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    美術教案

    時間:2021-07-07 15:06:46 美術教案

    美術教案兩篇

      夢想美術篇一:中班美術:夢想軍營

    美術教案兩篇

      中班美術:夢想軍營

      中班美術:夢想軍營

      活動目標:

      1、借助課件觀察不同造型的房子建筑,感知房子的基本結構。

      2、發揮想象,嘗試設計造型獨特的房子。

      3、體驗成功創造的樂趣,樂意幫助別人。

      活動重點:借助課件觀察不同造型的房子建筑,了解房子的基本結構

      活動難點:發揮想象,嘗試設計造型獨特的房子。

      活動準備:ppt房子圖片、課件錄音、記號筆、油畫棒、A4紙、剪刀、背景圖

      活動過程:

      一、創設情境,引起幼兒的興趣

      師:聽說 “夢想軍營”造了許多奇特的房子,我們去看看吧!

      二、感知奇特的房子

      1、師:夢想軍營到了,看,奇奇營長在歡迎我們呢。

      2、師:我們來看看奇奇營長都展出了哪些奇特的'房子?一共有幾座呢?

      3、師:這些房子你喜歡嗎?你最喜歡哪一座房子?它奇特在哪兒?這些房子雖然很奇特,但是他們有相同的地方,看誰先找到?他們都有什么?

      4、師:夢想軍營的房子為什么設計的這么奇特呢?告訴你們哦,其實這樣設計是為了保護解放軍自己,迷惑敵軍呢。

      5、師:奇奇營長真棒,他能把我們生活中的一些物品:像鞋子、西瓜、娃娃等,設計成房子)。那生活中還有什么物品也可以設計成房子呢?還有這些??都可以設計成奇特的房子。(播放圖片)

      6、師:可是最近呀,奇奇營長遇到了一些煩惱。我們一起來聽一聽:

      7、教師播放錄音

      (小朋友們,我們軍營里又來了好多新解放軍,他們也想住進來,可是這些特別的房子實在太少了,你們愿意幫我設計嗎?)

      8、師:你們真是一群有愛心的小朋友!那幫忙的話,你想幫奇奇營長設計什么奇特的房子?

      9、師:小朋友的想法真不錯,那設計房子有什么要求呢?我們來聽聽奇奇營長是怎么說的?

      10、播放錄音(設計要求)(我們夢想軍營需要這樣的的房子:

      第一:要大大的,有門有窗。第二、設計的時候,最好與我設計的不一樣。

      第三:房子設計好后別忘了涂上合適的顏色,再用剪刀剪下來放到我們的夢想軍營里。

      11師:聽明白奇奇營長的話了嗎?可要記住哦,有三個要求哦。(師重復一下三個要求)。那好,讓我們趕緊幫奇奇營長設計奇特的房子吧!

      三、幼兒創作繪畫

      教師巡視,輔導個別繪畫有困難的幼兒。

      四、幼兒作品展示,師幼評價

      1、師:小朋友真棒,在很短的時間里設計了好多奇特的房子。如果你是奇奇營長,你最喜歡哪一座奇特的房子呢?奇特在哪兒?

      2、師:不知道奇奇營長螞蟻不滿意,我們一起聽聽他是怎么說?

      3、播放錄音:哈哈哈,太好了!小朋友們,你們真會奇思妙想,幫我設計的房子真不錯,我非常喜歡。謝謝你們!謝謝你們!

      五、活動結束

      師:其實呀。夢想軍營里除了房子奇特之外,還有好多的東西也很奇特哦,我們下次再來欣賞和設計,好嗎

      夢想美術篇二:大班美術:我夢想中的小學

      大班美術:我夢想中的小學

      大班美術:我夢想中的小學

      活動目標:

      1.引導幼兒對夢想中的小學的大膽想像。

      2.培養幼兒的創造性思維和語言表達能力。

      3.讓幼兒在繪畫過程中體驗愉快的心情。

      活動準備:

      畫紙、水彩筆(蠟筆)、圖片或卡片(小學)。

      活動過程:

      1.導入活動,引起興趣

      (1)教師:小朋友們,老師今天想問你們幾個問題,就是再過幾個月小朋友們就要上小學了,成為一名小學生,一定很開心吧!那你們有沒想過你們要上的小學是什么樣子的呢?你們知道幼兒園和小學有什么不同嗎?

      (2)觀察圖片,學會用自己的話講述在圖片中看到的小學。

      教師:小朋友們,請看一看,看看這個圖片中的小學和幼兒園有什么不同?請幼兒說一說。(一邊出示圖片)

      2.用完整的語言講述夢想中的小學。

      教師:(1)看完了這些圖片,小朋友們有沒有想到自己將要上的小學是什么樣子的?請小朋友給大家講一下自己夢想中的小學是什么樣子?

      (2)老師想到了一個好主意,就是請你們把想象中的小學畫在紙上,看一下誰畫得最漂亮,好不好?

      3.幼兒作品,老師邊指導。

      4.評價作品,結束活動。

      教師:請畫完的小朋友把畫給老師看一看,是不是很漂亮。

      活動小結;

      教師:今天的小朋友都很能干,不僅把自己夢想中的小學畫出來了,而且還都畫得很漂亮,老師很高興,現在為了大家的進步拍拍手吧,老師與幼兒一起唱《幸福拍手歌》。

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