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    防火安全小班教案

    時間:2025-01-16 07:37:41 小班教案

    防火安全小班教案

      作為一名教職工,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的防火安全小班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    防火安全小班教案

    防火安全小班教案1

      活動目標

      1、培養幼兒初步的自我保護意識。

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      活動準備:

      課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      活動重點:

      防火

      活動難點:

      自救

      活動過程:

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

      2、觀看圖片,引導幼兒說出火災的'危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

      3、通過圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

      ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

      ⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

      4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

      萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

      教師:

      首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的火勢時,選準逃生路線。火勢不大,要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬別披塑料雨衣。

      在家里,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。

      開門時,可用衣物包住手,以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,千萬不要跑動,否則會因跑動帶風而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災發生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓,可以在陽臺上等待救援,并要封住門窗,以防火襲陽臺。實在無路可逃,應該立即進入沒被火災威脅的房屋,緊閉門窗,往地上潑水,等待救援。

      如果已沒有別的出路,必須從較高的樓層跳下時,可以迅速把床單等結實的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽臺上,從上面慢慢滑下來。看到救護人員時,要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

      6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      活動延伸:

      認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

    防火安全小班教案2

      活動目標

      1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害,知道不能隨便玩火。

      2、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。

      3、提升自我保衛觀念與安全觀念。

      4、訓練爬、跑等動作技能。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備

      火災視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志

      活動過程

      1、談話引出話題:

      師:小朋友們,你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的方便,可是如果我們不注意,使用不當,火就會給我們帶來災難。下面請小朋友欣賞一段視頻:《火災發生現場》

      提問:視頻里講了一件什么事?發生火災會怎么樣?幼兒討論

      小結:大火能夠燒毀房屋,讓人無家可歸,大火也能燒毀森林,讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物,讓人和動物失去生命;大火發生時會產生大量的濃煙,濃煙會造成大氣污染。

      2、討論:如何預防火災的發生?

      師:小朋友們,火災能造成這么大的危害,那我們要怎么做才能避免火災的發生呢?

      小結:小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。

      3、討論:發生火災了,怎么辦?

      師:小朋友們你們可真棒,能說出這么多的預防火災發生的.辦法,可是災害還會發生,當火災發生時,我們要怎么保護自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習

      師:小朋友,想出了這么多的辦法來逃生,那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發生火災,怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。

      小結:當小火苗時,用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻從緊急出口逃離,然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔:火災發生的地點、著火的物品、火災的大小。

      如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進,火勢擋住逃生的門口時,用濕布塞住門縫,再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。

      4、安全演練:

      師:小朋友們可真厲害,個個都是防火小能手,長大一定能當消防員,咦,聽,什么聲音?呀,不好了,火警警報響起來了,肯定發生火災了,小朋友們我們一定要安全逃離。

      5、活動結束

      活動反思

      本節課我首先用談話的方式引出生活中的火,然后讓幼兒觀看視頻,讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危險,讓幼兒從內心中知道不能玩火,孩子們觀看視頻很認真,回答問題也很積極。

      特別是在思考火災逃生時,孩子們的活躍性就更加明顯,在這節課中孩子們不僅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更讓幼兒知道了自救的方法,我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮定的面對。

    防火安全小班教案3

      活動目標

      1、培養幼兒初步的自我保護意識

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      4、加強幼兒的安全意識。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備

      圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      活動過程

      一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

      教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

      二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

      師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

      三、引導幼兒說出預防火災的方法。

      1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

      師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

      2、那著火的.時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法

      師小結:

      ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

      四、出示防火安全標志圖片,引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

      五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      活動延伸:

      認識標志

    防火安全小班教案4

      游戲目標:

      1、訓練爬、跑等動作技能。

      2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。

      3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的.地方玩耍。

      4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

      游戲準備:

      1、經驗準備:幼兒了解防火的相關知識,知道如何自救。

      2、物質準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等,小錘子2個,鼓1個。

      游戲玩法:

      把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

      游戲規則:

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

      延伸活動:

      可在游戲后開展真正的防火演習活動

      教學反思:

      安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

    防火安全小班教案5

      活動目標:

      1、樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。

      2、能結合生活經驗,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

      重點難點:

      增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

      活動準備:

      1、幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

      2、PPT課件。

      活動過程:

      1、身邊的火娃

      教師:這是什么?(出示"火娃"的`圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

      教師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發生事情呢?

      2、不留情的大火(播放在線視頻)

      教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》

      教師:誰來說說故事里發生了什么事情?

      教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發脾氣!

      3、安全闖關,判斷對和錯

      教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的PPT圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉圖標。

      4、游戲:我是小小消防員

      教師:如果萬一真的發生了火災,我們就要撥打電話"119"請消防隊員來,我們來做一個"小小消防隊員"的游戲吧!聽--消防隊員們集合了!

      教師播放音樂《楊基歌》,請幼兒感受穩健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發、使用水槍滅火、救援,等等。)

      活動反思:

      1、幼兒能積極的參與到活動中來,但是缺少現實生活中的實踐能力。

      2、應該做好家園共育活動,讓孩子把學習到的內容變成永久性記憶。

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