中班小狗便便教案
不論是人還是狗都會排泄廢物，那下面是小編為您整理的關于中班小狗便便教案的相關資料，歡迎閱讀！
中班小狗便便教案 例1
活動目標：
1、簡單了解食物消化吸收并轉化成糞便的過程。
2、認識幾種不同的便便，知道便便與健康息息相關。
3、懂得營養均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。
活動準備：
1、自編故事《蘋果旅行記》。
2、食物轉化成糞便的卡通圖片課件。
3、各類食物的圖片。
活動過程：
一、幼兒觀察圖片，導入課題
1、幼兒觀察圖片：一幼兒正坐在馬桶上排便。
2、師：小朋友，你們這么高興，在議論什么呀？
3、師：小朋友每天都排便嗎？為什么我們每天都要排便呢？
4、那讓我們一起探索便便的奧秘吧！
二、蘋果旅行記
1、出示視頻，今天有個蘋果它想去我們的身體里去旅行，讓我們一起來看看它來到了身體的哪些部位？（邊播放視頻邊講故事《蘋果旅行記》）
2、剛才蘋果寶寶先來到了哪里？它在和誰一起玩游戲？
3、咽下去的食物經過了哪里？那你們知道食道有什么本領嗎？食道有運輸功能，那運輸下去的食物會來到那里呢？（胃）那你們知道胃寶寶有什么功能呢？（能夠把蘋果消化掉）
（1）經過胃部的消化，食物變成糊糊狀了，糊糊狀的食物又會來到了哪里旅行呢？（可請幼兒猜一猜這是什么？——小腸），小腸有什么本領呢？小腸會幫助我們吸收食物中的各種營養。
（2）身體將食物中的營養吸收后，剩下的殘渣就會去哪里旅行呢？（可請幼兒猜一猜這是哪里？——這是大腸），大腸將食物殘渣中的水分吸收掉，最后將沒用的殘渣——大便經過肛門排出去，這就是大便形成的過程。
三、不同的便便
1、師：“你們觀察過自己的便便嗎？它是什么樣的呢？”（引導幼兒說出自己排出的不同的便便及排便時的感受，如干干的`，稀稀的，不干不稀的。排便時會肚子疼、有時很費勁等······）
2、師：“為什么會排出不同的便便呢？”（幼兒根據已有經驗展開討論）
3、下面請你們來看看這里面哪個便便是正常的？（正常的糞便是黃色的，稀稀的說明腸胃出問題了，大便干說明便秘了，墨綠色大便說明蔬菜吃多了，棕色惡臭味說明肉吃多了）
四、吃健康的食物才可排出正常的便便
1、師：“那我們怎么吃才能解出正常的便便呢？”
2、師：“今天老師就帶來了很多好吃的東西，請大家去分一分，怎么吃才能讓自己的身體變得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后給客人老師看一看，你是怎么分的，你為什么要這樣分？”
3、師：“那請小朋友一起回去配一份營養的午餐吧！”
中班小狗便便教案 例2
活動目標：
1、有興趣地探索食物在人體內的旅行，了解身體內一些器官的作用。
2、比較細致觀察畫面，有目的地進行思考，培養探索的興趣
活動準備：
配套書5本、帶字卡片若干、游戲卡片6張
活動過程：
一、引起興趣
1、今天我帶來一本書，書的名字叫“便便”，便便就是我們的……大便，你們有大便嗎？讓我們一起看看這本書。
2、你們瞧，他們在干什么？（吃東西）
3、在吃美味的食物呢，吃啊吃，吃下去的東西出來了都是什么呢？。
4、真奇怪，美味的食物為什么會變成便便？這是什么原因？
5、既然吃下去的東西都變成了便便，那我們為什么還要吃東西呢？今天我們就來邊看書邊聊聊關于便便的事吧！
二、邊講邊看，分析討論
（一）教師引導幼兒仔細看書
1.知道身體里的管道是彎曲的——
我們每天要吃很多東西，吃下去的東西要經過長長的管道才變成便便，我們身體里的管道是這樣直直的嗎？那到底是怎樣的呢？
小結：哦，原來長長的管道在我們身體里是這樣彎彎曲曲的
2、了解各消化道名稱——（教師要分別出示字的卡片）
*那我們吃下去的東西都要經過哪些地方？這里是入口處，入口處是什么地方？（嘴）嘴是食物的入口處，所有吃的東西都是從嘴進入的。
*我們看到一根特別特別細的管道就是食道，哪個器官是食道，食道在哪里？
*食道連到一個寬寬的管道？也就是第幾個管道？寬寬的管道就是什么？
*食物來到了下一個管道，它連接著胃，長的彎彎曲曲的細細的，這個管道叫什么？你們知道嗎？（小腸），既然細細的管道叫小腸，那么粗粗的管道我們就叫……大腸。食物經過了4個管道到了出口，也就是肛門。經過了肛門這個地方食物就變成了便便。
1.剛才我們都知道食物在身體里要經過4個管道，哪4個呢？（食道、胃、小腸、大腸）它們都有不同的工作，它們到底做些什么事呢？我們這里有4組，每組看1張圖片，把你們小組看到的內容介紹給大家。
2.提出要求——今天可要3個人看一本書，不單讓自己看清楚，還要讓你的兩個好朋友也看清楚。等會還要一起告訴所有的朋友們。
3.教師巡回指（有意識提問）
4.交流分享
*大家都看好了嗎？我們按照食物經過的順序分別來介紹
*介紹食道的小組你們看到什么？知道什么？……
*根據幼兒的回答教師小結
*原來食道是有彈性的，有的食物沒嚼碎就大，有的就小，所以就容易噎住。看樣子老師和媽媽要我們吃飯細嚼慢咽是有道理的。只有細嚼慢咽才能使我們的食道更通暢。
*胃里會分泌一種神氣的液體就是胃液，胃在不停的磨碎食物，再加上胃液的幫忙，食物就會慢慢變成糊狀，這就是消化。
*小腸能把各種不同的營養送到各種地方。
*剛才這組小朋友提到大腸就是……大腸要把食物中的水分吸干，剩下的沒有用的東西就是便便了。
*現在我們知道了食物是怎么慢慢變化的。
三、真真假假想一想（3人合作）
1.還有個有趣的游戲，動物朋友也來了，看看圖片上的動物朋友做的對嗎？這里有6個方塊，你們覺得它們做的對嗎？幼兒小組商量選擇。
2.原來這些都是文明的好習慣，我們也應該這樣做，那些不文明的改正了就好。 其實我們人體里除了今天講的這些，還有很多器官，是看不見，摸不到的，但是也很重要，我們把這個模型放在教室里，你可以來看看說說找找，如果都知道的話說不定可以當醫生了。
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