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    小班趣味數學教案《比大小》

    時間:2021-01-12 10:58:49 小班教案

    小班趣味數學教案《比大小》

      教育家說:”玩具是幼兒的天使,游戲是幼兒的伴侶”,幼兒就是在游戲中、在玩中一天天長大和進步的。下面,小編為大家分享小班趣味數學教案《比大小》,希望對大家有所幫助!

    小班趣味數學教案《比大小》

      一、設計意圖:

      在平常的生活中,小班的孩子已經能夠初步感知一組物體的相對大小,但是對于系統的概念并不完全了解,在完整的表述物體大小的語言能力還存在個體明顯差異。在操場玩耍時能指認出哪個是大球,哪個是小球,個別孩子可以抱起大球說:這個是大球,大部分幼兒不愿開口或者合著同伴說這是大球或者小球,但本身并不理解、熟悉。因此我開展本次活動,本設計以系列生活游戲的活動,使幼兒在“大”和“小”的玩游戲中獲得豐富的感性認識,并學習按物體的大小特征進行簡單分類。

      二、活動目標:

      1、通過游戲,認識并區分物體的大小。

      2、嘗試用一句話正確表述物體的大小。

      3、能主動參與,體驗數學活動的樂趣。

      三、活動準備:

      課件

      四、活動過程:

      一、問題導入:

      小朋友夏天喜歡吃什么水果呀?幼兒一起回答:西瓜 教師引出PPT 上的第一張幻燈片:兩個西瓜

      (一)兩個西瓜入場,初步感知大小的變化。

      老師:“今天,我們班來了好多的客人,你們想知道是誰嗎”

      提問:小朋友有沒有發現兩個西瓜有什么不同和相同之處?

      小朋友 喜歡吃什么水果? 蘋果、橘子、梨子

      引出第二張幻燈片:蘋果

      (二)腦子轉一轉:在我們看的動畫片中,回憶回憶,都有哪些動畫 人物,你自己最喜歡哪一個動畫人物?

      老師:小嘴巴閉起來,轉動腦子想一想,舉手回答,和其他小

      朋友分享。

      幼兒:米奇、喜羊羊、海綿寶寶、天線寶寶、蜘蛛俠、奧特曼、

      大黃鴨

      老師:看老師給小朋友帶來了哪些動畫人物?引出幻燈片

      老師:這是什么呀?它們誰是媽媽?誰是寶寶呢?

      幼兒:舉手回答

      老師:老師還給小朋友帶來以為客人,小朋友鼓掌歡迎它出

      場。

      老師:這是什么呢?它兩個誰是老大?小朋友向他兩個學習

      一下,笑一笑哇,我們小朋友都和他們一樣,非常的開心。

      看誰在跳舞呢?是海綿寶寶在跳舞嗎?老師遇見了一個問題:

      老師總是分不清他們誰是哥哥了,誰能告訴我呀?

      (三)找一找:熊爸爸和熊寶寶的熊掌丟了,幫熊爸爸熊寶寶找一找 他們的熊掌

      提問:這上面有幾個熊掌?

      幼兒上來自己操作幫他們找到自己的`熊掌。

      (四)游戲送禮物:大大和小小難得來我們這做客,我們送些禮物給他們吧。(初步認識大小標記,知道從一堆東西中先找到同類的兩種物體再進行大小的分類。)

      1、認識大小標記

      老師:“這里有一些東西作為禮物,要送到大大小小的家里去。你們看,大大的家有一個門牌號,它的身體大大的,它叫大標記。小小的家也有一個門牌號,它的身體是小小的,叫小標記。”

      2、師:我們一起來找找哪些禮物是送給大大的,哪些禮物是送給小小的。送給大大的禮物放在大標記的籃子里,送給小小的禮物放到小標記的籃子里。

      3、教師與幼兒一起指認禮物送給誰。

      (五)結束活動

      老師:我們禮物可真多,我們和其他小朋友分享好不好。

      五、活動延伸:

      在家里和爸爸媽媽一起找找爸爸媽媽和自己的大衣服小衣服。


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