大班數學優秀教案：贏糖果
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班數學優秀教案：贏糖果，歡迎大家分享。
目標：
在贏糖果的游戲中，體驗和運用數的組成經驗，嘗試從顏色和數量兩個緯度來思考和解決問題，體驗游戲樂趣。
準備：
紅、黃、藍三色雪花片各一籃；紅黃藍三色圈各一個；糖果一包；幼兒人手一個一次性紙碗；數字卡片3-7；骰子1個（六面的數字可以插片更改）；
過程：
一、導入游戲情境，引發興趣：
引導觀察游戲材料，推理游戲玩法：
主要提問：這里有些什么材料？
根據這些材料想想，游戲可能是怎么玩的？為什么？
梳理討論的游戲規則：
骰子擲出數字幾，就拿幾個雪花片（顏色不限），放到相應圈內；
一個圈里相同顏色的雪花片數量正好為數字卡上的數字時，就能取走雪花片，放到自己的紙碗里。
二、嘗試游戲，體驗數的組成
提供骰子（三面為“1”、二面為“2”、一面為“3”），了解幼兒是否有目的地挑選不同顏色的雪花片。
主要提問：你想扔到數字幾？為什么？
扔到其他數字行嗎？為什么？
主要關注：孩子什么時候開始悟出可以拿取不同顏色的雪花片？
孩子的個體差異；
根據幼兒游戲情況，變換三個圈中間的數字卡片，并引導孩子思考如何變換骰子上的數字；
主要提問：把三個圈中間的數字3換成4，你想如何變換骰子上的一個數字？為什么？
主要關注：孩子是否能根據三個圈里已有的雪花片的情況，來變換不同的拿取
雪花片的方式？
三、延伸活動：
請每個幼兒數一數，自己的紙碗里有幾個雪花片，如果換成糖果可以怎么換；
提示幼兒想到與另一半同伴分享，并提醒幼兒不要一下子吃太多糖果。
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