幼兒園小班游戲教案《接送娃娃》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班游戲教案《接送娃娃》，歡迎大家分享。
幼兒園小班游戲教案《接送娃娃》 1
設(shè)計(jì)意圖
孩子是父母一生的牽掛。孩子的成長，牽動(dòng)著父輩們一生的目光。我們一輩子都在父母牽引的.視線中來來往往。在接與送之中，我們慢慢變老，孩子漸漸長大。有一天，但愿他們還記得那一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨接送的日子……
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過接送寶寶，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
2、掌握初步的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)依次進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子兩張、拱形門、玩具娃娃兩個(gè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)一個(gè)接一個(gè)送地進(jìn)行游戲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能較快速地過山洞，體驗(yàn)當(dāng)爸爸媽媽的辛苦。
活動(dòng)過程：
1.我來當(dāng)爸爸媽媽
教師帶領(lǐng)幼兒開飛機(jī)進(jìn)入場地，活動(dòng)全身。
教師出示玩具娃娃：小朋友們好，我是小粉兔，今天我的媽媽沒空送我上幼兒園，請小班的女孩子當(dāng)一回我的媽媽接送我上下學(xué)好嗎？
教師出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼，請小男孩扮演爸爸。
2.接送寶寶
教師：爸爸媽媽要抱著小寶寶，跑著去幼兒園，路上還要經(jīng)過一個(gè)山洞。
教師示范抱著寶寶從起點(diǎn)出發(fā)跑到拱形門前，彎腰鉆過山洞，跑到小椅子前將寶寶送到幼兒園，再原路返回拍下一位小朋友的手，游戲繼續(xù)。
幼兒分組練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要學(xué)會(huì)拍下一位小朋友的手，拍到隊(duì)尾，依次進(jìn)行游戲。
3、游戲結(jié)束
教師：爸爸媽媽真辛苦啊，現(xiàn)在我們來休息放松下吧。
師帶領(lǐng)幼兒在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)玩法較簡單，幼兒們也基本上能掌握玩法。對于小班孩子來說，他們對游戲的規(guī)則還比較薄弱，有些還沒有學(xué)會(huì)要耐心等待，依次進(jìn)行游戲。因此，在活動(dòng)中我將幼兒分成兩組，重點(diǎn)關(guān)注幼兒學(xué)會(huì)在完成任務(wù)后拍下一位小朋友的手，再排到隊(duì)尾，使每個(gè)幼兒都能依次進(jìn)行游戲。第一次活動(dòng)時(shí) 沒有加入拱形門，游戲顯得過于簡單，幼兒的積極性也并不高，后來加入了拱形門，適當(dāng)提高了難度，也激發(fā)了幼兒的參與性。
幼兒園小班游戲教案《接送娃娃》 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過接送娃娃的游戲，讓幼兒體驗(yàn)爸爸媽媽接送孩子的辛苦，增進(jìn)對父母的感恩之情。
讓幼兒掌握初步的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)依次、輪流進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒的秩序感和耐心。
激發(fā)幼兒與同伴、老師互動(dòng)的熱情，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受。
通過游戲鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和奔跑能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子兩把、拱形門一個(gè)（或模擬山洞的道具）、玩具娃娃兩個(gè)（或其他可以替代的玩偶）。
場地準(zhǔn)備：確保活動(dòng)場地寬敞、安全，無尖銳物品和障礙物。
知識(shí)準(zhǔn)備：提前向幼兒講解交通安全常識(shí)，如過馬路要看紅綠燈、走人行道等（可選）。
三、活動(dòng)過程
引入活動(dòng)
老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，如開飛機(jī)、小手拍拍等。
老師出示玩具娃娃，向幼兒介紹：“小朋友們好，我是小粉兔，今天我的媽媽沒空送我上幼兒園，請問有哪位小朋友愿意當(dāng)我的媽媽或爸爸，送我上下學(xué)呢？”
講解游戲規(guī)則
老師示范游戲玩法：抱著娃娃從起點(diǎn)出發(fā)，跑到拱形門前（或山洞前），彎腰鉆過山洞，跑到小椅子前將娃娃放下（表示送到幼兒園），然后原路返回，拍下一位小朋友的手，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：要依次進(jìn)行游戲，不能搶跑；鉆山洞時(shí)要小心，不要碰到山洞；送到幼兒園后要輕輕放下娃娃。
分組練習(xí)
將幼兒分成兩組，每組選出一名隊(duì)長，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行游戲。
老師觀察幼兒的.游戲情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
對于不遵守游戲規(guī)則的幼兒，老師要進(jìn)行提醒和糾正。
正式游戲
在幼兒熟悉游戲規(guī)則后，開始進(jìn)行正式游戲。
老師根據(jù)幼兒的游戲情況，適時(shí)調(diào)整游戲難度和節(jié)奏。
鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲，與同伴互動(dòng)，表達(dá)自己的感受和想法。
游戲結(jié)束與放松
當(dāng)所有幼兒都完成游戲后，老師宣布游戲結(jié)束。
老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如捏捏腿、揉揉手臂等。
引導(dǎo)幼兒分享游戲感受，如：“你覺得當(dāng)爸爸媽媽辛苦嗎？”“你喜歡這個(gè)游戲嗎？”等。
四、活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過接送娃娃的游戲形式，讓幼兒體驗(yàn)了爸爸媽媽的辛苦，增進(jìn)了對父母的感恩之情。
通過游戲規(guī)則的講解和練習(xí)，幼兒掌握了初步的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)了依次、輪流進(jìn)行游戲，培養(yǎng)了幼兒的秩序感和耐心。
在游戲過程中，幼兒與同伴、老師互動(dòng)積極，大膽表達(dá)了自己的想法和感受，提高了幼兒的社交能力和語言表達(dá)能力。
本次活動(dòng)也存在一些不足之處，如部分幼兒在游戲過程中未能完全遵守游戲規(guī)則，需要老師在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)引導(dǎo)和糾正。
五、活動(dòng)延伸
可以在游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行相關(guān)的繪畫或手工制作活動(dòng)，如制作感謝卡送給爸爸媽媽等。
可以邀請家長參與活動(dòng)，讓家長與幼兒一起進(jìn)行接送娃娃的游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。
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