，幼兒起初對“星河”一詞有些不理解。對此，我通過用手一邊指空中一邊數(shù)星星后解釋“許多許多星星排列在一起就匯成了星河”的方式幫助幼兒理解該詞，突破了難點(diǎn)。
活動(dòng)最后，我通過提問與小結(jié)，引導(dǎo)幼兒了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多。并以體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束了活動(dòng)，但由于課前對于體驗(yàn)活動(dòng)預(yù)想不足，有的幼兒將桌子舉過了頭頂，存在了安全隱患，今后在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)要進(jìn)行全方面的考慮，特別是安全方面，杜絕安全隱患。
團(tuán)結(jié)友愛親又親中班語言教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
2．能了解團(tuán)結(jié)友愛的人朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。
3．能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
4．通過加入適當(dāng)?shù)腵擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)朗誦兒歌，大概了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室窗簾拉下，保證室內(nèi)光線較暗。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜，課件《團(tuán)結(jié)友愛親又親》。
反思：
活動(dòng)課開始了，為學(xué)習(xí)兒歌進(jìn)行了一次快樂的教學(xué)。
第一步，教師帶著幼兒隨著老師模仿去欣賞故事。
第二步，用表演游戲“好朋友”。教師隨兒歌節(jié)奏表演“好朋友”。
第三步，幼兒自由組合，結(jié)伴玩游戲。幼兒按詞意表演，主要表現(xiàn)“孤零零”“冷清清”“喜盈盈”等動(dòng)作。
第四步，學(xué)習(xí)兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親友親》。在多種形式下學(xué)習(xí)兒歌如：先全體欣賞，然后小聲跟讀、分組輪讀，最后齊讀。形式的多樣化引起了幼兒的興趣。
第五步，兒歌表演：以表演的形式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。
通過這樣一步一步、層層深入地開展活動(dòng)，孩子們在愉悅的游戲中得到了多種素養(yǎng)的提高。
這次的活動(dòng)，孩子們皆在愉快的氛圍中活動(dòng)，并即興的創(chuàng)編出許多動(dòng)作。
團(tuán)結(jié)友愛親又親中班語言教案5
目標(biāo)：
1、初步理解熟悉兒歌的內(nèi)容,了解疊詞孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
2、懂得團(tuán)結(jié)友愛朋友多，進(jìn)一步體驗(yàn)朋友多的快樂。
目標(biāo)：
1、游戲《乒板兒》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
（1）師：“剛剛我和某某小朋友做了《乒板兒》的游戲，你們覺得怎么樣�。俊�
�。�2）師：“我們大家一起來做《乒板兒》這個(gè)游戲�！�
（3）你們覺得一個(gè)人玩游戲怎么樣？有許多小朋友一起玩又覺得怎么樣？
師：“那老師要問小朋友了，你一個(gè)人玩游戲是什么感覺？
教師：一個(gè)人玩的時(shí)候覺得孤零零，冷清清的，想找朋友一起玩。小朋友們都覺得有許多小朋友們在一起玩比較的開心，我們可以用一個(gè)好聽的詞來說——喜盈盈。
2、展示課件，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
�。�1）教師展示課件，有感情地朗誦兒歌，請幼兒欣賞兒歌的.內(nèi)容。
師：“現(xiàn)在我們來看一段錄像，看看錄像里都有些什么？”（教師一邊播放課件，一邊念兒歌）
�。�2）用問答的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)兒歌。
師：“你們剛剛都聽到了什么啊？誰愿意來告訴大家！”
教師幼兒回答
�。�3）引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌中的數(shù)字變化規(guī)律來記憶兒歌。
師：“兒歌中說到一顆星怎么樣��？兩顆星呢？接下來一句是什么？”
師：“說完了星星說到什么了？一個(gè)人怎么樣？兩個(gè)人怎么樣？最后兩句說了什么？”
�。�4）幼兒邊看著課件，邊念兒歌，幫助幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。
師：“小朋友們都會(huì)念兒歌了，現(xiàn)在我們看著課件來念一念我們剛學(xué)的兒歌�！�
3、教師。
師：“我們每個(gè)小朋友都要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人，與別人團(tuán)結(jié)友愛，這樣你的朋友就會(huì)越來越多的。朋友多了，你就會(huì)覺得很快樂、很開心的。
4、游戲：《好朋友》
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