大班生活活動的教案
在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。大班生活活動的教案應該怎么設計?
大班生活活動的教案
活動目標：
1、引導幼兒清楚的講述，發展口語表達能力。
2、能與同伴合作，大膽想象，設計生活小區。
3、初步培養幼兒愛家園的情感，懂得愛護周圍的環境。
活動準備：
1、課前已對小區作過調查，了解小區內的設施。
2、有關生活小區的錄像。半成品材料若干份。
3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。
活動流程：
觀看生活小區的錄像-------介紹自己的生活小區----------小組合作---------分享交流
活動過程：
一、觀看生活小區的錄像
師引導：小朋友，最近我們對身邊的小區很感興趣，收集了很多的資料，我和你們一樣，還拍攝了些我們蓬萊的`小區，我們一起來看看吧!
1、老師和小朋友們邊看錄像邊自由地聊聊。
2、請若干個幼兒說說自己的感受。
小結：我們蓬萊有這么多的小區，有老一些的小區，有新建的小區，蓬萊的變化真是越來越大了，也越來越美了，我知道你們也有自己生活的小區，而且還做了調查，有了好多的發現，讓我們一起分享一下吧!
二、介紹自己的生活小區
1、根據自己的調查說說對生活小區的新發現。(幼兒自由說)
2、說說喜歡自己小區的理由。
3、老師隨機的貼上喜歡的標記，如：綠化很好，貼上花草綠樹的綠化標記。
4、小結：剛才，我們說了很多喜歡自己的生活小區的理由，是呀，小區為我們的生活提供了整潔、漂亮的環境，還有各種便利的服務。如：兒童樂園、健身中心、超市等，可以使我們生活的更美好。
三、小組合作：設計生活小區
引導幼兒：今天，我們來做小小設計師，看看每一組上有很多的材料，如房子、樹木、花草等，呆會我們小朋友分組商量一下，怎樣在這張在圖紙上設計我們喜歡的生活小區。等會兒，每組選出一名代表，來介紹一下設計的生活小區。
1、幼兒分組合作。
2、老師重點觀察幼兒使用材料的情況和了解幼兒的想法。
四、分享交流
1、各組說說自己設計生活小區的想法，為自己的小區做宣傳。
2、討論如何做個文明小公民愛護小區。
3、集中交流，老師引導、幫助幼兒理出幾條文明小公民公約。
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