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    小小清潔員中班教案

    時間:2021-07-07 14:26:21 中班教案

    小小清潔員中班教案

      小小清潔員中班教案

      活動目標

    小小清潔員中班教案

      1.懂得亂扔垃圾會污染環境,危害健康。

      2.能夠按照可回收與不可回收的特點,對垃圾進行簡單分類。

      3.養成分類投放垃圾的好習慣,做一個愛護環境的小朋友。

      活動準備

      PPT、教學資源光盤。

      活動過程

      1.談話式導入

      通過播放PPT,讓幼兒仔細觀察圖片,提問:

      圖片上的小區怎么了?

      如果小朋友你生活在這樣的環境里,會有什么感受?

      簡單總結:垃圾可以污染水源,破壞土壤,危害我們的健康。

      2.繼續播放PPT,欣賞垃圾制作的工藝品,引導幼兒說說這些工藝品是用什么做成的?

      逐步引出可回收、不可回收垃圾。

      認識圖片上哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。

      3.通過圖片的引入,簡單介紹可回收和不可回收的垃圾,以及帶領幼兒認識其標志。

      教師總結:能被人們重復利用的,叫做可回收垃圾。不能被人們重復利用,在自然條件下容易分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。

      4.請幼兒做“小小清潔員”,嘗試將垃圾按照可回收與不可回收的特點進行分類。(注意:廢舊電池應該單獨處理)

      5.活動延伸。

      (1)教育幼兒做一名小小清潔員,保護環境。

      (2)讓幼兒感受整潔環境帶來的美好感受。

      小小清潔員中班教案

      活動目標

      1、學會簡單的收拾整理及清潔工作。

      2、體驗自己動手操作為自己和集體做事的快樂。

      3、養成愛清潔、講衛生的良好習慣。

      教學重點、難點

      教學重點是學會簡單的收拾整理及清潔工作

      難點是養成愛清潔、講衛生的良好習慣。

      活動過程

      1、情境引入

      師:小朋友們,今天我們的教室干凈嗎?在這樣干凈的教室里學習,大家覺得舒服嗎?如果每天我們的教室都能保持著干干凈凈的,那該多舒服啊!給小朋友們看圖片并講解周圍環境對我們生活的作用。

      2、觀察活動

      引導幼兒觀看保育員的清潔衛生活動,了解其工作內容。

      在這個環節,讓小朋友們小組一起討論:

      (1) 是誰每天都給了我們營造著舒適的環境?

      (2) 保育員每天都做了些什么工作?

      (3) 她這樣做是為了給誰舒心?

      (4) 我們應該怎么做才不辜負保育員的'勞動?

      (5) 老師小結

      3、動手體驗

      (1)講解要求

      教師把小朋友們分成六個小組,講解活動的安全要求和注意事項。

      (2)幼兒操作體驗

      教師發給小朋友們手套,抹布,小水桶,給他們自己動手清潔玩具,整理區域衛生,清潔桌椅,在校園里撿白色垃圾、煙頭、樹葉、紙屑等,用自己的小手為周圍環境做自己力所能及的事情。

      (3)教師巡回指導

      教師一邊看著小朋友們動手操作,一邊指導著小朋友們做得不夠的地方,并進行安全監督。

      4、評價幼兒的活動。互相欣賞對方的勞動成果。

      清潔完成后,老師小結表揚積極的,做得棒的小朋友,讓其他小朋友向他們學習,指出做得不夠的方面,讓他們以后能改正,爭取更大的進步。

      5、延伸教育

      與家長聯系,共同督導幼兒做好家里,園里清潔,并整理自己用具的工作。讓小朋友們深刻理解:勞動是最光榮的。

      小小清潔員中班教案

      活動目標:

      1、懂得亂扔垃圾會污染環境,危害健康。

      2、能夠按照可回收、不可回收的特點,對垃圾進行簡單分類。

      3、培養幼兒從小養成愛護環境的好習慣。

      活動重點:

      培養幼兒垃圾分類的意識,通過老師講解能夠對垃圾進行簡單分類。

      理解可回收、不可回收垃圾的基本概念,從而培養幼兒在生活中養成垃圾分類投放的好習慣

      活動準備:

      1、垃圾分類的課件、垃圾污染的圖片4張

      2、變廢為寶作品展、圖片展

      3、垃圾彩色圖片若干、垃圾桶2個、垃圾箱圖片3張,膠棒若干

      4、各種垃圾實物

      活動過程:

      (一) 開始部分:故設疑障,激起幼兒的環保意識(事先已經把垃圾放的到處都是)

      師:噢,踩到什么了?

      幼:礦泉水瓶

      師:這么多垃圾,我們可怎么上課呀

      幼:趕快撿起來吧(放到事先準備好的箱子里)

      (二) 基本部分:通過觀看環境污染的圖片,了解垃圾的危害,引出垃圾分類

      師:請幼兒做好,聽錄音,出示圖片,讓幼兒說說看到了什么,感知環境污染帶來的危害。

      師小結:原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源、還會滋生很多的細菌病毒危害我們的身體健康,所以我們一定要愛護環境,把垃圾放到----垃圾桶里。

      師:出示垃圾桶的圖片,讓幼兒觀察說說自己的發現

      幼:可回收、不可回收的字、標志

      師:哦,原來垃圾是有分類的,分為可回收垃圾和不可回收垃圾,你覺得什么是可回收垃圾呢?

      幼:瓶子、紙、衣服(請幼兒說說自己的理解)

      師:什么是不可回收垃圾呢?

      幼:香蕉皮、橘子皮、西瓜皮……

      師:小朋友理解的對嗎,一起來聽聽百事通爺爺的講解

      師小結:原來我們生活中的很多垃圾都是可以回收的,比如說各種紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等等。

      繼續播放課件

      不可回收垃圾,就是不能再被人們重復利用,而且在自然條件下可以分解、腐爛的東西,除了小朋友剛才說的各種瓜果皮,還有一些建筑垃圾,花、草、葉子、廚房殘余,剩菜剩湯、蔬菜葉子、腐爛的水果、過期的面包、火腿腸餅干等等

      師:(出示電池圖片)其實我們生活中還有一種常見的垃圾

      幼:電池

      師:電池是一種有害的垃圾,它里面含有鉛、汞、鎳等重金屬,所以小朋友平時不要拿著玩,更不要把它放到嘴里,現在有很多的垃圾桶已經有一個地方師專門存放電池的,小朋友平時要多注意觀察。養成垃圾分類投放的好習慣。

      師:今天我們的百事通爺爺還給大家帶來了一個好玩的游戲。

      幼:什么游戲

      師:我說你猜,請看大屏幕(播放課件)我說名稱,你們回答可回收、不可回收;如果小朋友答對,百事通爺爺就會獎勵你一個笑臉,如果打錯就是一個哭臉,仔細想好喲,游戲開始

      師:游戲結束,恭喜小朋友順利過關。接下來還有更難的游戲等著你們

      師:小朋友們還記得我們剛才進來撿垃圾了嗎,但是我們沒有------分類

      師:(出示兩個垃圾桶,可回收、不可回收,讓幼兒根據剛才的理解對垃圾進行分類)

      現在我們來玩一個運垃圾的游戲吧,聽好游戲規則,每人選擇一種垃圾把他頭放到相應的垃圾桶里。(放甩蔥歌)

      師:游戲結束,我來檢查一下小朋友的分類結果,(恭喜你們分類成功)耶!

      師:接下來還有更好玩的游戲呢?

      幼:我們不怕

      師:現在我要把你們分成三組,旁邊有三張桌子,每張桌子有一個大垃圾桶,并標有序號,旁邊有一個盤子,里面放著很多垃圾圖片,希望你們團隊合作,以最快的速度完成任務,之后交給我們的評委老師,園長阿姨,來公布冠軍得住,不用搬椅子,游戲開始(放歡快音樂)

      (三)結束部分:

      師:恭喜小朋友,你們太厲害了!(其實我今天還給大家帶來了一個大驚喜,見證奇跡的時刻,我和配班老師共同打開)這些都是我們聰明的老師,收集日常的廢舊物品,把他們變廢為寶,趕快過來欣賞一下吧。(放輕音樂)

      師:在課程的最后我有一個至高無上的榮譽要頒發給大家,請看---環保小天使,戴上它之后,老師希望你們能用實際行動感染周圍的人,讓大家共同保護我們的地球。(小朋友可以請下面的老師幫助你喲!)


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