中班綜合教案：馬路邊的數字
作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的中班綜合教案：馬路邊的數字，歡迎閱讀與收藏。
中班綜合教案：馬路邊的數字1
課程介紹:
“馬路邊的數字”來源于《我在馬路邊》的主題背景下的集體教學活動，是讓幼兒在觀察比較中知道馬路邊有許多的數字，了解這些數字所表示的不同意思，從而感受數字在生活中的作用以及與人們的關系。
活動前，我以小問號的.形式請幼兒調查并記錄了“馬路上都有哪些數字？”有的幼兒將找到的數字畫下來，有的則用相機把它記錄下來，在收集的同時也慢慢開始關注到這些數字所代表的意義；活動中我預設了一些有針對性片段，如：車上的數字，啟發幼兒從數字——電話——便捷的生活一步步發現并感受數字與我們生活的關系，為了達到這一目的，我還進一步使用了分析性提問，試圖在這樣的提問中幫助幼兒觀察、思考照片、視頻所提供的信息，從而分析、判斷、推理出正確的答案。
活動目標：
1、知道馬路邊有許多的數字。
2、初步體驗數字在生活中的作用。
活動準備：
PPT、教具
活動過程：
一、說一說
出示幼兒收集的照片（將幼兒收集的照片打在投影上）
1、幼兒互相交流
2、集體討論
3、小結 （小朋友們都是小小觀察家）
二、猜一猜（通過討論，知道馬路邊不同數字的意義）
1、出示PPT
（1）這是什么地方的數字？這些數字表示什么意思？
（2）比大小
2、出示PPT
（1）數字怎么變了？這些數字表示什么意思？
（2）如果綠燈跳到3秒的時候，我們可以過馬路嗎？
（3）小結 知道 了紅綠燈的意義
3、出示PPT
（1）老師還帶來了張照片，誰發現這些是什么地方？
（2）這里的數字是什么意思呢？
（3）小結 了解價格的貴和便宜
三、找一找
1、放錄象
馬路片段，數字跳動，讓幼兒觀察
活動總結：
老師進行小結。
中班綜合教案：馬路邊的數字2
一、活動目標：
1、知道馬路邊有許多的數字，了解這些數字所表示的不同意思。
2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關系。
二、活動準備：
收集馬路邊的數字照片、PPT、錄像
三、活動過程：
（一）說一說（交流照片，引發幼兒對馬路邊數字的`興趣）
出示幼兒收集的照片
1、幼兒互相交流
2、集體討論
3、小結
（二）猜一猜（通過討論，知道馬路邊不同數字的意義）
1、出示PPT1
（1）這是什么地方的數字？這些數字表示什么意思？
（2）幼兒模擬打電話
（3）出示不同出租車（讓幼兒說說上面的數字）
（4）小結
2、出示PPT2
（1）數字怎么變了？這些數字表示什么意思？
（2）如果綠燈跳到3秒的時候，我們可以過馬路嗎？
（3）小結
3、出示PPT3
（1）張老師還帶來了三張照片，誰發現這些是什么地方？三個地方都不一樣，但它們有一個相同的地方是什么？
（2）這里的數字24是什么意思呢？
（3）小結
（三）找一找（復習、鞏固并了解馬路上限速標志上數字的含義）
1、放錄象
小區限速標志5——24小時自助銀行——860車站——860車——限速標志40——紅綠燈——限速標志30——門牌71（黃渡幼兒園）
（讓幼兒邊看錄象邊說說數字的含義）
2、小結
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