中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《我是歌手》
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《我是歌手》，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試演唱歌曲《我的家》，并能跟著歌曲節(jié)奏傳遞杯子。
2.大膽演唱歌曲，在“我是歌手”游戲中與同伴合作進(jìn)行杯子傳遞游戲。
3.感受音樂游戲帶給大家的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂《我的家》、歌曲圖譜，幼兒圍成半圓坐。
活動(dòng)過程：
一、我向大家來問好，用問好的方式引出歌曲節(jié)奏內(nèi)容。
1.老師：你平時(shí)是怎么樣和跟老師和小伙伴問好的?(笑一笑、揮揮手、抱一抱、握握手等)
2.小朋友們看一看我是怎么和大家問好的。(啪啪腿腿啪mu–a!)
3.提問：“我拍了哪里?我是怎么樣拍的?”
4.教師再次示范，并念節(jié)奏兒歌“朋友你好，大家好!”
5.“把你的問好聲送給老師們吧!”
6.“我開始念咒語咯，小朋友們聽好!”通過“咒語”部分，引出歌詞內(nèi)容。
7.“我把剛才念的咒語加上剛才我們打招呼的動(dòng)作，一起來做一做吧!”
二、我?guī)Т蠹胰ノ壹?
1.欣賞歌曲。
“我現(xiàn)在邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ノ壹遥犚宦犖业募沂窃鯓拥摹?(請(qǐng)小朋友們圍成一個(gè)圓圈坐在地上)
2.教師完整的清唱歌曲。
提問：“你們都聽到了什么?”
3.教師再次清唱，幼兒傾聽并驗(yàn)證歌詞。
4.“我們一起把剛才歌曲里唱到的畫面畫下來怎么樣?”——通過圖畫輔助歌詞記憶。
5.根據(jù)圖畫提示，幼兒大膽演唱歌曲內(nèi)容。
6.為歌曲創(chuàng)編簡單的動(dòng)作。
三、我是歌手
1、教師出示杯子：你們看，這是什么?
2、教師和幼兒一起探索什么時(shí)候傳遞杯子。
3.幼兒邊演唱歌曲，邊用動(dòng)作表現(xiàn)，聽到“多得多得滴得答得滴答多”傳遞杯子。
4.幼兒傳遞杯子(無音樂)
5.跟隨音樂一起傳遞杯子，并且演唱歌曲。
四、游戲《我是歌手》
1.跟隨音樂一起傳遞杯子。
2.當(dāng)杯子傳到哪位小朋友面前時(shí)，該幼兒站起來邊唱歌邊表演動(dòng)作。
3.請(qǐng)老師們一起游戲。
五。結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
增加難度：給每位幼兒發(fā)一個(gè)杯子，大家一起傳遞，唱語詞時(shí)候大家一起唱并表演動(dòng)作
家園共育：請(qǐng)孩子們回家和全家人一起游戲。
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