【精華】小班數學教案集合5篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班數學教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班數學教案 篇1
學習目標
． 手口一致地點數3。
． 了解并說出家人的共同喜好，培養關心家人的情感。
活動準備
． 冬冬紙偶。
． 面包和牛奶圖卡。
． 畫有3個物體的圖卡。
． 塑料圈。
． 圖畫紙或“我們都愛吃”補充操作材料（見材料制作）。
活動過程
形式：集體
1. 出示畫有 3 個物體的圖卡，請幼兒數一數？（個別幼兒回答，教師引導全體幼兒舉起手和老師一起數。）
2. 出示冬冬紙偶，告訴幼兒他要給爸爸媽 媽和自己準備早餐。提問：
冬冬要準備幾個面包？（ 3 個面包。）為什么？請全體幼兒舉起手和老師一起手口一致地點數冬冬家有幾個人。
冬冬要準備幾杯牛奶？（ 3 杯牛奶。）為什么？請全體幼兒舉起手和老師一起手口一致地點數冬冬家有幾個人。
3. 請幼兒說出自己和爸爸媽 媽都喜愛吃的'食物，把這些食物畫在“我們都愛吃”補充操作材料上，并貼上爸爸媽 媽和自己的照片。
4. 請幼兒把完成的操作材料，與小朋友交換欣賞。
活動評價
能手口一致地點數 3。
能說出家人的喜好。
活動建議：
如果幼兒已能夠輕松地點數，教師可引導幼兒報出總數。
如時間不夠，可考慮讓幼兒提前準備爸爸媽 媽喜歡吃的食物的照片，代替畫爸爸媽 媽喜歡吃的食物。還可以在娃娃家延續這個活動。
小班數學教案 篇2
活動目標
1．能按物體的長短分類。
2．喜歡參加分類活動，能耐心按規則進行分類。
3．培養幼兒比較和判斷的能力。
4．引發幼兒學習的興趣。
5．有興趣參加數學活動。
活動準備
班級的舊圖畫筆若干；高筆筒、矮筆筒(可用大號牙膏盒在2／3處一分為二)人手各一個。
活動過程
1．介紹活動內容及規則
出示舊圖畫筆及高矮筆筒，告訴幼兒：班級的圖畫筆需要整理，請小朋友來幫忙，把長的插在高筆筒內，短的`插在矮筆筒內。
2．幼兒進行長短分類
請每個幼兒自己取一高一矮的筆筒各一個，分別選長或短的圖畫筆插入相應的筆筒，直至插滿。
3．檢查分類結果
請幼兒相互檢查分類結果，看看長筆都有哪些顏色，以及短筆都有哪些顏色。
活動延伸
在進行本活動時，還可根據物體的大小、顏色進行分類。例如：讓幼兒對圖書、積木進行分類整理。整理畫筆、圖書、積木的活動可放在一個單位時間內進行，也可以分幾次按小組輪流操作的方式單獨進行。
活動反思
整個活動下來，發現幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進行比較，但在表達方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達出自己的觀點。在這點上還需要進一步思考，思考如何在數學活動中引導他們大膽講出自己的想法，并幫助他們梳理總結。
在活動之前也看過一些關于“比長短”的文章，和同行的活動反思，所以在準備學具和提要求時更謹慎了。引出“一端對齊法”的概念，對幼兒能較快地理解還是有幫助的。相信對將來三個以上的物體進行比較有一定的幫助。
小班數學教案 篇3
設計理念：春天是一個充滿詩意的季節，在這個季節里，幼兒感受最深的就是五顏六色的花朵。本次數學活動《花兒朵朵》從幼兒的生活經驗入手，以“花”為載體，小班下學期的幼兒對圓點已有一定的經驗，本活動設計“送”花、“買”花、“插”花等游戲情景，讓幼兒在游戲中獲得5以內的數量關系，學習并鞏固5以內相等數量的物體匹配，提高幼兒的觀察、比較和操作能力。
活動目標：
1、進行5以內數量手口一致點數，并能說出總數。
2、能根據圓點數量“買”花、“插”花，進行5以內圓點數量與物體的匹配。
3、喜歡參加數學活動，體驗成功的快樂。
活動重點：幼兒操作，正確進行5以內圓點與物體的相等數量匹配。
活動難點：能夠根據任務卡上的圓點及花盆上的圓點進行操作活動。
活動準備：場景布置：小熊花店；花盆（多余幼兒人數，花瓶上貼有1~5圓點）；任務卡（卡上有不同數量的圓點）；1~5圓點卡片；小動物圖片；
活動過程
設計意圖
一、情境導入：春天到了，小熊開花店啦，幼兒進行5以內數量的手口一致點數，并說出總數。
情境設置：動物客人來買花
引導幼兒手口一致點數，說出花的總數。
二、“買”花，進行5以內數量的物體匹配。
小熊花店的花那么漂亮，你們想不想也來買花呢？
1、幫助幼兒讀任務卡：
（1）任務卡上有什么？數一數有幾個圓點？
（2）重點解讀4、5個圓點的任務卡。
教師提出“買”花需要注意的地方，拿著花柄將花小心拿下來。
2、幼兒操作，根據圓點數量進行數量匹配。
3、集體驗證：引導幼兒對花數量和任務卡中圓點數量進行比較。
4、根據圓點卡片將任務卡送回家。
三、“插”花，選擇圓點數量和手中花朵數量相同的花盆進行插花，鞏固5以內的數量關系。
1、教師出示5個示范花盆（花盆上標記有1~5圓點）：
（1）花盆上有什么？圓點一樣多嗎？
（2）這些圓點代表什么意思？
2、幼兒操作：選擇和手中花朵數量相對應的花盆插花。
3、集體驗證。
4、根據圓點卡片將花盆集中擺放，教師選擇若干，集體驗證。
四、活動結束：在小朋友的幫助下，漂亮的花盆完成啦。謝謝你們！
以“小熊開花店”的.情境導入活動，迎合美麗的春天。
以“幫客人送花”激發幼兒興趣，引導幼兒手口一致點數，為后面的操作做鋪墊。
教師引導幼兒理解任務卡的內容，和幼兒一起解讀，加深理解，幼兒第一次進行圓點與物體的數量匹配，初步感知5以內的數量關系。
通過“插花”、“花盆集中擺放”有趣的情境，再次操作，進一步鞏固5以內的圓點數量匹配。
小班數學教案 篇4
游戲目標：
1．在游戲活動中認識各種小動物和不同的車，感知4以內的數量。
2．培養幼兒觀察事物和比較的能力。
3．增強對大自然和動物的敬愛之情。
4．發展觀察、辨別、歸案的能力。
5．通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的`準確性、敏捷性。
游戲準備：動物圖片、各種車圖片ppt游戲過程：
一、引出話題，激發幼兒興趣.
1、小朋友你們喜歡小動物嗎？（喜歡），今天老師就帶來了一些小動物，我們一起來看看吧。
二、小動物吃東西---能手口一致的數數.
1、小朋友你們看有哪些小動物來了呀？（貓、兔、狗、猴）
2、他們分別都來了幾只呢？
3、小動物肚子餓了，請小朋友幫忙分下東西，要求一只小動物吃一個東西（請個別幼兒操作）教師小結：一只小動物吃一個東西，幾只小動物就吃幾個東西。
三、小動物旅行------用對應方法比較兩組物體的數量1、小動物都非常感謝你們，說你們真棒，沒有給他們分錯東西讓他們每個人都吃到了。
2、現在別的小動物聽說你們這么能干都想請你幫忙，你瞧這群小動物想去旅行也來找你們了。
（1）、出示圖片：引導幼兒觀察圖片上有些什么內容。
（2）、引導幼兒觀察圖片上小動物和車子的數量。
（3）、請幼兒想一想、說一說你要讓這些小動物都坐什么車去？你為什么要這樣安排呢？
活動反思：
通過本節活動我以小動物旅行的過程貫穿始終，課堂氣氛比較活躍，幼兒搶著回答問題，尤其在小動物爬山比賽的那一個環節幼兒非常的投入，非常的好奇，想知道小動物是怎樣爬山比賽的，最后誰得了第1名?誰得了第2名?誰得了第3名?整節活動下來幼兒掌握還很不錯，就是在最后一個“坐火車”游戲的環節中，孩子們有點亂，有個別幼兒找不對自己的車廂擁擠在一起，這一失誤也在于我沒有事先給孩子們用紙板把車廂分開孩子們一看一目了然，就不容易站錯，這是我以后再設計游戲方面應注意的問題，應考慮周全。
小班數學教案 篇5
活動目標：
1、區分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色，并嘗試著按顏色進行分類。
2、通過操作活動，感知5以內的數量。
3、學會大膽地與同伴、客人老師進行交流。
活動準備：
1、太陽媽媽圖片，紅、黃、藍、綠、紫五種顏色的標記、花瓣若干，五只小籃子、背景圖一張。
2、操作卡人手一份。
活動過程：
一、談話導入，引起幼兒興趣。
教師以太陽媽媽的身份與幼兒打招呼：“小朋友們好！”引導幼兒與太陽媽媽打招呼。“今天我帶著我的寶寶們來到了幼兒園，你們歡迎我們嗎？”
二、區分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。
1、分別出示太陽媽媽的五個寶寶（五種顏色標記）。
“這是紅寶寶，小朋友們好！”引導幼兒與太陽寶寶打招呼：“紅寶寶你好！”依次介紹、認識其他四種顏色。
2、感知5以內的數量：“一共有幾個寶寶呀？”師生一起數一數。
3、小結：“太陽媽媽一共有五個寶寶，它們是紅寶寶、藍寶寶……”
三、嘗試按顏色進行分類。
1、幼兒找花瓣。“剛才，太陽寶寶在來幼兒園的路上撿到了許多花瓣，它們悄悄地藏了起來，在哪里呢？（貼在幼兒的小椅子背面）”“你找到了幾片花瓣？是什么顏色的花瓣？”
2、幼兒送花瓣。讓幼兒將找到的花瓣按顏色送還給太陽寶寶，邊送邊說：“紅花瓣，我送給紅寶寶……”
四、粘貼太陽花，鞏固對五種顏色的認識及5以內的數量。
1、“這些花瓣開開心心地圍在一起，看，變成了什么？”出示粘貼好的太陽花，引導幼兒觀察比較：“這朵太陽花有幾片花瓣？”“花芯里有幾個圓點？”“花瓣是什么顏色？”“圓點是什么顏色？”
2、幼兒粘貼，提出操作要求：“你想來做一朵太陽花嗎？”“做的時候要看清花芯里有幾個什么顏色的.圓點，就找幾片什么顏色的花瓣做朋友。”
3、幼兒操作完后，拿著太陽花和客人老師一起看一看、說一說。
五、展示幼兒作品。
將幼兒粘貼好的太陽花布置在花園里。
六、活動延伸：
學習用兩種不同顏色的花瓣進行間隔排序來粘貼成一朵太陽花。
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