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    幼兒園教案中班美術

    時間:2024-07-17 09:50:52 中班教案

    幼兒園教案中班美術

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的幼兒園教案中班美術,希望對大家有所幫助。

    幼兒園教案中班美術

    幼兒園教案中班美術1

      目標:

      1、學習利用各種方法表現螃蟹的主要特征。

      2、培養幼兒的觀察力和動手能力。

      3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

      準備:

      各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)重點:尋找螃蟹的主要特征難點:探索螃蟹的'表現方法

      過程:

     一、引起興趣

      教師:今天我給你們帶來了一位朋友照片。(螃蟹)也可與聽著相關的音樂,讓幼兒猜音樂出現了什么動物。

    二、幼兒觀察、尋找特征

      螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫著爬。

      請你來學學螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演)

    三、幼兒操作

      出示圖片:照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請你們看。(幼兒進行觀察討論,各種不同的螃蟹的特征,個別幼兒進行講述)你們會給我的孩子拍照片嗎?我們一起來試試看,比一比哪個小朋友拍的照片最好看。

      幼兒自選分組操作,教師進行指導,要求幼兒盡量表現出螃蟹的主要特征,同時注意畫面的整潔。

    四、結束活動

      今天我們幼兒園的食堂買來了一些螃蟹,現在我們先放下筆去看一下幼兒園里的螃蟹再回來畫好嗎?

      附兒歌:

      我是一只,大螃蟹呀,兩個大鉗,八條腿呀,眼一瞇呀,腳一伸呀,爬呀爬呀,爬回家啊!

    幼兒園教案中班美術2

      設計意圖:

      根據中班幼兒年齡特點,思維是直觀形象,而且每個人教有一雙手,幼兒能夠通過伸出自己的雙手來認識手的外形特征和功能,從而激發幼兒觀察的興趣,培養他們從小善于觀察和發現的好習慣。又結合教育幼兒能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的.責任感,還要幫助成人做一些力所能及的事情,培養幼兒從小熱愛勞動和動手動腦的好習慣。

      活動目標:

      1、認識手的外形特征和功能,知道人人都有一雙手,教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助成人做一些力所能及的事情。

      2、培養幼兒的觀察興趣和仔細觀察的習慣。豐富詞語:手掌、手心、手背、手指甲。

      3、印制不同手形,通過自己的想象和不斷的嘗試,感受設計的樂趣。

      活動準備:

      教師的一只手的手指上畫上娃娃、紙、彩筆

      活動過程

    一、情境導入:

      小朋友,老師今天帶來了5位小客人(出示一只手)你們認識它們嗎?(對了,這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指)。

    二、玩一玩、變一變。

      1、幼兒玩手指游戲:握一握,張一張,分一分,并一并,看看小手會變成什么?

      2、幼兒互動:看一看,說一說自己的小手變成了什么?

      3、展示手形一:

      想一想,這個手形可以變成什么?(先讓幼兒自由想象,師再相應添畫將它變成孔雀)

      4、展示手形二:

      這個手形添上幾筆變成什么?(先讓幼兒討論,師再相應添畫將它變成大樹)

     三、幼兒作畫,教師巡回指導。

      鼓勵幼兒不斷變化手形,大膽表現自己所要表現的畫面。

    四、展示作品,交流分享。

      邊相互欣賞與交流自己的手形畫。

    幼兒園教案中班美術3

      活動目標:

      1、愿意參加玩色游戲,體驗玩色的樂趣。

      2、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

      4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

      5、培養幼兒的欣賞能力。

      活動準備:

      大書、畫有鳥的輪廓的'白紙每人一張、玻璃紙每人一張、廣告色、托盤、抹布、小盤子、盛色碗、小勺子、背景音樂。

      活動過程:

    一、故事《變色鳥》引出課題

      師:老師發現我們的教室好漂亮啊,五顏六色的,寶貝們來找找有些什么顏色呢?(紅色、黃色、綠色……)

      師:哇!你們發現了這么多漂亮顏色,有一只小鳥也來找顏色,讓我們一起來聽聽《變色鳥》的故事。

      1、出示大書,講述故事。

      2、觀察提問,發現顏色可以帶來美。

    二、玩變色游戲

      1、介紹操作材料。

      師:(老師出示一張白紙)老師這里有一只白顏色的鳥,我們也來讓它變一變,一起喂它吃果果。

      2、講解示范。

      3、交代玩色要求。

      師:寶貝們想不想玩?請你也來喂小白鳥吃果子!

      4、幼兒嘗試玩色。(播放背景音樂)

      老師巡回指導,鼓勵幼兒大膽玩色,幫助個別幼兒。

    三、作品展示,發現色彩的變化與美。

      師:藝術家們,我們一起來欣賞一下,剛才你喂給小白鳥吃了什么顏色的果子?(紅色、黃色、藍色)

      那現在找一找,小白鳥身上除了紅、黃、藍這三種顏色,你還發現了什么顏色?(綠色、咖啡色、紫色、橙色、黑色……)

      小結:哇!出現了這么多漂亮的顏色,原來,幾種顏色混在一起會變出各種各樣的顏色來。

      附故事:

      變色鳥

      灰色的天空有白云,灰色的大地有樹林。一只白鳥向前飛,飛呀!飛呀!白鳥落在樹枝上,吃了一顆紅果子。好香好甜哪!白鳥長出了一些紅羽毛,又吃了幾顆黃果子。好甜好脆呀!白鳥有了紅羽毛、黃羽毛,再吃了一些藍果子。好脆好香呀!白鳥吃多了,成了變色鳥。身上的羽毛,除了紅的、黃色、藍的,還加上了橘色、綠色和紫色。變色鳥吃個不停,這個顏色的果子也吃,那個顏色的果子也吃,什么顏色的果子都吃!啦啦!哪來的聲音,哇!是彩色鳥在空中唱歌呢!它要唱一首秋天的歌,走,讓我們把這首好聽的歌唱給更多的朋友。

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