中班我愛我家語言教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中班我愛我家語言教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、主題名稱：
我愛我家
二、主題產生：
對于幼兒來說，家庭是他們溫暖和依賴的地方，隨著幼兒年齡的增長和認知水平的發展，孩子對父母的了解也越來越多，他們從事的工作，他們日常生活習慣及穿衣打扮都成為孩子們關注的話題。為此，為讓孩子多了解父母工作的辛苦和不易，對父母的無私的愛產生感恩之情，生成了“我愛我家”主題活動。
三、主題說明：
“我愛我家”主題活動，通過談談自己爸爸媽媽的有關事情，為爸爸媽媽畫像，學唱歌曲等形式，讓孩子產生主動關心父母，體會父母的辛苦，愿意幫助父母做力所能及的事情等，增進家人之間的情感，也讓孩子從小懂得感恩，產生家庭的責任感。
四、主題目標：
1、了解父母的職業、生活中的喜好。
2、在動手繪畫和操作過程中，培養幼兒的觀察力和想象力。
3、能用多種方式報答自己的父母的愛。
4、能在音樂中感受和體會家庭的溫暖。
五、主題環境：
1、主題墻：收集家人的合照，教師和幼兒共同裝飾成漂亮的畫框，布置在主題墻中，創設家庭溫馨的氛圍。
2、活動區
美工區：投放彩筆、圖畫紙，裝飾畫框的各種材料。
表演區：投放紗巾、挎包、胡子、領帶等，用于孩子模仿爸爸媽媽的造型；投放鈴鼓、搖鈴等打擊樂器及DVD、《我愛我家》碟片
建構區：紙盒紙箱若干，用于幼兒創意搭建房屋。
六、教育活動
活動一：談話活動《說說我的家》
活動目標：
1、通過介紹自己的家人，增進小朋友對各自家庭的了解。
2、在講述過程中，培養幼兒的表達能力及自信心的培養。
活動準備：全家福相片、音樂《相親相愛一家人》。
活動過程：
1、播放音樂《相親相愛一家人》，幼兒隨音樂自由拍手、舞蹈。
2、教師出示在黑板上展示小朋友們帶來的全家福相片，引導幼兒觀察。
3、幼兒自由發言講述自己的父母以及家中自己特別喜愛的物品等。
4、教師小結，父母每天工作忙碌而辛苦，小朋友們應該幫父母做些理所能力的事情。
活動二：繪畫《快樂一家人》
活動目標：
1、在繪畫過程中萌發愛家人的情感。
2、培養幼兒的想象力和觀察力。
活動準備：
1、將幼兒的全家福照片做成動感相冊
2、圖畫紙、油畫棒、鉛筆等繪畫工具
活動過程：
1、談話：播放動感相冊，請小朋友們講述自己的父母的模樣，再說一說自己的父母都喜歡做些什么？
2、教師引導幼兒繪畫，重點指導幼兒突出父母的特點。
3、評價講述。
4、和幼兒共同布置作品展示欄，滿足幼兒的成就感和自信心。
活動三：音樂欣賞《我愛我家》
活動目標：
1、通過欣賞音樂，增進家人之間的情感。
2、培養幼兒對音樂的節奏感。
活動準備：
音樂《我愛我家》碟片、打擊樂器若干
活動過程：
1、教師播放音樂《我愛我的家》，幼兒欣賞。
2、鼓勵小朋友談一談在歌曲里聽到了什么？在聽這首歌的時候你有什么感受？
3、再次欣賞音樂幼兒可隨音樂自由舞蹈。
4、發給幼兒樂器，隨音樂進行伴奏。
5、組織幼兒整理樂器。
活動四：散文詩《家是什么》
活動目標：
1、能有感情的朗誦散文詩。
2、在活動過程中感受家的溫暖。
活動準備：溫馨的鋼琴音樂、詩歌教學掛圖（燈、屋檐、床）
活動過程：
1、說一說自己的家里有什么?
2、在舒緩的鋼琴曲的伴奏下，教師有感情的朗誦《家是什么》。
3、幼兒交流自己聽到的散文詩，討論家是什么？
4、幼兒隨教師完整講述散文詩。
5、孩子們自由隨音樂表演散文詩。
活動五：社會《小幫手》
活動目標：
1、在活動中培養幼兒的獨立性和自我服務能力。
2、通過此次活動增進家人之間的情感。
活動準備：布置家庭的氛圍、扮演父母的裝飾道具
活動過程：
1、談話：爸爸媽媽都從事什么工作？辛不辛苦？你能幫助爸爸媽媽做些什么？
2、幼兒分角色按情景進行表演，幫父母倒水、拿水果、拖鞋、捶背、擦灰、掃地等等，教師隨機進行指導。
3、幼兒表演后教師進行小結，鼓勵勇于大膽表現的小朋友。
六、家園共育
1、請家長協助創設溫馨的家庭氛圍，讓幼兒感受家溫暖。
2、家長多向幼兒介紹一些家里人的情況讓幼兒了解。
3、家長有多鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，并及時給予鼓勵。
附：散文《家是什么》
家是什么？
家是一盞燈、一個屋檐、一張柔軟的床。
有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了屋檐，不再擔心風吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺，做個美美的夢。
家是太陽，爸爸媽媽的笑容，是溫暖的陽光。
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