幼兒園大班活動教案
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班活動教案1
活動目標：
1、體驗、表現律動的情趣，感受活動的快樂。
2、初步學習跟隨音樂，較合拍地做縫衣服的動作。
3、培養幼兒的節奏感。
活動準備：
針、線和布娃娃衣服一件。
活動過程：
1、出示針、線和布娃娃衣服，引起幼兒的.興趣。
師：小娃娃的衣服破了，我們來學習給小娃娃縫衣服。
2、幼兒欣賞音樂并做身體動作，如拍腿、拍手等，拍出音樂的重拍。
3、學習律動《縫衣服》
（1）老師啟發引導幼兒理解穿針、引線、打結等動作。
（2）老師示范表演律動。
（3）老師哼唱音樂，幼兒隨老師練習縫衣服的動作。
4、聽音樂完整地練習律動動作。
5、請做的好的幼兒表演律動。
6、全體幼兒隨音樂完整表演律動。
幼兒園大班活動教案2
活動目標：
1．能獨立地脫去開衫和正確地疊衣服，感受獨立做事的成就感，增強自信心。
2．懂得自己能做事要自己做。
活動準備：
幼兒統一穿冬季園服；布置好比賽場地；獎狀若干；小星星貼紙若干。
活動過程：
一、激發小朋友參賽興趣。
小朋友今天我們要進行什么比賽呀？對，是脫衣服和疊衣服比賽！我們會根據比賽成績評選出一等獎、二等獎、三等獎的小朋友，看，老師還給小朋友準備了獎狀呢！小朋友們一定要加油呀！
二、介紹比賽規則和要求。
比賽分組進行，幼兒站在桌子兩側，聽到老師發出口令開始！后以最快的速度先脫下開衫，然后將衣服平鋪到桌上把衣服正確疊整齊，舉手示意完成。
三、比賽開始。
初賽：分組進行，配班老師協助統計，每組評出前三名幼兒。
決賽：每組前三名幼兒參加，根據完成速度進行記錄。
四、宣布比賽成績，頒獎。
1．小結今天小朋友的比賽的表現，分別宣布一等獎、二等獎、三等獎幼兒名單，小朋友上來領獎，老師頒發獎狀，大家鼓掌祝賀。
2．對沒有獲獎的小朋友進行鼓勵，每位小朋友貼一顆小星星。
反思：
在比賽前一周老師通過日常活動指導小朋友練習正確脫衣服和疊衣服的方法，也請家長配合老師在家中教孩子練習。比賽開始了，小朋友統一著裝，比賽分組進行，老師先介紹比賽規則，當小朋友聽到口令后，以最快的.速度將開衫脫下來，然后將衣服平鋪在桌上并正確地將衣服疊整齊，動作完成后舉手示意。比賽中可以看出小朋友是有備而來，小朋友都能獨立地完成動作，表現得都很棒，最后班級有15位小朋友進入決賽，評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名幼兒，老師給他們頒發了獎狀以至鼓勵，對沒有獲獎的小朋友老師也進行了肯定，給每位小朋友都貼上一顆小星星，小朋友好開心！
活動讓小朋友覺得自己的小手很能干，感受獨立做事的成就感，增強了自信心。我自己來！在日常生活中老師會繼續鼓勵小朋友樂意自己的事情自己做。
大班優質半日活動騎上漂亮的自行車
大班優質半日活動騎上漂亮的自行車
目標
1、提高幼兒動作的靈活性、協調性和平衡能力，促使幼兒身體兩側肌肉力量的協調發展。
2、培養幼兒互助、友愛、勇敢、合作的品質及能力。
準備
1、幼兒分兩組，每組一輛小三輪自行車，用彩色紙裝扮一下，看哪組的自行車漂亮。
2、繞障礙騎車：在活動場地上有間隔地放置一些皮球或畫一些標志（動物圖案等），幼兒排好隊，一個接一個地騎車繞過障礙。在每個幼兒掌握了要求、騎車基本熟練后，可開展小組比賽，看哪組騎得好又快。
3、合作推車比賽：每組兩個幼兒，一個坐車握把、腳放在踏板上但不準驅動；另一個在后面推動小車，二人合作，比賽哪組騎得好且快。根據情況交換角色。
建議
1、提醒幼兒注意安全，同時要勇敢。
2、可以騎、推相結合，也可以三人一組（一人騎、兩人在后推）展開比賽。
幼兒園大班活動教案3
活動一：科學《找瓶蓋》
目標：
1.學習配對，知道大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。
2.發展孩子的觀察力及動手操作能力。
準備：各式大、小瓶子
過程：
1、故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動主題，激發幼兒活動興趣。
師：瓶寶寶找不到帽子了，請小朋友幫幫他們，大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。
2、操作活動《找瓶蓋》，教師巡回指導。
（1）教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。
（2）鼓勵能力較強的幼兒以瓶子的大小、形狀來匹配。
活動二：《會唱歌的瓶子》
活動目標：
1、樂意說說家中部分物品發出的聲音，知道其表示的意義。
2、喜歡玩瓶子小樂器，能表現輕響兩種不同的聲音。
活動準備：
課件（家里的聲音）、黃豆若干、各種瓶子若干、音樂錄音
活動過程：
一、導入
1、教師與幼兒打招呼
預設問題：你的耳朵聽到過什么聲音？
二、聽辨聲音
邊操作課件邊聽聽講講猜猜各種聲音：電話聲、門鈴聲、鬧鐘聲、馬桶聲等。
三、探索
1、出示畫面瓶子；這是什么？
瓶子會發出聲音嗎？
怎么讓瓶子發出聲音呢？
2、玩瓶子樂器
（1）討論：怎樣裝黃豆?
（2）幼兒自由選擇瓶子裝豆
（3）聽聽瓶子寶寶的聲音（音樂伴奏）
引導幼兒與同伴比較聲音輕響的不同
（4）討論：為什么有的瓶子聲音輕而有的瓶子聲音響？
（5）小結：瓶子里裝的豆豆少，聲音輕；裝的`豆豆多，聲音響；用力搖瓶子，發出的聲音響；輕輕的搖瓶子，發出的聲音輕。
（6）游戲：輕輕和響響
3、幼兒演奏
（1）傾聽樂曲，拍手伴奏，說說音樂聽上去有什么不同
（2）瓶瓶演奏
活動三：藝術《瓶樂會》
目標：
通過用瓶子樂器演奏活動，使幼兒初步感受用力大小與聲音大小的關系。
準備：
《大貓和小貓》音樂、裝有豆子的瓶子
過程：
1、讓瓶子來唱歌：寶寶搖晃瓶子發出不同的聲音，初步感受用力大小與聲音大小的關系。
2、演唱歌曲《大貓和小貓》，并用瓶子樂器演奏，提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。
活動四：藝術《美麗的瓶寶寶》
目標：
學習用橡皮泥來裝飾瓶寶寶，幼兒鞏固練習搓、團等技能。
準備：
瓶子、橡皮泥、豆類
過程：
1、教師.出示實物----美麗的瓶寶寶，提問：美麗的瓶寶寶是用什么打扮的？
2、教師講解示范搓長條和團圓的技能。
3、幼兒作品展示，體驗勞動的快樂。
活動五：《好玩的雪碧瓶》
活動目標：
1、以游戲騎自行車，復習聽信號走和跑的能力。
2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的創造潛能，體驗成功的快樂。
3、通過給小動物找食物的游戲，練習繞著跑的技能。
活動準備：
空的雪碧瓶20只，音樂磁帶，獎章10枚。
活動過程：
一、引起興趣
1、做騎自行車的游戲，復習交通規則的知識，練習聽信號走。
師：小朋友們，我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎？（好）馬路上車很多，我們要注意遵守交通規則，紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。在騎車的時候，可不能撞車呀，記住了嗎？那我們就騎上自行車出發吧。
2、幼兒和教師一起玩騎自行車的游戲，復習聽信號走和跑的能力。
二、激發情緒
1、隨著音樂做瓶子的律動。
師：游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂，我們一起跟著音樂來做做運動，好嗎？
2、放音樂，幼兒持瓶隨跟著老師或自己隨意創編各種動作
三、引導探索
1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師：跳得可真累呀，小朋友們可以坐下休息一會兒。剛才，我們拿著雪碧瓶當自行車、跳舞，好不好玩？那我們再想一下還有其他的玩法嗎？一起玩起來吧。
2、幼兒探索瓶子的多種玩法，活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3、重點練習繞過瓶子，S型跑的技能。
⑴師：剛才，老師發現了一個很好的玩法，我們一起來試一下。（練習繞瓶原地轉圈）。
⑵師：請小朋友們想一下，把瓶子排成一排該怎么繞。（幼兒討論并嘗試）。
4、游戲給小動物找食物
⑴、師：現在，老師要給你們布置一個任務。冬天來了小動物們的糧食都不夠了，對面有許多糧食，請小朋友們繞過障礙去幫小動物們取一些糧食好嗎？注意障礙很危險，小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑，誰完成任務就會獲得一枚獎章。（幼兒游戲）
⑵、師：小朋友們都拿到糧食了嗎？那我們給小動物們送去吧。
幼兒園大班活動教案4
活動目標:
1、鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，體驗成功的快樂，樹立自信心。
2、通過引導幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、知道衣服的種類，并懂得要保持衣服的整潔。
活動準備：
1、各種式樣的`衣服，每個幼兒一件衣服。
活動過程：
1、參觀服裝店，引出課題。
師：今天我們一起去參觀熊貓的服裝店。
2、了解衣服的種類。
師：小朋友仔細看看，服裝店都有什么樣的衣服。引導幼兒認識各種衣服：套頭衫、拉鏈衫、系扣衫等。
3、學習穿衣服。
（1）師：小兔子試穿衣服了，他一邊穿一邊念兒歌：抓領子，蓋房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。
（2）師：誰知道蓋房子、出洞、上房子是什么意思？
4、幼兒練習：學習穿衣服。
5、游戲：穿衣服比賽。
幼兒園大班活動教案5
活動目標：
1.嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。
2.嘗試用多種材料裝飾帽子，練習粘貼到技能。
3.體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。
活動準備：
知識經驗準備：事先觀察過各種各樣的帽子。
物質經驗準備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂。
活動過程：
一、游戲激趣，導入課題。
1.帶領幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進入活動室。
2.師：森林里真熱鬧，原來是小熊開了一個化妝舞會，邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會，你們想不想參加？小熊要請每個參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子。可是我們現在沒有帽子，怎么辦呢？
3.師：今天我們就一起動手制作一頂漂亮的.帽子吧。
二、教師示范，激發折疊帽子的興趣。
1.講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉，把長條往上折疊，從中間撐開。
2.請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。
三、示范裝飾，激發裝飾帽子的興趣。
1.師：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？
2.教師示范用不同的材料裝飾帽子。
四、幼兒操作，教師及父母巡回指導。
教師重點指導有困難的幼兒。
五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。
1.展示幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜歡誰的帽子？為什么？
2.幼兒帶上帽子，一起參加小熊的化妝舞會。
幼兒園大班活動教案6
活動目標：
1.嘗試選擇不同的顏色用棉線進行點、拉的方法裝飾服裝。
2.感受活動帶來的快樂。
活動準備：
用白色布料剪好的服裝17件。每個碟子里放2根棉線，裝有不同顏料的小碟子若干。抹布若干塊。
活動過程：
1.創設情境，激發幼兒的想象。
（1）出示美羊羊服裝店，請幼兒觀察里面的服裝。
（2）請幼兒想辦法幫助美羊羊把服裝裝飾得漂漂亮亮。
2.示范、講解。
（1）教師演示并講解棉線畫過程。
（2）請幼兒伸出小手指變成一根棉線寶寶，邊學邊說：洗洗腳，點點點，洗洗腳，拉一拉。
（3）幼兒個別演示。
3.操作、指導。
（1）教師講解要求。（提醒幼兒可用多種顏料進行點、拉。）
（2）幼兒操作，教師巡回指導。
4.展示、評價。
（1）小朋友幫美羊羊設計出了這么多漂亮的服裝，你最喜歡哪一件？為什么？
（2）仔細觀看美羊羊現在的表情又是怎么樣的？（貼著嘴角上揚的美羊羊）
5.結束。
美羊羊店里的服裝這么漂亮，一定會有很多人去買的，走，我們一起去幫美羊羊賣服裝嘍。
大班美術教案：彩色格子衣服
活動目標：
1.欣賞蒙德里安作品，觀察線條與色塊，感受格子畫的特點和含義。
2.能借助格子畫并變化橫線與豎線的間距、格子的密度，用不規則的色塊進行裝飾，體驗創作的滿足感。
活動準備：
蒙德里安作品、操作畫紙、調好的顏料、排筆、黑色油畫棒等。
活動過程：
一、引導幼兒欣賞蒙德里安的作品，引出主題。
1.通過課件出示蒙德里安的《紅、黃、藍的構成》，引導幼兒觀察畫中的線條和色塊。
（1）老師帶來了一些特別的圖畫，請你們看看這幅畫上有什么？
（2）它們是什么形狀的？（長方形和正方形）
（3）你還發現畫里有什么？（黑線）
2．小結：這些畫都是一個名叫蒙德里安的畫家畫的，這些畫上雖然只有黑色的線條和幾個彩色格子，但看起來非常漂亮，真神奇！
3．組織幼兒欣賞蒙德里安的`格子在生活中的運用。
師：人們都很喜歡蒙德里安的畫，就把這種繪畫風格用到了生活的各個地方。（出示他人參考蒙德里安作品風格設計的服飾、建筑物等圖片，如：格子衣服、格子鞋子）師：你還看過怎樣的格子物品？
二、引導幼兒觀察并討論操作方法。
1．出示利用蒙德里安的作品設計的幾件衣服，討論：用了什么方法？怎么畫的？
2．引導幼兒總結繪畫的正確順序。（先畫黑色的邊框再進行選色最后涂色）
三、幼兒練習在布上進行繪畫
提示幼兒利用勾線筆在布上畫出黑色的邊框，用橫豎直線從最頂端畫到最末端，但是涂色時注意不混色及顏色之間的間隔。
四、展示幼兒的作品：請幼兒互相交流
幼兒園大班活動教案7
設計意圖
幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次開放日活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。
活動目標
1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。
2、通過讓幼兒組裝衣服、裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。
3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的.。
活動準備
1、各種大小不一的膠袋，廣告宣傳紙，飲料標簽、飲料蓋、海綿紙、縐紙等。
2、雙面膠、剪刀，訂書機等。
3、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。
活動過程
1、參觀時裝展覽，引起幼兒制作興趣
2、教師和幼兒討論服裝的種類，如背心，連衣裙子、吊帶衣服短裙等等。
3、老師出示用膠袋剪裁的幾種服裝，引導家長與幼兒一同用膠袋來制作和裝飾服裝。（家長剪裁，幼兒裝飾）。鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。
4、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。
幼兒園大班主題活動——我的小衣服
經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案可以幫助學生更好地進入課堂環境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編經過搜集和處理，為您提供幼兒園大班主題活動——我的小衣服，希望能為您提供更多的參考。
幼兒園大班活動教案8
活動目標：
1、培養在衣著方面的文明習慣
2、說出衣服的主要作用：保暖、御寒、保護皮膚、吸汗等。
3、初步學會在不同的季節，選擇不同的衣服。
活動準備：幼兒帶來的各種衣服若干。
活動過程：
一、激發興趣
1、出示一件女孩的夏天的五彩裙，請幼兒觀察，用手觸摸，是厚還是薄，是軟還是硬？是冬天穿還是夏天穿？
2、出示一件羽絨服，和五彩裙比較，它們倆有什么不同？羽絨服什么季節穿？
二、嘗試鍛煉
幼兒按自己手里的衣服站隊。哪些衣服是和裙子一樣夏天穿的`，站到裙子旁邊。哪些衣服和羽絨服一樣冬天穿，站到羽絨服這兒來。剩下的衣服什么季節穿？
三、發散思考
人們為什么做了這么多漂亮的衣服？衣服有什么作用呢？
幼兒園大班活動教案9
活動目標：
1.學會用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行拓印，鍛煉幼兒手眼的協調能力。
2.通過對紅、黃、藍三種顏色的認識，培養對色彩的興趣并體驗蔬菜印畫的樂趣。
活動準備：
1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。
2.紅、黃、藍三種水粉顏料、調色盤、抹布若干。
3.畫有衣服圖形的畫紙人手一張，娃娃一個。
活動過程：
一、導入。
1.導入主題。
傳來娃娃的叫聲
師：咦？這是誰的聲音啊？（幼兒回答）
師：哦，原來是娃娃在哭啊，讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么傷心好嗎？
教師抱起娃娃作聽狀
師：哦，我知道了，原來娃娃看見你們玩得那么開心它也很想和你們一起玩，但是，娃娃沒有
引導幼兒思考并回答沒衣服穿
師：對啊，娃娃沒有漂亮的衣服穿，很傷心呢，我們一起來幫幫她好嗎？
2.引起興趣。
師：今天老師帶來了三個顏色寶寶，你們認識它嗎？
師：這三個顏色寶寶來幫助娃娃了，它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。
二、教師示范。
1.示范、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。
師：我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？
出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章
師：這是藕寶寶，它和顏色寶寶一起來的，來幫助娃娃做漂亮的衣服。
藕寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。
胡蘿卜寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。
紅椒寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細找找家在哪，再把寶寶送回家。
2.教師邊念兒歌邊示范拓印的方法。
三、幼兒操作。
1.師：現在請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來做一件漂亮的花衣服好么？
2.引導幼兒大膽操作，教師巡視指導。
四、作品展示。
1.展示幼兒作品，肯定評價作品。
師：娃娃很高興謝謝小朋友！現在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？
托班親子活動教案漂亮的帽子
活動目標：
1、培養幼兒手部精細動作，黏貼的能力
2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的.樂趣。
3、培養幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。
活動準備：
剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、形狀等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、教師范例3個、《兔子舞》音樂
活動過程：
一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。（手指游戲：5只小魚）
（一）小朋友們早上好！
1、我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請小朋友們把小手舉得高高的，黃老師要像飛機一樣咻，來和你們握手，準備好了嗎？
2、現在我們是好朋友了，今天黃老師還請來一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。
（二）教師請家長和幼兒玩摸口袋游戲
1、教師引導幼兒和小兔問好。
2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我帶來的是什么禮物？
3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。
4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。（原來是帽子）
二、教師出示帽子，激發幼兒興趣
1、這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？
2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢？
3、我們一起來動動手，試一試吧！
三、教師示范制作方法
1、教師介紹材料
2、教師邊裝飾邊講解步驟：
（1）請小朋友先選擇自己喜歡的圖案
（2）然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開
（3）請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上
（4）我們可以給圖案排排隊，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色這樣帽子看起來很舒服，排隊走真好看
（5）最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。
（6）小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎？
3、教師請幼兒和家長進行操作，說明操作要求
（1）請小朋友們在裝飾帽子的時候，需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。
（2）請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來分享你漂亮的帽子。
（3）教師指導家長幼兒進行操作，巡回指導。
四、我們大家跳起來
1、小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。
2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請小朋友們去參加兔子舞會，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧！
3、教師引導幼兒跳《兔子舞》活動自然結束。
幼兒園大班活動教案10
活動目標：
1.在輕松、愉悅的氛圍下，初步學會浮水畫的基本制作方法。
2.感受浮水畫的美，大膽想象并進行適當的添畫。
3.積極參與活動，樂于表現，體驗新方法作畫的樂趣
活動準備：
每組一盆清水、抹布、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺板、電吹風。
活動過程：
一、活動導入，引導觀察
1.談話導入。
老師：小朋友們平時都用什么畫畫？
幼兒自由回答（彩筆、油畫棒、勾線筆等）
老師：今天老師帶來了幾張畫，但不是用筆畫出來的，小朋友來猜猜我是用什么方法畫出來的？
2.出示做好的浮水畫，幼兒進行觀察。
3.出示材料，介紹這種畫的名稱叫浮水畫。
老師：這些畫就是用桌子上的這些東西畫出來的，小朋友們想不想試試？
幼兒：想
二、介紹方法，幼兒操作。
1.老師演示。
（1）用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點一下，水面上出現了墨水水暈，是因為水分子和墨水分子是好朋友，它們合在了一起；
（2）再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，在墨水暈上輕輕點一下，出現了一處空白，是油分子將水分子推走了；
（3）就這樣不斷地交替著點，水面上就出現了各種漂亮的圖案，怎么把圖案留下來呢？
（4）用一張會吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上，將吸到圖案的紙放到玻璃臺板上用電吹風吹干，一張漂亮的浮水畫就制作好了。
2.幼兒操作，老師巡回指導。
在活動過程中注意操作衛生。
3.幼兒講講自己的浮水畫像什么？大膽想象，適當添畫。
幼兒根據自己的`浮水畫，大膽想象進行添畫。
三、作品展示，師幼共評
選幾個小朋友的浮水畫讓小朋友說說像什么，做點評。
活動延伸：
1.布置畫展，讓幼兒互相觀賞漂亮的浮水畫，體驗作畫的樂趣。
2.區域活動中，繼續浮水畫添畫，增強幼兒的表現力。
幼兒園大班活動教案11
活動目標：
1、引導幼兒學習運用有規律、有節奏感的圖案畫出美麗的服裝。
2、啟發幼兒通過想像，設計出各種美麗的服裝，培養幼兒的審美能力。
活動準備：
1、各種服裝圖片及廢舊材料制作的服裝。
2、各種紙、塑料袋、剪刀、畫筆等。
活動過程：
一、服裝設計師出廠
1、通過游戲《時裝表演》向幼兒展示多姿多彩的服裝。
2、啟發幼兒為時裝公司設計衣服。
二、設計師大顯身手
1、引導幼兒觀察實物圖片、服裝模型，教師講解時裝公司設計衣服的`要求。
2、啟發幼兒大膽地運用各種材料創造出美麗的服裝。
3、幼兒選擇材料進行創作，教師巡回指導。
三、教師帶領幼兒展示自己設計的服裝，幼兒之間互相欣賞，互相討論評價，跟音樂表演。
幼兒園大班活動教案12
活動一：語言《球寶寶來做客》
活動目標：
1、認識各種不同的球，幼兒喜歡的球。
2、根據生活經驗，能說出球的名稱和基本特征。
3、發展幼兒的口語表達能力。
活動準備：
各種皮球若干，打扮好的籃球（貼上有趣的五官，戴上帽子）。
活動過程：
一、導入部分
教師以謎語導入，讓幼兒猜出謎底球，引入主題。
二、基本部分
1、出示一打扮好的籃球：哈羅！小朋友你們好！引起幼兒的興趣。
2、這是一個籃球寶寶，你們看看它長得什么樣？引導幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動。
3、你們愿意和籃球寶寶成為好朋友嗎？我們可以和籃球寶寶做些什么呢？引導幼兒園討論球的玩法。
4、幼兒嘗試各種球的玩法。
活動二：語言《球寶寶聚會》
活動目標：
1、愿意與同伴交流，體驗講述活動的樂趣。
2、激發幼兒對球的喜愛之情。
活動準備：布置球展、音樂、錄音機
活動過程：
1、在音樂中，幼兒開汽車進入球展覽會。
⑴寶寶們，我們開著汽車到球寶寶王國去。
⑵幼兒自由看各種球，教師引導幼兒觀察球的形狀、特征（顏色、圖案）
2、講述活動：喜歡的球寶寶
⑴請幼兒任選一個喜歡的球寶寶，和同伴相互交流。
⑵教師指導幼兒講述球的特征。
⑶教師小結。
活動三：數學《揀皮球》（比較大小）
活動目標：
1、幼兒學會比較物體的大小，能用大或小來表述物體，體驗物體的相對性。
活動準備：
1、大小皮球各半，大小筐各一只。
2、雪花片大的、小的`與幼兒人數相等。
3、各種大小的實物。
活動過程：
1、比比哪個大，哪個小。逐一出示各種實物，每種大小各一個。教師：這是什么？哪個大？哪個小？再出示大小籃子各一只，請幼兒按大小給實物分類，大的放在大籃子里，小的放在小籃子里。
2、玩聽口令，舉雪花片的游戲
請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。
3、玩揀皮球的游戲
①幼兒在皮球周圍念兒歌：小小皮球真調皮，一眨眼就跑掉念完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說：我拾到一個大或小的皮球。
②出示大小筐各一個，請幼兒想一想自己的皮球應放在哪一個筐里，然后把自己的皮球放到筐里。
活動四：繪畫《球寶寶的新衣》
活動目標：
1、激發幼兒對美術活動的興趣及對球類的喜愛。
2、幼兒能自由地選擇一種繪畫方法，大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。
3、結合日常生活經驗，幼兒能大膽地想像創作，培養幼兒的想象力、創造力。
活動準備：
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范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、顏料、棉簽
活動過程：
1、引起興趣：（皮球從一邊滾出）師：寶寶們快看看誰來了，快跟球寶寶打個招呼（幼兒依次觸摸球寶寶），師：馬上快過新年了，球寶寶還沒有新衣呢？你們說怎么辦？
2、教師出示范例
師：老師已經給球寶寶制作了幾套衣服，想不想看看？
提問：你最喜歡哪一套？你知道衣服是怎么做出來的嗎？
例如：紙團畫，將紙揉成團，粘上各種顏料印在圓形卡紙上
棉簽畫：用棉簽粘上各種顏料任意在圓形上、紙上做畫
3、幼兒作畫，教師巡回指導
①幼兒自由選擇一種方式繪畫
②提醒幼兒做畫時保持安靜
③教師對于能力差的幼兒給予個別指導。
4、幼兒作品展
活動五：健康《夾球跳》
活動目標：
1、繼續激發幼兒玩球的興趣
2、練習夾球跳，發展幼兒夾球前進的能力和身體的靈敏性
活動準備：
1、場地布置
2、每人一個小足球和一個胸飾，錄音機和磁帶
活動過程：
1、熱身運動，聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。
2、自由玩球：今天我們就來比一比，看誰的足球寶寶玩的方法最多，玩的最開心，在玩的過程中，你可以一個人和足球寶寶玩，也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩。
3、難點練習，重點指導
⑴交流玩法
小朋友和足球寶寶玩的方法可真多，誰愿意到前面來玩給小朋友看？請個別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學一學。
⑵夾球跳，老師和足球寶寶也玩出了一個好玩的辦法，你們看一看，學一學嗎？
4、游戲送球寶寶回家，鞏固夾球跳。
5、放松運動。
活動六：《球寶寶運動會》
活動目標：
1、了解有關球的運動，體會游戲活動的樂趣。
2、嘗試球的多種玩法，充分發揮幼兒的想象力、創造力。
活動準備：
各種球、輕音樂，收集各種球的圖片
活動過程：
1、自由玩球：鼓勵幼兒探索各種不同的玩法。
⑴引導幼兒在音樂中自由取球活動，鼓勵他們大膽嘗試不同的玩法。
⑵教師指導幼兒表達自己玩球的方法：如拍、滾
⑶幼兒相互模仿對方的玩法
2、欣賞其它球類運動，激發對玩的喜愛之情
⑴請幼兒觀看有關球類
⑵教師指導幼兒講述有關球類運動的玩法，并組織幼兒學習動作。
幼兒園大班活動教案13
活動目標：
1、能使用禮貌用語與同伴、教師等不同對象進行交談。
2、理解圖片內容，能大膽、連貫地講述。
3、學習正確使用不同的祝賀語，體驗互相關心的樂趣。
活動準備：
1、經驗準備：請家長帶幼兒到周邊的書店或商店里欣賞不同種類的賀卡，了解賀卡的作用和不同的內容。
2、物質準備：幼兒收集或自制的各種賀卡；幼兒事先準備一張賀卡，想好贈送的對象，并寫或畫上祝賀語。
3、環境創設：在活動室里布置展示各種各樣的賀卡。
活動過程：
1、自由欣賞，交流賀卡。
（1）幼兒自由欣賞活動室展示的賀卡，講一講：自己最喜歡哪一張賀卡？為什么？
（2）提問：你喜歡哪張賀卡？為什么？在什么情況下人們可以互贈賀卡？
（3）小結：當各種節日來臨時，我們可以互相贈送賀卡，表達對對方的祝福，如春節、六一兒童節等等；當人們生病了，我們也可以贈送祝福卡，表達我們祝福他身體早日恢復健康；當人們有喜事時也可以贈送賀卡，表達我們的祝福。
2、理解內容，講述賀卡。
（1）提問：你喜歡什么樣的賀卡？請你介紹一下你喜歡的賀卡。
（2）引導幼兒觀察賀卡的封面、賀卡內的圖案、賀語等，用學過的詞匯有序、連貫地介紹，清楚地講出賀卡中的祝賀語，如：我喜歡的是新年賀卡，有黃色的底，紅色的小花圍在賀卡的四周，中間還有一束鮮花，飄動的彩帶上還寫著新兵快樂，美極了！
3、分組交談，學說祝賀語。
（1）提問：你收到過賀卡嗎？那是些什么樣的賀卡？有什么祝賀語？
（2）幼兒以小組的形式輪流交談，教師傾聽，了解幼兒交談的情況，并適時給予指導，如：我生病時收到一張漂亮的.祝福卡，里面寫著祝你身體早日康復，我可喜歡了；六一節，我收到了班上小朋友送給我的自己制作的賀卡
（3）根據幼兒交談的情況，引導幼兒學說常用的祝賀語，如：祝你生日快樂！祝你新年快樂！祝你身體健康！祝你萬事如意！祝你永遠快樂、幸福！
4、互贈賀卡，表達祝福。
（1）提問：你想給誰送賀卡？為什么？你要怎樣表達自己的祝福？
（2）幼兒將自己事先準備好的賀卡送給同伴、老師，體驗互相關心的樂趣，并說清楚自己的祝賀語，如：祝老師永遠年輕、美麗！祝老師身體健康！祝小朋友天天開心，上小學后早日戴上紅領巾！
重點引導幼兒大膽表達自己的愿望，說清楚祝賀語，學會互相關心。幼兒島自己喜歡的需要關心的人，如果無法現場贈送賀卡，可拿著賀卡向同伴介紹自己的想法。
（3）小結：我們要學會互相關心，學會大膽地向他人表達自己的愿望和祝福，表達時要有禮貌，說話要清楚、連貫。
活動延伸：
1、可根據不同的節日開展該活動，如母親節、父親節、重陽節、教師節、春節、兒童節等，讓幼兒懂得大膽表達自己的心愿，學會關心長輩、與同伴分享快樂；還可根據時事需要開展活動，如向災區、兒童福利院等需要關心的人，贈送賀卡，說出不同的祝福語，體驗互相關心的快樂。
2、區域活動：
（1）引導幼兒在語言區用收集來的賀卡或自帶的賀卡與同伴交流：自己收到的賀卡是誰送的？帶來了什么祝福？
（2）引導幼兒在制作區用剪、貼、畫等方式制作賀卡，并與同伴交流賀卡要送給誰，為什么，并說出祝賀語。
（3）引導幼兒在數學區按賀卡的材料、造型、色彩、大小等不同特征進行分類，并交流分類的方法。
（4）引導幼兒在角色區玩郵電局、賀卡專賣店、娃娃家等游戲，讓幼兒通過選購賀卡．收、送賀卡，體驗人際間的交往及友情。
3、生活活動：在日常生活中學會運用祝福語，如：小朋友生病了懂得關心，祝她早日恢復健康；家中的長輩生病了懂得主動關心，并自制賀卡大膽向長輩說出自己的祝福。
幼兒園大班活動教案14
活動目標：
1、培養幼兒對折紙活動的興趣和動手操作能力，開發幼兒智力。
2、教幼兒學習折衣服的方法，學會看過程圖。
3、培養幼兒細致、認真的手工習慣。
4、培養幼兒對美的感受力和創造美的能力。
活動準備：
1、正方型白紙、水彩筆或油畫棒。
2、衣服的折疊過程圖及范例（經過裝飾和沒經過裝飾的）。
活動過程：
1、導入活動，引起興趣。
師：小人國要舉行慶新年聯歡會了，可是有許多小人還沒有演出服裝，請小朋友幫助他們設計制作漂亮的'衣服。
2、欣賞范例。
讓幼兒觀察范例（裝飾的和不裝飾的）是怎樣做成的，說說哪件衣服最漂亮，為什么？
3、折疊衣服：邊示范邊講解，教幼兒看簡單的折疊符號進行折疊。
4、裝飾衣服：鼓勵幼兒自己設計花樣裝飾衣服。
5、服裝展覽：將幼兒折疊的衣服展覽在作業袋中，組織幼兒欣賞、評論，對作業認真、細致、有創造的給予表揚。
幼兒園大班活動教案15
活動目標：
1.嘗試用浸染法創作染紙圖案。
2.學習用色彩變化表達自己的認識和感受，體驗創造的樂趣。
活動準備：
1.提供各種染紙作品，組織幼兒欣賞。
2.了解并學習染紙的基本折疊方法（米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等）。
3.正方形、三角形、長方形的宣紙或餐巾紙，彩色墨水、水彩盤，作襯用的舊報紙，抹布。
活動過程：
一、展示染紙圍巾作品，引起幼兒創作的欲望。
師：天氣寒冷，小朋友們都戴上了圍巾，動物商店的小熊也想為小動物們準備一些圍巾，它想請小朋友為它制作一些漂亮的圍巾。
二、與幼兒共同探索用浸染法染紙的過程及方法。
1.折疊：主要折疊法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。
2.浸染：把需要染色部分浸入顏料中，發現浸在顏料中的時間長短與染色面積大小的`關系。
3.平晾：將浸染好的紙漫漫打開，平放在舊報紙上晾干。
三、幼兒嘗試染紙，創作各類圍巾的圖案。
1.提醒幼兒注意色彩的搭配，使畫面色彩明快、對比強烈。
2.染好后，小心地將染紙打開，平放在舊報紙上。
3.幼兒可嘗試多種折染的方法，感受不同折染方法能產生變化無窮圖案的樂趣。
4.舉辦小熊商店圍巾展覽會，組織幼兒欣賞，進一步激發關心小動物的情感，培養審美情趣。
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