大班創意造型美術活動：送請帖
一、活動目標
1、繼續引導幼兒在回憶比較中把握特征，逐步形成獨立組合造型能力。
2、啟發幼兒圍繞故事情節，不斷豐富畫面，表現相關內容。
二、活動準備
1、小房子三幢粉筆演示小豬（部分），請帖若干。
2、記號筆，蠟筆，正方形紙。
三、活動過程
（一）比較觀察
1、出示粉筆畫，引導觀察：
今天來了位新朋友，它有圓圓的頭，胖胖的身體，小小的眼睛，是誰呢？（幼兒猜）
2、邊猜邊演示：
我有尖尖的耳朵象小貓，我有胖胖的身體象小熊，可我臉上還有一樣最漂亮的翹鼻子（教師演示），翹鼻子是什么形狀的？我的手上還有寶貝：蹄子。它長得怎么樣？
3、幼兒演示，豬蹄，二個三角形并在一起作好朋友。
（二）討論背景內容
1、情景導入：
今天早上小豬收到一封信，那是上海野生動物園的朋友寄來的：小豬，你好！下星期我們舉行動物狂歡節，我們想邀請你和你的朋友一起參加好嗎？
2、出示場景：小房子
小豬先來到小老虎家：小老虎，上海野生動物園要舉辦一個動物狂歡節，邀請我們去參加，你去嗎？太好了！我去我去。……
3、小豬的好朋友太多了，忙也忙不過來，小朋友來幫小豬送請帖好嗎？
（三）指導要點
1、引導幼兒畫出小豬的主要特征：大腦袋，胖身體，小眼睛，翹鼻子，豬蹄子。
2、啟發幼兒想象誰是小豬的好朋友，豐富作品中的動物形象。
（四）展示作品
你幫小豬送了幾張請帖？送給哪些朋友。
哪只是真小豬，哪只是假小豬。
結束語：小豬說：我要和我的朋友們去準備禮物了，再見。
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