有關(guān)小班教案集合6篇
作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的小班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案 篇1
美工活動(dòng) ：漂亮的小面人
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)用面團(tuán)、廢舊材料大膽地創(chuàng)作小面人的各種臉譜，感受變廢
為寶的樂趣。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)參與美工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一次性盤子31個(gè)、面團(tuán)31個(gè)、瓶蓋20個(gè)、扣子20個(gè)、筆蓋20個(gè)小藥
瓶蓋20個(gè)、吸管31個(gè)、雞毛若干、樹枝若干。
2、成品小面人兩個(gè)、鏡子一面、照相機(jī)一只 。
活動(dòng)過程：
一、師生共同念兒歌，引出沒有五官的小面人：
1、“大門開開進(jìn)不來，二門開開進(jìn)不來~~~~~~五門開開請(qǐng)進(jìn)來！”
“猜猜誰進(jìn)來了？”
2、出示沒有五官的小面人。
“咦！這個(gè)小面人怎么變樣了？哦！原來做面人的爺爺生病了，他們想請(qǐng)小一班的小朋友幫幫忙�！�
二、共同討論怎樣變出面人娃娃。
小朋友快想辦法，怎么讓他變個(gè)娃娃呢？
三、幼兒嘗試如何做面人的臉譜。
1、老師取出制作材料。
2、請(qǐng)個(gè)能干的.小朋友為寶寶裝上眼睛、鼻子、嘴巴。
3、（給小面人照照鏡子）“哦，我看到了自己，你們能把我打扮的更漂亮點(diǎn)嗎？”
4、請(qǐng)一個(gè)小朋友幫娃娃裝上頭發(fā)等。
四、請(qǐng)幼兒來制作小面人 。
1、小娃娃還有許多的同伴沒變好，我們一起去幫幫他們吧！
2、請(qǐng)幼兒講述怎樣先將娃娃的臉變成扁園的臉蛋？
3、鼓勵(lì)幼兒大膽制作：先將面團(tuán)壓扁，作成娃娃的臉蛋，然后給他們裝上漂亮的五官、頭發(fā)等，教師以娃娃的口吻指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。
四、 請(qǐng)老爺爺出面，看小朋友制作小面人，邀請(qǐng)爺爺與小朋友合影。
小班教案 篇2
【活動(dòng)目的】
1、在游戲中感受活動(dòng)的快樂。
2、愿意用動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)兒歌的理解。
3、能一邊念兒歌一邊表演。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
5、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鴨媽媽頭飾一個(gè)。場(chǎng)地上放青菜卡片。
【活動(dòng)過程】
一、以游戲?qū)搿?/p>
1、教師做鴨媽媽："鴨寶寶，今天的太陽真好，媽媽帶你們?nèi)裉枺脝幔盔唻寢屜日?qǐng)小鴨子排好隊(duì)伍，做一群神氣的小鴨子"
2、教師與幼兒排著隊(duì)伍一起矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走走，拍拍翅膀，曬曬太陽，幫助幼兒體驗(yàn)與媽一起游戲時(shí)高興的情緒。
3、當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)青菜卡片時(shí)，鴨媽媽與小鴨子一起快樂地伸伸脖子吃青菜。
二、理解兒歌。
1、師："鴨寶寶，咱們走累了，坐下來休息一下吧"。教師與幼兒一起自由松散地坐在地下。
2、理解兒歌。
"剛才鴨寶寶們跟著鴨媽媽，咱們是怎么走的呀？誰來學(xué)學(xué)看？"幼兒回答并表演。（強(qiáng)調(diào)：一排、矮矮、歪歪。）"鴨寶寶，我們來到草地上，還做了些什么呢？誰來說說看？"幼兒回答并表演，教師念兒歌："翅膀拍拍，太陽曬曬，伸伸脖子，吃吃青菜"。幼兒集體表演并學(xué)念兒歌。
"鴨寶寶，咱們要回家了，應(yīng)該怎么走呢？"教師帶幼兒一邊念兒歌一邊一起排著隊(duì)伍矮矮、歪歪地學(xué)小鴨子走回家。
三、再次游戲。
"還想跟鴨媽媽一起去草地上玩嗎？""這次咱們要念著兒歌來玩了，看哪只小鴨子最能干，念的'兒歌最好聽"。一邊念兒歌一邊游戲，結(jié)束時(shí)離場(chǎng)。
【 教學(xué)反思】
活動(dòng)結(jié)束后，我感覺到存在一個(gè)缺憾。哪就是教師對(duì)幼兒的引導(dǎo)，教師與幼兒之間的互動(dòng)只是停留在淺層次上的交流，如果自身能從“鴨媽媽”的身份帶領(lǐng)“鴨寶寶”（幼兒扮演）表演兒歌，那么。就能由衷地喚起幼兒內(nèi)心對(duì)“媽媽”的依戀，從而使游戲，學(xué)習(xí)過程更富人本化，真正達(dá)到富情感于學(xué)習(xí)的教學(xué)境界。
小班教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能兩臂側(cè)平舉，身體正直地在紙板上行走。
2、幼兒在游戲中能感受到活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：能兩臂側(cè)平舉，身體正直地在紙板上行走。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：能一個(gè)一個(gè)按規(guī)則有序地進(jìn)行游戲，活動(dòng)中控制好自己的情緒。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)景布置：籃子若干，手工重陽糕若干
2、紙板若干
3、娃娃兩個(gè)
四、活動(dòng)過程：
（一）、幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。
1、教師：紙板可好玩了，請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋去玩一玩，然后把自己好的玩法介紹給大家。
2、幼兒自由嘗試用紙板進(jìn)行游戲。教師啟發(fā)幼兒用不同的身體部位接觸紙板或?qū)⒓埌暹M(jìn)行拼接、疊加后進(jìn)行鍛煉，表揚(yáng)有創(chuàng)意的`幼兒。
�。ǘ�、練習(xí)走小路
1、請(qǐng)幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，教師講解、示范游戲規(guī)則。
教師：重陽節(jié)到了，我們要送重陽糕給娃娃家的小寶寶吃，但是到小寶寶家要走小路，走小路時(shí)不能走到路的外面去，我們?cè)囋嚢伞?/p>
2、幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走。
教師評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，個(gè)別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態(tài)，邊看邊模仿。
3、幼兒用正確的動(dòng)作再次練習(xí)走小路。
教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒身體正直的走在紙板上。
�。ㄈ�、游戲“運(yùn)重陽糕”
1、教師：我們都學(xué)會(huì)走小路了，現(xiàn)在我們出發(fā)，走到對(duì)面，放一塊重陽糕到娃娃旁邊的簍子里，再走回來。
2、用提問的方式強(qiáng)調(diào)規(guī)則：怎樣走小路？每次帶幾個(gè)“重陽糕”？
3、幼兒玩“運(yùn)重陽糕”的游戲。
（四）、游戲“晴天和雨天”
1、教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號(hào)，幼兒變換動(dòng)作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶背、轉(zhuǎn)腰；雨天，幼兒用手當(dāng)作傘遮住頭發(fā)。
2、教師示意幼兒“下雨了”，幼兒用手遮頭離開場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 學(xué)唱歌曲，感受十六分音符的節(jié)奏，能隨著音樂邊唱歌曲邊有節(jié)奏的表演“包春卷”。
2、 感受過年“包春卷”的樂趣，體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。
3、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感受十六分音符的節(jié)奏，能隨著音樂邊唱歌曲邊有節(jié)奏的表演“包春卷”。
活動(dòng)過程：
1、回憶包春卷的過程
2、欣賞歌曲，熟悉歌曲的`旋律。
3、學(xué)唱歌曲
4、游戲“給小動(dòng)物包‘春卷’
5、幼兒合作玩游戲
活動(dòng)反思：
一、幫助會(huì)議，激趣導(dǎo)入。
通過欣賞春卷圖片，能及時(shí)幫助幼兒回憶起自己過年前吃過。但很少有家庭自己去包春卷，所以幼兒對(duì)包春卷的過程充滿好奇。
二、注重情緒教學(xué)，難而化簡(jiǎn)。
幼兒融入在過年的情景之中，情緒愉悅。由于本次活動(dòng)的難點(diǎn)是感受并學(xué)習(xí)十六分音符的節(jié)奏，通過拍手念節(jié)奏的方式幼兒能比較順利地掌握，但容易出現(xiàn)拍手與念節(jié)奏不一致地現(xiàn)象。由于歌曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，歌詞簡(jiǎn)短，幼兒很快就掌握了歌曲的旋律。因此，我把重點(diǎn)放在幼兒最為感興趣的包春卷的動(dòng)作表演上。幼兒兩兩表演，參與表演興趣濃厚，連平時(shí)不愛上來表演的幼兒也勇敢地上來了！
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣
2、 引導(dǎo)幼兒了解秋天樹葉會(huì)變成黃色，并會(huì)飄落
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樹葉、積木（每人一個(gè)）、黑板（畫一棵樹，樹上弄點(diǎn)綠葉子、樹下弄點(diǎn)黃葉子）
活動(dòng)過程：
一、教師自編秋天來了的故事導(dǎo)入。
二、出示黑板，讓幼兒觀察。
1、讓幼兒看樹葉的顏色和樹葉所在的地方。
2、讓幼兒知道秋天，樹葉會(huì)變黃并會(huì)飄落。（樹葉沒有水分了，就會(huì)變黃然后飄落。）（可帶幼兒到園內(nèi)觀察，比較明顯的有梔子花樹）
三、區(qū)分綠樹葉和黃樹葉的不同。
1、讓幼兒討論如何來看樹葉有沒有水分。
2、教師示范，用積木敲樹葉，有水出來的是綠樹葉，沒水出來的'是黃樹葉。（在讓幼兒敲的時(shí)候，注意輕輕地敲）
四、幼兒自己動(dòng)手操作。
在幼兒操作的時(shí)候，教師下去指導(dǎo)一些動(dòng)手能力弱的幼兒。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過觀察和制作，讓學(xué)生更加了解、認(rèn)識(shí)和熱愛自己的學(xué)校。
2.培養(yǎng)學(xué)生制作地圖的興趣。
3.學(xué)會(huì)確定方向和制作簡(jiǎn)單平面圖的方法。
4.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、導(dǎo)入、板書課題：
1.談話：
我們通過體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)會(huì)了實(shí)地辨別方向，知道了校內(nèi)各景物的方位。誰來介紹一下你最喜歡的地方？
2.播放介紹學(xué)校的錄像。
3.師：要向其他人介紹我們學(xué)校，最好的方法是結(jié)合錄像，畫一幅地圖來介紹我們的學(xué)校。
4.板書課題：一起畫學(xué)校
活動(dòng)過程：
1.電腦課件展示：電腦是怎樣畫學(xué)校地圖的？
2.談話：概括出畫學(xué)校地圖的四個(gè)步驟
第一步：定方向
第二步：選中心
第三步：按方向畫內(nèi)容
第四步：填上自己喜歡的.顏色
3.討論：你認(rèn)為畫地圖的時(shí)候最困難的是哪一步？
通過討論明確：畫地圖的困難是確定方向。
4.如何確定方向？
�。�1）討論：生活中怎樣辨別方向？
面北背南，左西右東
（2）圖上確定方向：上北下南，左西右東
�。�3）訓(xùn)練：圖上辨別方向
三、小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)：
以小組為單位，先分好工，學(xué)生們互相協(xié)作，共同完成學(xué)校地圖的制作。
教師作適當(dāng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生畫地圖的四個(gè)步驟。
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)小結(jié)：
1.展示各小組的作品；
2.評(píng)議出完成得最快最好的作品；
3.請(qǐng)最好的小組介紹經(jīng)驗(yàn)。
五、學(xué)習(xí)畫平面圖
師：讓我們把自己想象成一只飛翔的小鳥，垂直向下看，校園里各種設(shè)施會(huì)有什么不同？把它們畫下來，我們就會(huì)得到一幅新地圖——學(xué)校平面圖。
1.電腦課件展示：把電腦畫地圖的四個(gè)步驟（即四幅圖）一一轉(zhuǎn)換成平面圖。
2.根據(jù)完成的地圖繪制學(xué)校平面圖。
3.展示優(yōu)秀作品
活動(dòng)結(jié)束：
看來既要掌握畫平面圖的方法，又要很好地團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠把我們的學(xué)校畫好。
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