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    大班主題活動春天來了教案

    時間:2024-06-02 15:28:11 大班教案

    大班主題活動春天來了教案

      作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的大班主題活動春天來了教案,希望對大家有所幫助。

    大班主題活動春天來了教案

      一、組內教師簽到

      二、介紹主題:《春天里》——長呀長

      (一)主題目標

      1、運用多種方法,感知各種動植物在春天的生長變化,感受春天是萬物復蘇與生長的季節。

      2、在實踐活動中學習一些簡單的照料動植物的技能,喜歡探索、觀察,懂得珍惜生命。

      (二)主題說明

      春天在人們的期盼中又如期而至,大自然中的一切都充滿了美好與神秘,嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人們迎接春天的那份激動與喜悅,都深深地打動著幼兒。

      天氣漸漸變暖,小雨淅淅瀝瀝,是萬物生長、生機勃勃的季節。小草冒出了青青的嫩芽,楊柳長出了細細的新葉,白的、粉的、大紅的海棠花、櫻花、桃花競相開放......本主題以幼兒的觀察、記錄、發現、體驗、表現為主要線索而展開,在走進大自然、尋找春天的過程中,感受春天的變化,了解春天的節日與春天里人們的活動;在種一種、比一比、記一記的過程中,了解動物、植物是怎樣生長的,探究它們的生長過程,引發幼兒的好奇心和探索欲望,發展他們細致的觀察能力和記憶表達能力。讓他們在春天的特色活動中感受到春天不僅僅是美麗的,春天更充滿了生機盎然的樂趣。

      (三)討論課的內容:

      星期一:社會《種豆子》

      星期二:語言《空中小屋》

      星期三:藝術《柳樹姑娘》

      星期四:健康《小桃仁》

      星期五:科學《春天的秘密》

      三、環境布置:

      1、建構區:在該區提供春天的公園照片,供幼兒搭建“春天的公園”。

      2、表演區:在該區提供紗、柳枝、太陽等道具,供幼兒表演學過的詩或兒歌。

      3、主題墻中布置蠶寶寶一生的圖片,記錄幼兒有關蠶寶寶的問題。

      四、家園配合:

      1、請家長周末帶幼兒到一起都戶外觀察,把看到的畫下來或拍下來,感受春天的氣息。

      2、家長可利用雙休日帶幼兒到農村去實踐,獲得種植的技巧。

      活動反思與建議

      在春天這個主題活動中孩子們的參與意識十分強烈,收集了各種各樣有關春天的資料:圖片、圖書,帶來了很多種子和花卉,還和老師一起布置環境,創設了春天的主題墻飾和班級環境。整個主題活動通過多種方式讓孩子們充分感受了春天,加深了對春天的了解。活動結束了,孩子們還沉浸在春天的氣息中,在探索著春天大自然的神奇,每天都在感受著春天的美,喜愛著春天!

      ㈠導入:

      曾經有個乞丐,胸前掛了塊牌子,沿街乞討,牌子上寫著“自幼雙目失明”幾個醒目的大字,可很少有人肯施舍與他。冰雪融化了,小草發芽了。乞丐遇到一個窮困的詩人,詩人也是身無分文,只送給乞丐一句話,奇怪的是,自從詩人在那塊牌子上添了那句話后,人們一下子變的樂善好施,紛紛慷慨解囊了。同學們猜一猜詩人送給他的那句話會是什么呢?

      (有說是“失去了父母”;有說“可憐可憐我吧”)

      師:“春天來了,可我什么也看不見”。看不見春天真那么值得同情嗎?(生:春天太美麗了)

      師:用自己的語言描繪春天。

      師:與春有關的詩句有哪些?

      師:這樣美的春天看不到真是讓人遺憾。有人既看到了又寫的很優美,今天我們就來學習朱自清的散文《春》。

      ㈡講授新課:

      ⒈自讀課文,掃清文字障礙。

      薄(b)煙厚薄(bo)水漲(zhng)起來了漲(zhng)紅了臉

      應和(h)和(h)平

      ⒉談談你看到的江南的美景是什么樣的?

      小草碧綠如茵;花繁華似錦;春風溫柔;春雨柔潤。

      ⒊理清思路,有條理的表達。

      那么多的景物卻并不雜亂,哪些是盼春;哪些是繪春;哪些是贊春?

      ⒋繪春的部分又寫了哪些內容?

      春草、春花、春風、春雨、春天里的人們。

      ⒌品位語?

      以春草為例:

      ①疊詞的運用。偷偷的、嫩嫩———

      ②動詞的運用。鉆———

      ③修辭的運用。比喻、擬人。生分析春花圖春風圖、春雨圖。

      ④你喜歡哪句或哪一段,說出你的理由。

      ⒍贊春部分:

      ①運用了什么修辭?比喻。

      ②作用:表現了春天的新、美、力。

      ㈢總結:

      ①江南的春天有那么可愛的事物,共同來感受一下:

      小草從土里(鉆)出來,花(趕趟兒),風像(母親的手撫摸著你),雨像(牛毛、花針、細絲)

      ②作者把難描難畫的春天描繪的這么美,你覺得需要什么?

      觀察、情感、技巧。

      ㈣作業:

      寫景作文:《秋》

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