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    中班數學得數是5的加法教案

    時間:2024-07-19 17:44:31 數學教案

    中班數學得數是5的加法教案

      作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的中班數學得數是5的加法教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中班數學得數是5的加法教案

    中班數學得數是5的加法教案1

      教學目標:

      1、幼兒游戲和動手操作,讓幼兒學會計算得數是5的加法。

      2、進一步理解+,=的含義

      3、在游戲中理解交換+兩邊的數得數不變:

      4、積極探索數學活動,使幼兒學會解答簡單的口述加法應用題,培養幼兒初步的分析問題的能力

      5、發展幼兒邏輯思維能力。

      活動準備:

      頭飾、卡片

      活動重點:

      得數5的加法活動難點:解答簡單的口述加法應用題

      活動過程:

      一、引入:(復習5的組成)

      師:動物王國的國王邀請我們去他的國家玩,你們愿意嗎?不過我們要保密碼解開才能去,5可以分解成2和幾呢?生:3密碼正確,請進吧。

      二、情境感知----做客:看圖學習5的加法。

      師:小朋友們動物王國到了,我們一起去小動物家看看吧,小心別被動物咬著,看圖算5以內的加法,算對動物送禮物給小朋友,算錯動物要把小朋友扣住了。速度快的'可以多去幾個小動物家。把你的答案記清出點。

      總結:

      師:你剛剛碰到了什么問題?(用4句話表達4幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄

      師:請幼兒觀察這些算式"它們有個小秘密,看誰能先找出來?"

      師:總結:這些算式的得數都是5,而且都是加法,那么這4道算式就是5的加法算式。

      師:像1+4=5,4+1=5這兩道算式數字相同,位置不同,但得數不變,所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5,我們把他們稱為朋友題,同樣我們看到2+3=5就會想到什么呢?看到…

      三,鞏固加深:

      好了,小動物們都夸我們很聰明,我們手里都有動物送給我們的玩具票票,出示價格。你手里有5元,你能買那兩樣玩具,你會買什么,為什么?還可以買那兩樣?

      幼兒操作

      總結:

      師:有幾種方法,買的是什么?

      師:如果5元買三樣呢?

      四、總結:這節課高興嗎?我們學習了得數等于5得算式板書:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5.

      教學反思:

      通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    中班數學得數是5的加法教案2

      活動目標

      1.幼兒游戲和動手操作,讓幼兒學會計算得數是5的加法。

      2.進一步理解+,=的含義。

      活動準備

      1.趣味練習卡片

      2.頭飾

      活動過程

      一、導入(復習5的組成)

      教師:動物王國的國王邀請我們去他的國家玩,你們愿意嗎?

      不過我們要保密碼解開才能去,5可以分解成2和幾呢?

      二、情境感知----做客:看圖學習5的`加法。

      1.教師:小朋友們動物王國到了,我們一起去小動物家看看吧,小心別被動物咬著,

      看圖算5以內的加法,算對動物送禮物給小朋友,算錯動物要把小朋友扣住了。

      速度快的可以多去幾個小動物家。把你的答案記清出點。

      2.提問

      (1)教師:你剛剛碰到了什么問題?(用4句話表達4幅圖)

      你是怎么回答的?(幼兒列的算式)

      老師記錄

      (2)教師:請幼兒觀察這些算式"它們有個小秘密,看誰能先找出來?3.總結

      教師:這些算式的得數www.163ed.com都是5,而且都是加法,那么這4道算式就是5的加法算式。

      像1+4=5,4+1=5這兩道算式數字相同,位置不同,但得數不變,

      所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5,我們把他們稱為朋友題,同樣我們看到2+3=5就會想到什么呢?

      三、鞏固加深

      1.教師:小動物們都夸我們很聰明 ,我們手里都有動物送給我們的玩具票票, 出示價格。

      你手里有5元,你能買那兩樣玩具,你會買什么,為什么?還可以買那兩樣?

      2.幼兒操作

      3.總結:

      (1)有幾種方法,買的是什么?

      (2)如果5元買三樣呢?

      四、總結

      我們學習了得數等于5得算式板書:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5。

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